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1、教材分析：本课属于设计与运用、造型与表现领域范畴。这节课让学生通过运用windows画图程序掌握二方连续纹样知识和电脑绘制技能的基础上，进一步学习运用电脑画图程序掌握四方连续纹样知识和绘制技能。第1页/共18页教学目标：1指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。2指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，组成一幅四方连续纹样。3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。第2页/共18页教学过程：图片欣赏，情境导入 欣赏生活中的花布，初步感受四方连续纹样的美。第3页/共18页第4页/共18页第5页/共18页第6页/共18页第7页/共
2、18页第8页/共18页第9页/共18页第10页/共18页第11页/共18页 同学们，你们感受到四方连续纹样在生活中的巧妙运用了吗？第12页/共18页自主探究，知识获取 将所提供的单独纹样，用复制、粘贴的方法把格子继续填充，组成一幅四方连续纹样。通过二方连续纹样与四方连续纹样的对比，从而了解四方连续纹样的特点。第13页/共18页 小组讨论制作过程，探究制作方法，如复制、粘贴、翻转和旋转等。第14页/共18页制作步骤：画一个单独纹样；复制粘贴单独纹样；按照一定的骨式进行排列组合。第15页/共18页大胆想象，尝试制作 做一做。点击“开始制作”进入windows图画板，进行创作。第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页