中考物理复习资料(完整版).pdf

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1、.精选文档 初中物理总复习 初中全册 .精选文档 第一章 声现象 第一节 声音的产生和传播 1.声源：振动的发声物体。2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停止。鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。3.声音的传播：声以波的形式传播着。声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下，声音的传播速度v气v液v固。4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。15时空气中的声速是 340m/s。第二节 我们怎样听到声音 1.听觉的传播途径：发声体振动（通过空气等介质传播）鼓膜

2、振动（通过听小骨等组织传播）听觉神经传递信号大脑产生听觉。2.骨传导的传播途径：发声体振动（头骨、颌骨）鼓膜振动（听觉神经）大脑 骨传导的原理：固体可以传声。演员进行千手观音的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵

3、的距离几乎相同，双耳效应不明显。双耳效应的应用：立体声。第三节 声音的特性 1.声音的三个特性：音调、响度、音色。2.音调：声音的高低叫音调。.精选文档 频率：物体在 1s 内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为 Hz。1Hz 的物理意义：物体在 1s 内振动 1 次。决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。大多数人能够听到的频率范围从 20Hz 到 20000Hz。超声波是高于 20000Hz 的声音；次声波是低于 20Hz 的声音。这两种声人都听不到。蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。演示实验：探究影响音调高低的因素。【设计实验】

4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。【注意】使钢尺两次的振动幅度大致相同。不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。见书上图 1.3-8 的水瓶琴，对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少）

5、，音调越低。敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。3.响度：声音的强弱叫响度。振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。探究实验：探究影响响度的因素。【设计实验】如书上图 1.3-4 所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。4.音色：反应声音的品质

6、。我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。声音的波形可以在示波器上展现出来。音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。.精选文档 第四节 噪声的危害和控制 1.从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2.人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。3.0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；3040 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会干扰谈话，影响

7、工作效率；长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达 150 dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。4.为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。5.控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。防止噪声产生城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器 阻断噪声的传播马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃 防止噪声进入耳朵耳罩 6.当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。第五节

8、声的利用 1.声能传递信息的重要应用：回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下数千米处的地形图）“B 超”根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。超声波探测仪 2.声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。3.回声：声音的反射现象。计算公式：svt/2（由速度公式推导出来）应用：回声定位、圜丘等。回声和原声至少相差 0.1 s（在 15空气中的距离为 17 m）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到 0.1 s，回声和原声混在一起，可加强原声。雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的结

9、构能吸收声音，声音经过多次反射，.精选文档 能量减小。第二章 光现象 第一节 光的传播 1.光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。2.光源：能够发光的物体叫做光源。光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。3.光的直线传播：光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图 2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。光沿直线传播的应用：射击、激光准直等。在光沿直线传播的现象中，光路是可逆的。小孔成像的特点：在光屏

10、上形成倒立的实像。像的形状与孔的形状无关。4.光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。5.显示光路的方法：让光线通过烟雾。让光线通过加牛奶的水。让光线沿着某一物体的表面射出。6.光速：真空中的光速通常取c3108m/s3105km/s。真空中的光速是宇宙间最快的速度。空气中的光速略小于真空中的光速。光在水中的速度约为真空中光速的 3/4。光在玻璃中的速度约为真空中光速的 2/3。介质的密度越大，光速越小。7.光年：光年等于光在 1 年内传播的距离。图 2-1.精选文档 第二节 光的反射 1.反射：光

11、在两种物质的交界面处会发生反射。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2.探究实验：探究光的反射规律【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图 2-2 所示。一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的径迹。取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。【实验表格】角i 角r 第一次 第二次 第三次 【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光

12、线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（ir）。【注意】把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。3.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（简记为：三线共面、两线分居、两角相等）。如图 2-3，垂直于镜面的直线ON叫做法线；入射光线与法线的夹角i叫做入射角；反射光线与法线的夹角r叫做反射角。4.光的反射的两种类型：漫反射和镜面反射。漫反射：凹凸不平的

13、表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。我们能从各个角度看到一个不发光的物体，是因为光在该物体表面发生漫反射。镜面反射：光滑镜面的反射叫做镜面反射。这两种反射都遵循光的反射定律。5.如果想在平面镜内看到全身像，镜子高度至少为身高的一半。6.画反射光线或入射光线完成光路图的方法：画反射光线或入射光线完成光路图的依据是光的反射定律。当绘制完成的时候，图中必须包含以下元素：平面镜、入射光线、反射光线（标好箭头）、入射角和反射角相入射光线 图 2-2 平面镜 反射光线 N F E O i r 入射光线 E N F O i r 反射光线 图 2-3.精选文档 等的标志（如果给出角度，还要标好角度

14、）、法线（虚线）和垂直标志。已知平面镜、入（反）射光线、入（反）射角时，先过入（反）射点作法线。然后在法线的另一侧量出与入（反）射角相等的角，作出反（入）射光线。最后将其他元素补全。已知入射光线、反射光线时，先作两线交角的角平分线，作为法线。然后过两线交点作垂直于法线的平面镜。最后将其他元素补全。第三节 平面镜成像 1.探究实验：探究平面镜成像的特点【设计实验】如图 2-4，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的大小完全相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与跟前面那

15、支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。【实验表格】物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）第一次 第二次 第三次 【实验现象和结论】（1）平面镜中的像是虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）物点和像点到镜面的距离相等。【注意】使用玻璃板代替平面镜的原因：因为玻璃板既能反光又能透光，便于观察找到像的位置。刻度尺的作用：比较物与像到玻璃板的距离的关系。两根蜡烛大小必须完全相同的原因：便于比较物与像的大小关系。验证所成的像是虚像的方法：移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不能接收到蜡烛

16、 A 的烛焰的像，那么平面镜成虚像。在选择玻璃板时，要选择比较薄的一个。目的：防止烛焰在玻璃板的前后两个面反射成像。重做实验的目的：防止误差（最好是 35 次）。在实验中找不到像的原因：玻璃板没有与桌面垂直。（玻璃板位置放置不当）2.平面镜：反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜。3.平面镜的作用：成像；改变光的传播方向。图 2-4.精选文档 4.平面镜成像的特点：平面镜中的像是虚像；像和物体的大小相等；物点到对应像点的连线与镜面垂直，且到镜面的距离相等；像与物是对称的。5.平面镜成像的原理：光的反射。如图 2-5，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于我们认为光沿直线

17、传播，所以我们感到好像光是从图中S处发出的。S就是S在平面镜中的像。但是平面镜后并不存在光源S，进入眼睛的光并非真正来自哪里，所以把S叫做虚像。虚像不能用光屏承接，而实像能。6.凸面镜和凹面镜（见下图 2-6）凸面镜：用球面外表面作反射面的面镜叫凸面镜。凸面镜对光的作用：凸面镜使平行光束发散。凸面镜的应用：汽车的后视镜、街头拐角的反光镜。凹面镜：用球面内表面作反射面的面镜叫凹面镜。凹面镜对光的作用：凹面镜使平行光束会聚。凹面镜的应用：手电筒的反光装置、太阳灶、反射式望远镜。凸面镜 凹面镜 在反射现象中，光路是可逆的 7.平面镜成像作图方法：（1）如图 2-7，过M点作平面镜的垂线，交平面镜于O

18、点；（2）在另一侧截取MOOM，M点即为M的像点；（3）仿照前两步，完成N点的像点，然后用虚线连接MN。绘图之后要注意垂直、等距标记，还要注意虚像要画成虚线。8.已知光源、平面镜和反射光线经过的点，作光路图的方法：（1）如图 2-8，先用上面提到的方法作出光源S的像点S点；（2）连接SA，交平面镜于P，则PA为反射光线；（3）连接SP，SP为入射光线。绘图之后要注意垂直、等距标记和表示光路的箭头，还要注意哪一段画成实线，哪一段画成虚线。该作法的原理：所有反射光线的反向延长线交于像点。O M M 图 2-7 N N O S S 图 2-8 A P S S 图 2-5.精选文档 第四节 光的折射

19、1.折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射（图 2-9）。当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。2.光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角入射角）。在折射现象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。3.折射的现象：从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的

20、方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。筷子在水中好像“折”了。海市蜃楼 彩虹 4.从岸边看水中鱼N的光路图（图 2-10）：图中的N点是鱼所在的真正位置，N点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。图2-10 N N 空气 水 N N 空气 水 N 水 空气 O 水 空气 O N 图 2-9 入射角 折射角 折射角 入射角.精选文档 第五节 光的色散 1.光的色散：光的色散属于光的折射现象。1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图 2-11

21、）。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。2.色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图 2-12）光的色散 色光的三原色 颜料的三原色 3.物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图 2-13，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图 2-13，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色

22、光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。第六节 看不见的光 1.光谱：棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，红 紫 图 2-12 图 2-11.精选文档 就是光谱。在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，人眼都看不见。2.红外线：在光谱上红光以外的部分叫做红外线。一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线就越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

23、红外线有以下三个特性：（1）红外线的主要特性是热作用力强。（2）红外线穿透云雾的能力比较强。（3）红外线可以用来进行遥控。红外线的应用：用红外线加热物体、红外线烤箱、红外线取暖、用红外线诊断病情、红外线夜视仪、红外线烘干汽车表面的喷漆、全自动感应水龙头、电视的遥控器等。3.紫外线：在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。高温物体，如太阳、弧光灯和其他炽热物体会发出不同颜色的荧光，同时发出紫外线。紫外线有以下特征：（1）紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。（2）紫外线的生理作用强，能杀菌。（3）紫外线具有荧光效应，能使荧光物质发光。（4）适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素 D，促进

24、钙的吸收。紫外线过度照射会损害身体健康，不要用眼睛直视紫外光，不要照射过量的紫外线。太阳光中有大量的紫外线，但大部分被大气层上的臭氧吸收，不能到达地面。紫外线的应用：验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画、晒粮食等。4.光的散射：地球周围的大气能够把阳光向四面八方散射，所以整个天空都是明亮的。如果没有大气，散射将无法进行。不同色光的波长不同，依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，它们的波长一个比一个短。那么显然红外线的波长比红光还长，紫外线的波长比紫光还短。大气对光的散射有一个特点：波长越短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。天空是蓝色的，是因为大气对阳光中波长较短的蓝光散射得较多。大雾弥

25、漫时，汽车必须打开雾灯才能保证行车安全。汽车雾灯使用黄色光，是因为黄色光的穿透能力比较强，不容易被散射。.精选文档 第三章 透镜及其应用 第一节 透镜 1.透镜的原理：光的折射。2.两种透镜 凸透镜 凹透镜 定义 中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。实物形状 主光轴和光心 透镜上通过球心的直线CC叫做主光轴，简称主轴。每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心。对光线作用及光路图 凸透镜对光有会聚作用。凹透镜对光有发散作用。光线透过透镜折射，折射光线传播方向比入射光线的传播方向更靠近主光轴。光线通过透镜折射后，折射光线传播方向比原入射光

26、线的传播方向更远离主光轴。特殊光线 焦点和焦距 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F表示。凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点不是实际光线会聚而成的，叫做虚焦点，也用F表示。焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。凸透镜有两个相互对称的实焦点，同一透镜两侧的焦距相等。凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的焦距相等。焦距与会聚能力的关系 凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱，焦距越小，会聚能力越强。凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱，焦距越小，发散能力越强。同种光学材料制成的凸透镜

27、表面的凸起程度决定了它的焦距的长短。表面越凸，焦距越短，会聚能力越强。同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度决定了它的焦距的长短。表面越凹，焦距越短，发散能力越强。每个凸透镜的焦距是一定的。每个凹透镜的焦距是一定的。.精选文档 3.平行光：射到地面的太阳光可以看作是互相平行的，叫做平行光。用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑，那么这个光斑在凸透镜的焦点上。第二节 生活中的透镜 照相机 投影仪 放大镜 原理 凸透镜成像 u2f fu2f uf 像的性质 倒立、缩小的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像 光路图 透镜不动时的调整 像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长 像

28、偏大：物体远离相机，暗箱缩短 像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕 像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕 像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置 像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置 物体不动时的调整 像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长 像偏大：相机远离物体，暗箱缩短 像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕 像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕 像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置 像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置 其他内容 镜头相当于一个凸透镜。像越小，像中包含的内容越多。镜头相当于一个凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜的作用：改变光的传播方向，

29、使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。.精选文档 第三节 探究凸透镜成像的规律【实验器材】f12 cm（最好在 1020 cm 之间）的凸透镜一个，蜡烛一支，用白色硬纸制成的光屏一个等。【设计实验】把蜡烛放在远处，使物距u2f，调整光屏倒凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正

30、倒。测量物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。把蜡烛向凸透镜移近，重复以上操作，直到屏上得不到蜡烛的像。【结论】凸透镜的成像规律如下表（第一条规律并非由本实验得出）：物距（u）像的性质 像距（v）应用 正倒 大小 虚实 无穷远 倒立 一点 实像 vf（利用太阳光测透镜焦距）u2f 缩小 fv2f 照相机 u2f 等大 v2f（成像大小的分界点）fu2f 放大 v2f 投影仪、幻灯机、电影放映机 uf 不成像 无穷远（成像虚实的分界点）uf 正立 放大 虚像 uv（同侧）放大镜【对规律的进一步认识】成实像时，物近，像远，像变大。实像都是倒立的，倒立的都是实像。成实像时，uv4f（u2f时uv4f）

31、成虚像时，物近，像近，像变小。uf是成像正倒、物像同异侧的分界点。u2f 是像放大和缩小的分界点。当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。【注意事项】烛焰、凸透镜、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。uf时凸透镜要放在蜡烛和光屏之间。烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以向上移动光屏或蜡烛，也可以向下移动凸透镜来调整。.精选文档 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上；烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。在凸透镜旁放一近视镜（

32、凹透镜），若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体靠近透镜；在凸透镜旁放一远视镜（凸透镜），若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体远离透镜。第四节 眼睛和眼镜 1.眼睛的结构和作用：眼球好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。2

33、.近视眼和远视眼：产生原因 矫正 近视 晶状体太厚，折光能力太强 或 眼球在前后方向上太长 像成在视网膜前方 戴近视镜（凹透镜）远视 晶状体太薄，折光能力太弱 眼球在前后方向上太短 像成在视网膜后方 戴远视镜（凸透镜）近视眼成像于视网膜前 矫正后 远视眼成像于视网膜后 矫正后 3.眼睛的度数：透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用表示，1/f。眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘 100 的值，即D100100/f（近视镜取负号，远视镜取正号）凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。.精选文档 第五节 显微镜和望

34、远镜 1.显微镜：主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）、载物片、反光镜等。原理：物镜相当于投影仪，来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大、倒立的实像；目镜的作用则像一个放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。显微镜最终成倒立、放大的虚像。2.望远镜：主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）原理：物镜相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像；目镜的作用相当于一个放大镜。物镜所成的像离我们的眼睛很近，并且目镜可以放大物象，所以视角就会变得很大。因为望远镜物镜的直径很大，所以可以会聚更多

35、的光，使得所成的像更加明亮。天文望远镜也常用凹面镜作物镜，如反射式望远镜。望远镜最终成倒立、缩小的虚像。哈勃空间望远镜：把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。3.视角（见右图）：我们看物体时，它对我们眼睛所成的视角越大，我们看见的物体就越大；反之我们看见的物体就越小。物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。第四章 物态变化 第一节 温度计 1.温度：我们把物体的冷热程度叫做温度。2.测量温度的工具：温度计。常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。.精选文档 常见量程 分度值 原理 所用液体 特殊构造 使用注意

36、事项 实验室用温度计-21110 1 液体热胀冷缩 水银或煤油 使用时不能甩（其他见下）寒暑表 3050 1 酒精 体温计 3542 0.1 水银 玻璃泡上方有缩口 使用之前用力甩 可离开人体读数 温度计内液体：酒精、水银或煤油。温度计的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。如果使用温度计时超过它的量程，后果：玻璃泡胀破；测不出温度。在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁或容器底。(2)温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相

37、平。读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见右上图）。3.摄氏度：“”表示摄氏温度。在一个大气压下冰水混合物的温度是 0，沸水的温度是 100。0和 100之间有 100 个等份，每个等份代表 1 摄氏度。4.体温计：体温计用于测量人体温度。第二节 熔化和凝固 1.物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。2.物质的三态：固态、液态、气态。3.熔化和凝固的定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。4.固体分为两类：晶体和非晶体。晶体：晶体在熔化过程中尽管不断吸热，但是温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度（熔点）。晶体熔化时的温度叫做熔点。晶

38、体形成时也有确定的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。非晶体：非晶体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断地上升，这类固体没有确定的熔化温度。非晶体没有确定的熔点和凝固点。松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。物质熔化和凝固时的温度变化曲线：.精选文档 对曲线(1)的分析：AB 段吸热、温度升高，物质为固态；BC 段（熔化过程）吸热、温度不变，物质状态为固液共存。CD 段吸热、温度升高，物质为液态。对曲线(3)的分析：EF 段放热、温度降低，物质为液态；FG 段（凝固过程）放热、温度不变，物质状态为固液共存。GH 段放热、温

39、度降低，物质为固态。5.探究实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至 40左右时开始，每隔大约 1min记录一次温度；在海波或蜡完全熔化后再记录 45 次。【实验表格】时间/min 0 1 2 3 4 5 海波的温度/蜡的温度/【图象】见上 4.“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图象需要标明温度。【注意事项】石棉网的作用：均匀热量。搅拌器的作用：使物质均匀受热。图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。图中应用的是水浴加热法，目的是为

40、了使海波（蜡）均匀受热。6.晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热。7.非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。O 温度 时间 O 温度 时间 O 温度 时间 O 温度 时间 甲 晶体 甲 晶体 乙 非晶体 乙 非晶体 物质熔化的温度变化曲线 物质凝固的温度变化曲线 A B C D E F G H.精选文档 8.利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃雪糕解暑。防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。第三

41、节 汽化和液化 1.汽化和液化的定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸腾的特点：不断吸热，温度不变。沸腾的条件：温度达到沸点；继续吸热。沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。蒸发：发生在液体表面的缓慢汽化叫蒸发。蒸发在任何温度下都能发生。蒸发的特点：吸热，温度降低。加快液体蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面上方空气流动速度。蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。蒸发 沸腾 不同点 只在液体表面进行 液体内部和表面同时发生 在任何温度下都能发生

42、必须达到沸点且继续加热 缓慢地汽化 剧烈地汽化 温度降低 温度保持不变 相 同 点 1.都是汽化现象 2.都使液体变成气体 3.都要吸收热量 蒸发吸热的应用：擦拭酒精给病人降温；夏天向地面洒水，降低室温。2.液化的两种方式：气体降到足够低的温度；压缩体积。液化的现象：雾、露、“白气”（小水珠聚集）3.探究实验：水的沸腾（见右图）【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、O 时间 温度 A B C.精选文档 秒表、（火柴）。【设计实验】用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 90时每隔 1min 记录一次温度。【实验表格】时间/mi

43、n 0 1 2 3 4 5 温度/【图象】见右上图。其中 BC 段为沸腾过程。【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。（原因：下部水温高于上部水温）（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（原因：下部压强大）【注意事项】纸板的作用：减少热损失；固定温度计；防止液体飞溅出来。纸板上小孔的作用：使内外大气压平衡。水的沸点不是 100，原因：气压低于 1 标准大气压；水中有杂质；温度计有问题。长时间水不沸腾，原因：水的初温太低；水的质量太大；未用酒精灯的外焰加热；没有盖中央留孔的纸板；移去酒精灯后沸腾不马上停止。第四节 升华和凝华 1.升华和凝华的定义：物质从固态直

44、接变成气态叫升华；从气态直接变成固态叫凝华。2.升华也需要吸热，凝华也会放热。3.升华在任何温度下都能发生。4.常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升华；碘升华。5.常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。6.物质三态变化的关系：7.做简答题时，需要注意以下两点：必须联系课本中的知识点（公式、定理或者规律）；语言简洁，并且一般人看了答案后能够看明白（通俗易懂、能够解决问题）。液 气态 固 液化 汽化 凝固 熔化 凝华 升华.精选文档 第五章 电流与电路 第一节 电荷 1.电荷 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷

45、）。这样的物体叫做带电体。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e1.610-19 C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。正负电荷：自然界只有两种电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（）。具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。两个物体相互吸引有两种情况可能是它们带异种电荷而互

46、相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。使物体带电的方法 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。能量转化：机械能-电能 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。检验物体带电的方法 使用验电器。验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。利用电荷间的相互作用。利用带电体能吸引轻小物体的性质。

47、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物.精选文档 体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。2.摩擦起电 原子的结构：原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的；原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量；原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核带正电，电子带负电。电子绕核运动。但整个原子呈中性。摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。摩擦的

48、两个不同物体同时分别带上等量异种电荷。摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体上。由同种物质组成的两物体摩擦不会起电。3.导体和绝缘体 导体和绝缘体：善于导电的物体叫做导体；不善于导电的物体叫做绝缘体。常见的导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。半导体：导电能力在绝缘体和导体之间的物体，叫做半导体。常见的

49、半导体：硅、锗。半导体的应用：集成电路（包括二极管、三极管）、热敏电阻、光敏电阻等。超导体：有些物质，当温度降到某一温度以下，电阻会突然变为零，这种现象叫做超导现象。能够发生超导现象的物体叫做超导体。超导体的实际应用：磁悬浮列车。超导体可以用作输电线或制造电子元件，并且无需考虑散热的问题。凡是利用电流的热效应来工作的电路中都不能使用超导体。导体容易导电的原因：里面有大量的自由电荷，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。导体和绝缘体之间并没有绝对的

50、界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。.精选文档 第二节 电流和电路 1.电流 电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。自由电荷在金属导体中是自由电子，在酸、碱、盐水溶液中是正、负离子。电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。在金属导体中，电流的方向跟自由电子的移动方向相反。电源：能够提供持续电流的装置，叫做电源。干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。持续电流形成的条件：必须有电源；电路必须闭合（通路）。只有两个条件都满足时，才能有持续电流。电流的三种效应 电流的热效应：如白炽灯，