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1、物质的量在化学实验中的应物质的量在化学实验中的应用教学设计用教学设计物质的量在化学实验中的应用教学设计物质的量在化学实验中的应用教学设计小编寄语：下面小编为大家提供物质的量在化学实验小编寄语：下面小编为大家提供物质的量在化学实验中的应用教学设计，希望对对老师教学有帮助。中的应用教学设计，希望对对老师教学有帮助。物质的量在化学实验中的应用教学设计物质的量在化学实验中的应用教学设计一、所在教材中的位置一、所在教材中的位置人教版化学必修人教版化学必修 1 1 第一章第二节第一章第二节 P14P14 页页 第二课时第二课时二、课程标准的要求二、课程标准的要求1.1.认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于
2、进行简单的化认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。用。2.2.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。究方法。3.3.初步学会溶液配制实验技能。初步学会溶液配制实验技能。4.4.能够独立或与同学合作完成实验，能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。完成实验报告，并能主动进行交流。教学目标教学目标 1.1.使学生初步学会天平的使用方法使学生初步学会天平的使用方
3、法2.2.使学生初步学会容量瓶的使用方法使学生初步学会容量瓶的使用方法3.3.使学生初步的使用方法配制一定物质的量溶液的实验技使学生初步的使用方法配制一定物质的量溶液的实验技能。能。教学设计意图教学设计意图 配制一定物质的量浓度的溶液，配制一定物质的量浓度的溶液，是高中阶段最重要的实验之是高中阶段最重要的实验之第 2 页一，一，除了要求学生初步学会溶液配制实验技能即配制步骤和除了要求学生初步学会溶液配制实验技能即配制步骤和仪器的使用方法外，仪器的使用方法外，还要能准确地分析一些简单的由实验导还要能准确地分析一些简单的由实验导致的误差，致的误差，以利于学生思维能力及分析问题能力的训练和培以利于学
4、生思维能力及分析问题能力的训练和培养。同时由于实验相对安全，是学生进入高中后的第一个对养。同时由于实验相对安全，是学生进入高中后的第一个对量有一定要求的实验，它对于培养学生细心、认真的实验习量有一定要求的实验，它对于培养学生细心、认真的实验习惯，惯，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用有重体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用有重要意义。把实验设计成让学生先做，教师后演示，主要是让要意义。把实验设计成让学生先做，教师后演示，主要是让学生有思考问题的主动性，突出实验探究的的功能，加深学学生有思考问题的主动性，突出实验探究的的功能，加深学生对实验的印象，生对实验的印象，同时也体现以生
5、为本的教学理念。同时也体现以生为本的教学理念。把把 NaClNaCl改为改为 Na2CO3Na2CO3，主要是希望学生养成严谨、认真的实验态度，主要是希望学生养成严谨、认真的实验态度，良好的实验习惯。因为良好的实验习惯。因为 NaClNaCl 学生来说大熟悉了，容易导致学生来说大熟悉了，容易导致随随便便。同时，探究实验，是完全让学生无目的去做，还随随便便。同时，探究实验，是完全让学生无目的去做，还是先组织学生讨论、分析，进行必要的提示再做。往往会产是先组织学生讨论、分析，进行必要的提示再做。往往会产生不同的效果。生不同的效果。投影投影1.1.配制一定物质的量浓度的溶液配制一定物质的量浓度的溶液
6、 复习复习 上节课我们学习了有关物质的量与溶液物质的量浓上节课我们学习了有关物质的量与溶液物质的量浓度的计算知识，今天我们一起来应用这些知识解决实际问度的计算知识，今天我们一起来应用这些知识解决实际问题。今天我们主要是学习讨论配制一定物质的量浓度的溶题。今天我们主要是学习讨论配制一定物质的量浓度的溶液，请大家根据已有知识和预习，思考并回答以下问题。液，请大家根据已有知识和预习，思考并回答以下问题。投影投影2.2.配制一定物质的量浓度溶液，需要哪些实验仪器配制一定物质的量浓度溶液，需要哪些实验仪器?学生考虑并回答学生考虑并回答 仪器仪器 天平、药匙、玻璃棒、小烧杯、量筒、胶头滴管天平、药匙、玻璃
7、棒、小烧杯、量筒、胶头滴管第 3 页 投影投影3.3.请同学们认真分析和讨论，配制一定物质的量浓请同学们认真分析和讨论，配制一定物质的量浓度的溶液需要那些步骤度的溶液需要那些步骤?步骤：步骤：1.1.计算，计算，2.2.称量，称量，3.3.溶解，溶解，4.4.转移，转移，5.5.洗涤，洗涤，6.6.定容，定容，7.7.摇匀，摇匀，8.8.装入试剂瓶。装入试剂瓶。总结为总结为 8 8 个字：计，量，溶，转，洗，定，摇，装。个字：计，量，溶，转，洗，定，摇，装。教师教师 下面，我们以配制下面，我们以配制 100 mL 0.2 molL-1100 mL 0.2 molL-1 的的 Na2CO3Na2
8、CO3 溶溶液为例来分析配制一定物质的量浓度的溶液所需的仪器和液为例来分析配制一定物质的量浓度的溶液所需的仪器和步骤。步骤。投影投影 请同学们认真分析和讨论如何配制请同学们认真分析和讨论如何配制?请请 2-32-3 个组的同学回答。个组的同学回答。请同学们计算出所用请同学们计算出所用 Na2CO3Na2CO3 的质量的质量 m(Na2CO3)=n(Na2CO3)M(Na2CO3)=c(Na2CO3)VNa2CO3(aq)m(Na2CO3)=n(Na2CO3)M(Na2CO3)=c(Na2CO3)VNa2CO3(aq)M(Na2CO3)M(Na2CO3)=0.1 molL-10.2 L106 g
9、mol-1=2.12 g=0.1 molL-10.2 L106 gmol-1=2.12 g 教师教师 我们用什么仪器来取用我们用什么仪器来取用 2.12 g2.12 g 的的 Na2CO3Na2CO3 呢呢?学生回答学生回答 板书板书 仪器仪器1.1.天平天平(含滤纸含滤纸)2.)2.药匙，称多少药匙，称多少?为什么为什么?请同学们认真观察天平后回答。请同学们认真观察天平后回答。2.1g2.1g。设问设问 所需溶质的质量有了，那么，溶解溶质所需溶剂水的所需溶质的质量有了，那么，溶解溶质所需溶剂水的第 4 页体积呢体积呢?100 mL?50 mL?100 mL?50 mL?还是多少还是多少?学生
10、思考并讨论学生思考并讨论 教师教师 对。因为对。因为 100 mL100 mL 的容量瓶总的溶液体积是的容量瓶总的溶液体积是 100 mL100 mL，并且，还要进行洗涤等步骤，所以，一般溶解是溶剂必须小并且，还要进行洗涤等步骤，所以，一般溶解是溶剂必须小于总体积的一半，约取于总体积的一半，约取 40 mL40 mL。3.3.转移转移 教师教师 溶解后的溶液如何转移入容量瓶里溶解后的溶液如何转移入容量瓶里?生生 用玻璃棒引流。用玻璃棒引流。4.4.洗涤洗涤 教师教师 为什么要洗涤烧杯为什么要洗涤烧杯?洗涤用溶剂水约多少体积洗涤用溶剂水约多少体积?学生思考并讨论并且回答学生思考并讨论并且回答 约
11、约 10 mL10 mL，5.5.定容定容 教师教师 如何操作能够获得如何操作能够获得 100 mL100 mL 准确体积准确体积?学生思考并讨论并且回答学生思考并讨论并且回答 溶液液面接近刻度线溶液液面接近刻度线 1 1 cmcm2 2 cmcm时，须用胶头滴管加水至刻度线时，须用胶头滴管加水至刻度线;并且，要使溶液液面的最并且，要使溶液液面的最低点与刻度相平、视线与刻度相平。低点与刻度相平、视线与刻度相平。教师教师 下面，请同学们进行实验，注意各步骤的具体方法。下面，请同学们进行实验，注意各步骤的具体方法。学生实验，教师巡视。学生实验，教师巡视。实验完后，实验完后，请请 2 2 个组个组(
12、正确和有部分操作问题的正确和有部分操作问题的)简单复说操简单复说操作过程。作过程。学生评价。学生评价。第 5 页 教师演示教师演示 老师演示配制溶液的过程。老师演示配制溶液的过程。或多媒体演示或多媒体演示 教师和学生一同总结出以下的内容并板书教师和学生一同总结出以下的内容并板书 投影投影 一、配制仪器一、配制仪器3.3.容量瓶，容量瓶，4.4.烧杯，烧杯，5.5.玻璃棒，玻璃棒，6.6.胶头滴管。胶头滴管。二、配制步骤二、配制步骤2.2.称量，称量，3.3.溶解，溶解，4.4.移液，移液，5.5.洗涤，洗涤，6.6.定容，定容，7.7.摇匀。摇匀。三、注意事项三、注意事项 投影投影 巩固练习：
13、巩固练习：(一一)下列操作会使配得的溶液物质的量浓度发生什么变化下列操作会使配得的溶液物质的量浓度发生什么变化?1.1.称量时，物体与砝码的位置颠倒。称量时，物体与砝码的位置颠倒。2.2.容量瓶内壁存有水珠。容量瓶内壁存有水珠。3.3.定容时仰视读数。定容时仰视读数。4.4.未用蒸馏水洗涤烧杯内壁。未用蒸馏水洗涤烧杯内壁。5.5.溶质溶解后，没有恢复至室温转移。溶质溶解后，没有恢复至室温转移。6.6.用量筒量取液体时，俯视读数，使所读溶液体积偏小。用量筒量取液体时，俯视读数，使所读溶液体积偏小。7.7.天平的砝码沾有其他物质或已生锈。天平的砝码沾有其他物质或已生锈。(二二)若用若用 98%98
14、%的浓的浓 H2SO4(=1.84 gcm-3)H2SO4(=1.84 gcm-3)配制配制 1000 mL1000 mL物质的物质的量浓度为量浓度为 0.1 molL-10.1 molL-1 的溶液，需怎样配制的溶液，需怎样配制?注意计算浓注意计算浓 H2SO4H2SO4 的体积的体积 V V浓浓 H2SO4H2SO4 的正确稀释方法的正确稀释方法第 6 页向容量瓶中转移溶液时，要待溶液冷却后再进行向容量瓶中转移溶液时，要待溶液冷却后再进行 小结小结 配制一定物质的量浓度的溶液，配制一定物质的量浓度的溶液，最主要的仪器是容量最主要的仪器是容量瓶，瓶，其配制步骤与所需仪器与配制一定质量分数的溶液是不其配制步骤与所需仪器与配制一定质量分数的溶液是不同的。同的。板书设计板书设计 四、配制一定物质的量浓度的溶液四、配制一定物质的量浓度的溶液所用仪器：所用仪器：1.1.天平，天平，2.2.滤纸，滤纸，3.3.药匙，药匙，4.4.容量瓶，容量瓶，5.5.烧杯，烧杯，6.6.玻璃棒，玻璃棒，7.7.胶头滴管。胶头滴管。配制步骤：配制步骤：1.1.计算，计算，2.2.称量，称量，3.3.溶解，溶解，4.4.移液，移液，5.5.洗涤，洗涤，6.6.定容，定容，7.7.摇匀，摇匀，8.8.装瓶。装瓶。课后作业：课后作业：P16P16 页页 1 1，3 3。第 7 页