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1、欣赏图片第1页/共17页欣赏图片第2页/共17页欣赏图片第3页/共17页 大家读了课题，一定会惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。第4页/共17页1.读准字音，读顺句子，读通课文；2.查字典或联系上下文理解词语；3.给课文各自然段标上序号。朗读课文，要求：第5页/共17页读一读番 茄 盲 童 忙 碌 亲 戚 清 脆 捐 献 qi lq第6页/共17页感动 认真朗读课文说说“我”的心情变化：灰暗 温暖 喜欢 快乐第7页/共17页 1.我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没有什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸。为什么我
2、总是在中午的时候去菜场呢？讨论第8页/共17页3.“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛。2.找出描写明明外貌的语句。当时“我”听了这句话以后有什么反应？第9页/共17页4.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。这句话用“番茄太阳”来喻指小女孩的笑脸，并且一个“挂”字，形象地写出了小女孩给作者留下的美好印象和温暖的感受。第10页/共17页 谁能有感情地朗读课文?第11页/共17页番 茄 盲 童 天 使 清 脆颜 色 捐 献 亲 戚 忙 碌读一读，抄一抄。第12页/共17页 学习了这篇课文以后，你们认为要怎样对待身边的残疾人。第13页/共17页 我们一起来学习这些小朋友是怎样帮助残疾同学的。第14页/共17页社会对残疾人的关爱第15页/共17页社会对残疾人的关爱第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页