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1、苏教版五年级下册第1页/共16页1 1、发现并理解、发现并理解和的奇偶性和的奇偶性的规的规律，能判断加法的得数是奇数还律，能判断加法的得数是奇数还是偶数，并能说明理由。是偶数，并能说明理由。2 2、发现并理解、发现并理解积的奇偶性积的奇偶性的规的规律，能判断乘法的得数是奇数还律，能判断乘法的得数是奇数还是偶数，并能说明理由。是偶数，并能说明理由。第2页/共16页 1+3+5+1+3+5+29+29的和是的和是奇数还是偶数？奇数还是偶数？第3页/共16页从简单的问题入手，找出规律来解决。第4页/共16页（一）探究两个数和的奇偶性。（一）探究两个数和的奇偶性。1 1、任意选两个不是、任意选两个不是
2、 0 0 的自然数，求出它们的和，再看看和是奇的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。数还是偶数。加数加数加数加数和和和是奇数还是偶数和是奇数还是偶数 奇数奇数+奇数奇数=奇数奇数+偶数偶数=偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数奇数奇数偶数偶数2、观察填好的表格，说说你的发现。第5页/共16页 奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数 奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数 偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数 你能再举一些例子，验证自己的发现吗？打开数学书，左右两边页码的和是奇数还是偶数？任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是为什么吗？根据奇数与偶数的特点，解释一下为什么会有这样的规律。第6页/共16页（二）探究几个数连加
3、的和的奇偶性。（二）探究几个数连加的和的奇偶性。观察每个算式，加数里有几个奇数，和是什么数？观察每个算式，加数里有几个奇数，和是什么数？和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？并想一想为什么？并想一想为什么？写出算式后，先想想和是奇数还是偶数，再通过计算加以验证。第7页/共16页第8页/共16页 1+3+5+1+3+5+29+29的和是奇数的和是奇数还是偶数？为什么？还是偶数？为什么？第9页/共16页探索规律的过程：举例比较验证发现运用第10页/共16页（三）探究积的奇偶性。（三）探究积的奇偶性。1 1、任意选两个不是、任意选两个不是 0
4、 0 的自然数，求出它们的积，的自然数，求出它们的积，再看看积是奇数还是偶数。再看看积是奇数还是偶数。2 2、你有什么发现？组内交流：为什么会有这样的规律？、你有什么发现？组内交流：为什么会有这样的规律？奇数奇数奇数奇数=奇数奇数偶数偶数=偶数偶数偶数偶数=偶数偶数奇数奇数偶数偶数第11页/共16页 几个数连乘，乘数都是奇数，积也是奇数；乘数中只要有一个是偶数，积就是偶数。几个数连乘的积，几个数连乘的积，什么情况下是奇数？什么情况下是奇数？什么什么情况下是偶数？情况下是偶数？自己独立探究后再与组内同学自己独立探究后再与组内同学交流。交流。第12页/共16页 135 135293293要使积是奇数，要使积是奇数，里可以填（里可以填（）；）；要使积是偶数，要使积是偶数，里可以填（里可以填（）。）。1、3、5、7、92、4、6、8、0第13页/共16页设计说明 第1张灯片复习奇数和偶数的特点，是为了帮助理解为什么会有那样的规律。和是奇数还是偶数，关键是看加数相加的和2个2个地数，是否还剩1个。积是奇数还是偶数，关键是看乘数中是否有因数2。第14页/共16页第15页/共16页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看！第16页/共16页