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1、构建概念图进行有效复习构建概念图进行有效复习课题小组：高二生物组课题小组：高二生物组小组成员：刘军波，刘玉霞，吕鑫，小组成员：刘军波，刘玉霞，吕鑫，孙源佑，王洁孙源佑，王洁 高中生物知识高中生物知识点繁多点繁多，大到生物圈，大到生物圈，小到分子，有生命现象也有本质，有形态小到分子，有生命现象也有本质，有形态结构也有功能，有新陈代谢过程也有结果结构也有功能，有新陈代谢过程也有结果一、课题背景及意义一、课题背景及意义虽然高中生物学科知识点复杂繁多，但任虽然高中生物学科知识点复杂繁多，但任何知识都不是孤立的，其自身都有一定的何知识都不是孤立的，其自身都有一定的结构，并处于一定的体系之中，有规律可结构
2、，并处于一定的体系之中，有规律可寻。寻。在高中生物学科中引入概念图的学习，既在高中生物学科中引入概念图的学习，既有助于复杂生物学知识本身的理解，也有有助于复杂生物学知识本身的理解，也有助于利用这些知识去理解新知识。助于利用这些知识去理解新知识。用概念图工具引导学生进行有效复习符合用概念图工具引导学生进行有效复习符合新课标教材要求。新课标教材要求。在人教版新课标教在人教版新课标教材材生物必修生物必修模模块块中中出现了出现了“画概画概念图念图”的习题。的习题。这这是我国八次课程改是我国八次课程改革以来，概念图首革以来，概念图首次以习题的形式出次以习题的形式出现在教材中。现在教材中。分子与细胞分子与
3、细胞“生命活动的主生命活动的主要承担者要承担者蛋白质蛋白质”课后习题课后习题生物必修生物必修1 1分子与细胞中概念图应用分布情况分子与细胞中概念图应用分布情况章节章节内容或概要内容或概要训练形式训练形式第第1 1章章介介绍绍概概念念图图：“请请你你分分析析下下图图（图图略略），在在“？”处填写适当的连接词。处填写适当的连接词。”给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的连接词缺的连接词第第2 2章章“完完成成下下面面有有关关蛋蛋白白质质分分子子的的概概念念图图（图图略略）。”给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。第第3 3章章“将将动动物物细细胞胞中中各各种种结结构构的的名名称称及
4、及其其相相互互关关系，以概念图的形式表示出来。系，以概念图的形式表示出来。”根根据据内内容容要要求求画画出出概概念图。念图。第第4 4章章“在在下下面面的的概概念念图图（图图略略）中中填填写写适适当当的的词词。”给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念和举例。缺的概念和举例。第第5 5章章“画画一一个个概概念念图图，将将呼呼吸吸、呼呼吸吸作作用用、细细胞胞呼呼吸吸、有有氧氧呼呼吸吸、无无氧氧呼呼吸吸这这5 5个个概概念念之之间间的的内内在在联联系系表表示示清清楚楚（概概念念的的下下面面可可加加注注少少量量文字）文字）”给给出出概概念念，要要求求规规划划出概念图。出概念图。第第6 6章章“以细
5、胞生命的历程为主线画出概念图。以细胞生命的历程为主线画出概念图。”给给出出核核心心主主题题，要要求求完完成成概概念念图图的的所所有有部部分。分。生物必修生物必修2 2遗传与进化遗传与进化中概念图应用分布情况中概念图应用分布情况章节章节内容或概要内容或概要训练形式训练形式第第2 2章章画画概概念念图图：性性状状与与基基因因型型和和表表现型的关系。现型的关系。给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。第第4 4章章画概念图画概念图:遗传信息的表达过程。遗传信息的表达过程。给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。第第5 5章章“以以概概念念图图的的形形式式总总结结可可遗遗传
6、传变异包括哪些内容。变异包括哪些内容。”根据要求画出概念图。根据要求画出概念图。第第6 6章章“画画出出基基因因工工程程操操作作的的常常规规方方法流程图。法流程图。”根根据据内内容容要要求求画画出出概概念图。念图。第第7 7章章“在在下下图图中中空空白白框框和和问问号号处处填填写适当的名词（图略）。写适当的名词（图略）。”给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。生物必修生物必修3 3稳态与环境稳态与环境中概念图应用分布情况中概念图应用分布情况章节章节内容或概要内容或概要训练形式训练形式第第2 2章章画画概概念念图图：性性状状与与基基因因型型和和表表现现型的关系。型的关系。给给出出
7、概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。第第4 4章章画概念图画概念图:遗传信息的表达过程。遗传信息的表达过程。给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念。缺的概念。第第5 5章章“以以概概念念图图的的形形式式总总结结可可遗遗传传变变异包括哪些内容。异包括哪些内容。”根据要求画出概念图。根据要求画出概念图。第第6 6章章“画画出出基基因因工工程程操操作作的的常常规规方方法法流程图。流程图。”根根据据内内容容要要求求画画出出概概念图。念图。第第7 7章章“在在下下图图中中空空白白框框和和问问号号处处填填写写适当的名词（图略）。适当的名词（图略）。”给给出出概概念念图图，填填写写空空缺的概念
8、。缺的概念。概念图概念图又叫做概念地图，又叫做概念地图，是用直观形象的是用直观形象的方式来表达知识结构，可以有效呈现思考方式来表达知识结构，可以有效呈现思考过程及知识的关联，引导学生进行意义建过程及知识的关联，引导学生进行意义建构的一种教学策略。构的一种教学策略。生物必修生物必修3 3生态系统的结构生态系统的结构概念图概念图二、概念图的理论基础二、概念图的理论基础 美国美国诺瓦克教授根据意义学习和概念同化理论开诺瓦克教授根据意义学习和概念同化理论开发了概念图这样一种新的工具，并且首先在研究儿童发了概念图这样一种新的工具，并且首先在研究儿童能够理解诸如能量、细胞和进化等抽象概念的过程中能够理解诸
9、如能量、细胞和进化等抽象概念的过程中进行了应用。进行了应用。后来很快发现，该工具后来很快发现，该工具体现出巨大的教体现出巨大的教育功能和价值育功能和价值。在国外，概念图在教育领域基本应用于以在国外，概念图在教育领域基本应用于以下四个方面：下四个方面：1 1、作为教学工具和教学作为教学工具和教学策略策略2 2、作为学习工具和学习策略作为学习工具和学习策略3 3、作为课程研究和编制工具作为课程研究和编制工具4 4、作为评价工具作为评价工具三、三、课题研究的方法与课题研究的方法与目标目标前期课题部分成果展示前期课题部分成果展示（教师部分）生物必修生物必修1 1分子与细胞分子与细胞概念图概念图生物必修生物必修2 2现代生物进化理论现代生物进化理论概念图概念图生物选修生物选修3 3基因工程基因工程概念图概念图前期课题部分成果展示前期课题部分成果展示（学生部分）目标：目标：目标：目标：预期成果：预期成果：1 1、各章节、模块概念图、各章节、模块概念图2 2、利用概念图进行有效复习的展示课、利用概念图进行有效复习的展示课3 3、案例、论文、案例、论文谢谢指导！谢谢指导！