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1、教学目标教学目标1.1.使同学们在具体生活情境中,感受并认识质量单位千克和克,初步建立千克和克的质量观念。2.2.使同学们通过动手实践,了解用秤称物体的质量的方法,能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流;了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算。3.3.引导同学们进行简单的估测,逐步提高估测能力。第1页/共31页杆 秤第2页/共31页磅 秤第3页/共31页天 平第4页/共31页弹 簧 秤第5页/共31页台 秤第6页/共31页电 子 秤第7页/共31页体 重 秤第8页/共31页电 子 人 体 秤第9页/共31页第10页/共31页第11页/共31页第12页/共31页第13页/共31页
2、第14页/共31页第15页/共31页说一说下面的水果大约重几千克。第16页/共31页说一说下面的水果大约重几千克。第17页/共31页第18页/共31页第19页/共31页254254100100(千克)第20页/共31页可载重1000Kg1000Kg电 梯第21页/共31页5000 5000 千 克你知道卡车可以载重多少千克吗?第22页/共31页互相抱一抱。估一估对方的体重。互相说一说自己的体重。第23页/共31页江苏姑娘陈艳青在20082008年北京奥运会上,参加了女子5656公斤级的比赛,挺起了138kg138kg,并以总成绩244244公斤夺得金牌 。第24页/共31页2010304052020第25页/共31页第26页/共31页 星期天和妈妈一起到菜场去买菜,看看妈妈买了哪些菜,各重几千克。第27页/共31页 星期天和妈妈一起到菜场去买菜,看看妈妈买了哪些菜,各重几千克。再帮助妈妈拎一拎,看看你能拎起几千克的物品。第28页/共31页 生活中有丰富的数学,希望同学们能做一个观察者、思考者。数学中有无限的奥秘,希望同学们能做一个探索者、发现者。第29页/共31页第30页/共31页感谢您的观看!第31页/共31页