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1、L o g o演讲风格与学习成长演讲风格与学习成长主讲：王主讲：王 玫玫L o g o 人类自从有了语言，标志着人类摆脱了人类自从有了语言，标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。语言，愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。语言，是人类思维的物化，说在口头上叫是人类思维的物化，说在口头上叫“语语”。写。写在书面上叫在书面上叫“文文”。语文是口头语和书面语的合称，生活的外语文是口头语和书面语的合称，生活的外延有多大，语言的外延就有多大。延有多大，语言的外延就有多大。文明的标志文明的标志 L o g o “语言就是力量语言就是力量”。-雨果雨果L o g o让口才出效益！让口才出效益！讲话能
2、力也是生产力讲话能力也是生产力L o g o 是人才者不一定有口才，有口是人才者不一定有口才，有口才者必是人才，而且是不可多得才者必是人才，而且是不可多得的人才。的人才。人才是宝，口才是金，拥有口人才是宝，口才是金，拥有口才，就是拥有实力！才，就是拥有实力！L o g o您有这种现象吗？您有这种现象吗？v特别害怕上台发言特别害怕上台发言v从走上去就不自在从走上去就不自在v不敢看台下不敢看台下v不敢用眼睛和大家交流不敢用眼睛和大家交流v心理嘀咕：说什么呀？心理嘀咕：说什么呀？v站在台上满脑子空白站在台上满脑子空白v想好了没说出来想好了没说出来v想到哪说到哪想到哪说到哪v重点不突出重点不突出v语句
3、不精彩语句不精彩v总觉得没说清楚总觉得没说清楚L o g o查找原因查找原因想好了表达不出来想好了表达不出来不想讲不想讲语不惊人语不惊人认为实干就好认为实干就好不知从哪说起不知从哪说起人多紧张人多紧张原因原因原因原因L o g o主宰行动的是思想，改变思想的是语言。主宰行动的是思想，改变思想的是语言。主宰行动的是思想，改变思想的是语言。主宰行动的是思想，改变思想的是语言。语言的力量语言的力量语言的力量语言的力量带动心情带动心情改变精神改变精神改变精神改变精神L o g o二二 演讲口才的训练演讲口才的训练口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦口才并不是一种天赋
4、的才能，它是靠刻苦口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。刻苦训练而获得成功的。刻苦训练而获得成功的。刻苦训练而获得成功的。L o g o征服自己征服自己征服世界，并不伟大，征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。界上
5、最伟大的人。L o g o一演讲风格一演讲风格在演说中在演说中,赢得听众信任赢得听众信任的的,是演说的风格是演说的风格,而不是讲稿而不是讲稿的辞句的辞句.L o g o演讲风格演讲风格是指演讲者在演讲过程中所表现出是指演讲者在演讲过程中所表现出来的来的独特个性与较为稳定的特征独特个性与较为稳定的特征,是演讲者是演讲者社会背景社会背景,文化修养文化修养,主体素质阅历习惯主体素质阅历习惯,个性情趣等内在因素的综合反映个性情趣等内在因素的综合反映.L o g o希特勒的演讲希特勒的演讲歇斯底里的狂热歇斯底里的狂热丘吉尔的演讲丘吉尔的演讲黑暗年代的一支小号黑暗年代的一支小号克林顿的演讲克林顿的演讲热情
6、潇洒，打经济牌热情潇洒，打经济牌朱总理的演讲朱总理的演讲理、智、情、趣理、智、情、趣L o g o培训师的核心能力培训师的核心能力L o g o语言的魅力语言的魅力v生动：有继续听下去的欲望生动：有继续听下去的欲望v流畅：没有听的压力流畅：没有听的压力v幽默：寓教于乐，在欢乐中度过幽默：寓教于乐，在欢乐中度过v有内容：言之有物，能学到东西有内容：言之有物，能学到东西L o g o演讲能力的四大基本功演讲能力的四大基本功v练声练声v朗诵朗诵v朗读朗读v绕口令绕口令L o g o二二演讲风格的特点演讲风格的特点演讲风格最大的特点是演讲风格最大的特点是个性化个性化,个性是个性是风格的基调风格的基调,
7、没有个性便无所谓风格没有个性便无所谓风格.L o g o三三演讲风格的类型演讲风格的类型根据不同的划分标准根据不同的划分标准,演讲风格的类型演讲风格的类型也不同也不同.（一）从讲者的（一）从讲者的感情抒发感情抒发这一标准划分这一标准划分,演讲风格可以分为演讲风格可以分为:L o g o1慷慨激昂型演讲慷慨激昂型演讲这类演讲如大河奔流这类演讲如大河奔流,演讲者慷慨陈辞演讲者慷慨陈辞,滔滔不绝滔滔不绝.这类演讲贯穿的感情比较激烈这类演讲贯穿的感情比较激烈,或或喜悦喜悦,或愤怒或愤怒.它的特点：它的特点：语言节奏明快语言节奏明快,多使用短句多使用短句.这种这种风格的演讲风格的演讲,鼓动性强鼓动性强,
8、号召力大号召力大.L o g o2深沉凝重型演讲深沉凝重型演讲它的特点：它的特点：整场演讲节奏缓慢整场演讲节奏缓慢,感情抒发深感情抒发深沉凝重沉凝重.这种风格的演讲这种风格的演讲,既要有理性的分析既要有理性的分析,又要有情感的抒发又要有情感的抒发,而且还要有一定穿透力而且还要有一定穿透力,说服力说服力.这种演讲以深沉为基调这种演讲以深沉为基调,给人无穷的给人无穷的回味回味.L o g o3潺潺流水型演讲潺潺流水型演讲它的特点：它的特点：平等和谐平等和谐,感情抒发似潺潺的感情抒发似潺潺的小河流水小河流水,慢慢地流进人们的心田慢慢地流进人们的心田,有着有着润润物细无声物细无声的功效的功效.L o
9、g o1,质朴无华型质朴无华型2,简练明快型简练明快型3,雄浑刚健型雄浑刚健型4,典雅持重型典雅持重型5,深邃含蓄型深邃含蓄型（二）从讲者（二）从讲者语言风格语言风格这一标准划分这一标准划分,演讲风格又可以分为演讲风格又可以分为:L o g o （三）从讲者的（三）从讲者的说服力说服力这一标准划分这一标准划分,演讲风格可以分为演讲风格可以分为:演讲型的说服力演讲型的说服力简报型的说服力简报型的说服力会议型的说服力会议型的说服力娱乐型的说服力娱乐型的说服力感动型的说服力感动型的说服力L o g o演讲，您有没有胆？演讲，您有没有胆？演讲的大敌是演讲的大敌是 怯场！怯场！L o g o李阳的启示：
10、自信沉着克服怯场的办法：克服怯场的办法：自信积极自信积极 精心准备精心准备 勤于实践勤于实践 临场排除临场排除L o g o四四 战胜怯场七大法战胜怯场七大法v第一法：语言暗示法第一法：语言暗示法1010句话句话1 1、我行，我棒，我能成功！、我行，我棒，我能成功！2 2、我已作了充分的准备。、我已作了充分的准备。3 3、很多时候，听众是看不出演讲者的恐惧的。、很多时候，听众是看不出演讲者的恐惧的。4 4、其实，大多数人都不会演讲。、其实，大多数人都不会演讲。5 5、讲了，不会有什么损失。、讲了，不会有什么损失。L o g o第二法：呼吸松弛法第二法：呼吸松弛法 深吸深吸 慢呼慢呼 稳呼稳呼
11、匀呼匀呼第三法：热量释放法第三法：热量释放法 握拳放开；踩地蹬脚；跑步发热握拳放开；踩地蹬脚；跑步发热L o g o第四法：刺激排除法第四法：刺激排除法 不看不想刺激物不看不想刺激物 “移情别恋移情别恋”于它处（小说、漫画、音于它处（小说、漫画、音乐）乐）第五法：知音寻求法第五法：知音寻求法 寻找或创造向你微笑者寻找或创造向你微笑者L o g o第六法：手中拿物法第六法：手中拿物法 找样东西当找样东西当“伙伴伙伴”（笔、书、杂志）（笔、书、杂志）第七法：避免急于求成第七法：避免急于求成 不能急噪，要胸有成竹，做到不能急噪，要胸有成竹，做到“稳稳”。L o g ov有了好心态，还要好设计！有了好
12、心态，还要好设计！您有没有精彩的开场白？您有没有精彩的开场白？L o g o1.1.奇闻奇闻我刚才走在街上时受到一个持枪人的攻击，现我刚才走在街上时受到一个持枪人的攻击，现在我问大在我问大 家家.2.2.引用，语录引用，语录女士们先生们，富兰克林女士们先生们，富兰克林 、罗斯福说过、罗斯福说过.3.3.提问提问在我介绍之前我有一个基本问题请大家考虑在我介绍之前我有一个基本问题请大家考虑.五、五、十三种不同的开场白十三种不同的开场白L o g o4.4.直述论题直述论题我坚信通过使用我坚信通过使用.杂草将会被从田里全部清除。杂草将会被从田里全部清除。5.5.使人惊奇的表述使人惊奇的表述你知不知到
13、有你知不知到有40004000多种方式来烹饪豆腐？多种方式来烹饪豆腐？6.6.直陈相反观点直陈相反观点比尔比尔.盖茨曾说：微软的目录服务领先于任何厂盖茨曾说：微软的目录服务领先于任何厂家，我今天将在这里向您证明这不是真的。家，我今天将在这里向您证明这不是真的。L o g o7.7.论题的历史论题的历史19861986年一台年一台1MIPS1MIPS的机器要卖的机器要卖2020万美元，今天是万美元，今天是怎样的情况？怎样的情况？8.8.不寻常的事实不寻常的事实俄军是通过蜂窝电话信号找到杜达耶夫并用导俄军是通过蜂窝电话信号找到杜达耶夫并用导弹击毙他。弹击毙他。9.9.状态假设状态假设假如和大家的意
14、见相反。假如和大家的意见相反。L o g o11.11.术语定义术语定义12.12.直陈需求或问题直陈需求或问题情况是这样的情况是这样的.13.13.感叹或要求感叹或要求L o g ov路标路标不迷路不迷路精彩的路标精彩的路标不累人不累人v有没有精彩的一、二、三？有没有精彩的一、二、三？L o g ov洪昭光教授演讲：洪昭光教授演讲：“健康的钥匙握在你自己手中健康的钥匙握在你自己手中”v 什么是合理膳食呢？两句话，十个字。什么是合理膳食呢？两句话，十个字。v第一句话叫做：一、二、三、四、五；第一句话叫做：一、二、三、四、五；v第二句话叫做：红、黄、绿、白、黑。第二句话叫做：红、黄、绿、白、黑。
15、v“红红”：一天一个西红柿：一天一个西红柿v“黄黄”：红黄色的蔬菜（胡萝卜、西瓜、玉米）：红黄色的蔬菜（胡萝卜、西瓜、玉米）v“绿绿”：绿茶：绿茶v“白白”：燕麦粉、燕麦片：燕麦粉、燕麦片v“黑黑”：黑木耳：黑木耳L o g o1何谓善用空间的何谓善用空间的演讲演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲演讲者所在之处以及与听众间的距离等等者所在之处以及与听众间的距离等等六六演讲六大注意事项演讲六大注意事项L o g o2演讲演讲时的姿势如何时的姿势如何演说时的姿势也会带给听众某种印象，例如堂堂正正演说时的姿势也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩
16、的印象的印象或者畏畏缩缩的印象决窍之一决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯另一个决窍另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者绪例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等手握麦克风等等L o g o3演讲演讲时的视线时的视线在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视克服这股视线压力的秘决，就是一面进行克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲演讲；一面从；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人
17、并且无听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人并且无视于那些冷淡的眼光此外，把自己的视线投向强烈视于那些冷淡的眼光此外，把自己的视线投向强烈“点点头头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果L o g o4演讲演讲时的脸部表情时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表的印象紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的演讲露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉
18、缺乏自信，老是畏畏缩的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，缩，演讲演讲就很容易变得欠缺说服力就很容易变得欠缺说服力控制脸部的方法，控制脸部的方法，首先首先“不可垂不可垂头头”人一旦人一旦“垂头垂头”就会予人就会予人“丧气丧气”之感，而且若之感，而且若视线视线不能与听众接触，不能与听众接触，就难以吸引听众的注意另一个方法是就难以吸引听众的注意另一个方法是“缓慢说话缓慢说话”说说话速度话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再再者，全身上下也能够为之泰然自若起来者，全身上下也能够为之泰然自若起来L o g o6.声音和腔调声音和腔
19、调声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是所改善不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢事实根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高因为声音低沉会让人有种威严沉的男性，其信赖度较高因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的着的感觉尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众声音总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众即使是音质不好的人，如果能够禀
20、持自己的主张与信念的即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注话，依旧可以吸引听众的热切关注说话的速度也是说话的速度也是演讲演讲的要素为了营造沉着的气氛，的要素为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要标准大致为说话稍微慢点是很重要标准大致为5分钟三张左右的分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的的速度来进行，听众会睡觉的5.有关服饰和发型有关服饰和发型L o g o演讲演讲中的目光语很重要，用好目光语很有技中的目光语很重要，用好目光语很有技巧，下面介绍运
21、用目光语的八种方法：巧，下面介绍运用目光语的八种方法：七七 演讲中目光语的八种运用方法演讲中目光语的八种运用方法 L o g o前视法前视法就是就是演讲演讲者视线平直向前而弧形流转，立足听众者视线平直向前而弧形流转，立足听众席的中心线，以此为中心弧形照顾两边，直到视线落到最席的中心线，以此为中心弧形照顾两边，直到视线落到最后的听众头上，视线推进时不要匀速，要按语句有节奏进后的听众头上，视线推进时不要匀速，要按语句有节奏进行，要顾及坐在偏僻角落的听众行，要顾及坐在偏僻角落的听众环视法：环视法：有节奏或周期地把视线从听众的左方扫到右方，有节奏或周期地把视线从听众的左方扫到右方，从右方扫到左方或从前
22、排到后排，从后排到前排视线每从右方扫到左方或从前排到后排，从后排到前排视线每走一步都是弧形，弧形又构成一个整体走一步都是弧形，弧形又构成一个整体环形这种方环形这种方法要注意中间的过渡，由于其视线的跨度大难免有为视线法要注意中间的过渡，由于其视线的跨度大难免有为视线而视线之嫌，演讲时要注意衔接这种方法主要用于感情而视线之嫌，演讲时要注意衔接这种方法主要用于感情浓烈、场面较大的浓烈、场面较大的演讲演讲L o g o侧视法侧视法用用“Z”形成形成“S”形运用视线此法在形运用视线此法在演讲演讲中用得中用得多多点视法点视法在很特殊的情感处理与观众的不良反应出现时，可在很特殊的情感处理与观众的不良反应出现
23、时，可大胆运用此法，此法很厉害，对制止听众的骚动情绪有很大大胆运用此法，此法很厉害，对制止听众的骚动情绪有很大好处好处L o g o虚视法虚视法即即“眼中无听众，心中有听众眼中无听众，心中有听众”这种方法在演这种方法在演讲中使用频率很高，尤其是初上场的演讲者可以用它来克讲中使用频率很高，尤其是初上场的演讲者可以用它来克服自己的紧张与分神毛病而不至于使自己看到台下那火辣服自己的紧张与分神毛病而不至于使自己看到台下那火辣辣的眼神而害怕这种方法还可以用来表示辣的眼神而害怕这种方法还可以用来表示演讲演讲时的愤怒、时的愤怒、悲伤、怀疑等感情悲伤、怀疑等感情闭目法闭目法人的眨眼一般是每分钟五至八次，如果眨
24、眼时人的眨眼一般是每分钟五至八次，如果眨眼时间超过一秒钟就成了闭眼演讲中讲到英雄人物英勇就义，间超过一秒钟就成了闭眼演讲中讲到英雄人物英勇就义，演讲演讲者和听众极度紧张，心情难以平静时，可运用此法者和听众极度紧张，心情难以平静时，可运用此法L o g o仰视法和俯视法仰视法和俯视法在在演讲演讲时不要老是注意听众，可以根据时不要老是注意听众，可以根据内容运用仰视和俯视，如表示长者对后辈的爱护、怜悯与内容运用仰视和俯视，如表示长者对后辈的爱护、怜悯与宽容时不时把视线向下；表示尊敬、撒娇或思索、回忆时宽容时不时把视线向下；表示尊敬、撒娇或思索、回忆时可视线向上可视线向上要特别说明的是：视线的运用往往
25、是各种方法综合要特别说明的是：视线的运用往往是各种方法综合考虑、交叉动用的，同时要按照内容的需要，押着感情的考虑、交叉动用的，同时要按照内容的需要，押着感情的节拍，配合有声语言形式和手势、身姿等立体进行，协同节拍，配合有声语言形式和手势、身姿等立体进行，协同体现体现L o g o八八 让演讲有血有肉丰满起来让演讲有血有肉丰满起来“四四 合一合一”的融合的融合 议论（骨）议论（骨）简洁明快、鞭辟入里简洁明快、鞭辟入里 描述（肉）描述（肉）具体生动、真实感人具体生动、真实感人 抒情（血）抒情（血）有感而发、淋漓酣畅有感而发、淋漓酣畅 立意（魂）立意（魂）鲜明深刻、新颖独特鲜明深刻、新颖独特“说自己
26、的话说自己的话 写自己的事写自己的事 抒自己的情抒自己的情”L o g o九九 让您的让您的声音声音更具魅力！更具魅力！“说的比唱的好听说的比唱的好听”语音准确语音准确音准调对可杂糅音准调对可杂糅 说好普通话，流畅通顺说好普通话，流畅通顺 杂糅它种语，恰到好处杂糅它种语，恰到好处 （普通话、方言、外语的糅合）（普通话、方言、外语的糅合）L o g o吐字清晰吐字清晰字字清楚不含糊字字清楚不含糊 字正腔圆字正腔圆 咬紧字头咬紧字头 发响字腹发响字腹 收全字尾收全字尾 开口略大开口略大 气流集中气流集中 不吃字、吞字不吃字、吞字 不炸头飘尾不炸头飘尾 克服过重的鼻音、喉音克服过重的鼻音、喉音L o
27、 g o声音响亮声音响亮音调音量要合适音调音量要合适 音调：高低音调：高低 音量：大小音量：大小 依据：演讲内容依据：演讲内容 自身条件自身条件 场所大小场所大小,听众多少听众多少 距离远近距离远近 设备好差设备好差 限度：听众感觉不刺耳、不费力限度：听众感觉不刺耳、不费力 最悦耳的音调：低八度中位最悦耳的音调：低八度中位 有权威性的音调：略低沉些有权威性的音调：略低沉些L o g o表达流畅表达流畅发声、发音。发声、发音。不流畅的表现：卡壳、结巴、口误、拖沓、不流畅的表现：卡壳、结巴、口误、拖沓、过多语气词、半句话、口头过多语气词、半句话、口头 禅、双语症禅、双语症.纠正办法：纠正办法：准备
28、充分准备充分 理清思路理清思路 思维快速思维快速 语速恰当语速恰当 嘴皮利索嘴皮利索 内心观照内心观照L o g o石小四和史肖石石小四和史肖石 石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。了好报纸，忙递给年四十的史肖石。L o g o节奏起伏节奏起伏抑扬顿挫有快
29、慢抑扬顿挫有快慢 抑扬（句调）：平直调抑扬（句调）：平直调 昂上调昂上调 降抑调降抑调 弯曲调弯曲调L o g o顿挫（停顿）：生理停顿顿挫（停顿）：生理停顿 语意停顿语意停顿 强调停顿强调停顿在世界上男人没有了女人就恐慌了。在世界上男人没有了女人就恐慌了。叔叔亲了我妈妈也亲了我。叔叔亲了我妈妈也亲了我。L o g o轻重（重音）：语法重音轻重（重音）：语法重音 修辞重音修辞重音 强调重音强调重音 风风呼呼地呼呼地刮着，雨刮着，雨哗哗地哗哗地下着，下着，“哗啦哗啦啦啦”，一道闪电划破长空。一道闪电划破长空。他通知我明天上班。他通知我明天上班。你再跳一遍。你再跳一遍。L o g o十十 语速控制
30、的作用语速控制的作用v你需要你需要讲清楚讲清楚，听众需要听清楚。，听众需要听清楚。v你需要你需要思考思考，听众也需要思考。，听众也需要思考。v你需要你需要观察观察听众的反应，听众也在注意你听众的反应，听众也在注意你的反应。的反应。L o g o缓急（语速）：缓急（语速）：中速中速=200=200字分钟字分钟 快速快速=280-300=280-300字分钟字分钟 慢速慢速=100-120=100-120字分钟字分钟L o g o口气自然口气自然演讲真谛是演讲真谛是自然自然 演讲是：当下交流、演讲是：当下交流、“放大谈话放大谈话”持稿演讲持稿演讲读书读书 脱稿演讲脱稿演讲背书背书 比赛演讲比赛演讲
31、朗诵朗诵 格言：格言：“走进自然的演讲，表现演讲的自然走进自然的演讲，表现演讲的自然”“说话，说话，还是说话说话，说话，还是说话”L o g ov朗诵一段文字，看学员的发音、感朗诵一段文字，看学员的发音、感情、语速、手势等细节。情、语速、手势等细节。L o g o“解放我的手解放我的手”手势类型：指示、象形、象征、情意手势类型：指示、象形、象征、情意充分运用：指掌拳臂充分运用：指掌拳臂 上中下区单式复式上中下区单式复式把握原则：准确典型把握原则：准确典型 简洁明快简洁明快 协调有力协调有力 美观自然美观自然 自然阶段（美、不美）自然阶段（美、不美）不自然的规范不自然的规范阶段阶段科学的自然阶段
32、科学的自然阶段L o g o常用的指挥姿势常用的指挥姿势L o g o“让你看得舒服让你看得舒服”坐姿：手放桌上坐姿：手放桌上 前倾前倾12 12度度站姿：胸挺起站姿：胸挺起 肩放平肩放平 脚略分脚略分 手下垂手下垂 放两边放两边 自然动自然动走姿：胸挺起走姿：胸挺起 走直步走直步 步轻捷步轻捷L o g o在人的所有武器当中，在人的所有武器当中，潜力潜力是最没是最没法抵挡的力量。潜力足以改变一切。你法抵挡的力量。潜力足以改变一切。你的潜力有多大，又能发挥几成，看你想的潜力有多大，又能发挥几成，看你想做什么样的人，想影响什么样的世界做什么样的人，想影响什么样的世界。L o g o演讲切忌：演讲
33、切忌：v语速太快语速太快v声音单调声音单调v感情不充分感情不充分v使用抽象概念而不给出实例加以说明使用抽象概念而不给出实例加以说明v演讲无组织，散乱无序演讲无组织，散乱无序v说话绕弯子，不切中主题说话绕弯子，不切中主题L o g ov怎样与听众交流，要有值得交流的观点怎样与听众交流，要有值得交流的观点v引起听众的注意，抓住他们的兴趣并赢引起听众的注意，抓住他们的兴趣并赢得信任得信任v重视理解，获得反馈重视理解，获得反馈v动之以情，使听众行动起来动之以情，使听众行动起来L o g o实际演练v每位学员各讲一个故事，加以评判和分析。每位学员各讲一个故事，加以评判和分析。L o g o演说技能自我评
34、估评价标准：评价标准：非常不同意非常不符合非常不同意非常不符合(1(1分分)不同意不同意/不符合不符合(2(2分分)比较不同意比较不符合比较不同意比较不符合 (3(3分分)比较同意比较符合比较同意比较符合(4(4分分)同意同意/符合符合 (5(5分分)演说技能自我评估演说技能自我评估L o g o测试问题：测试问题：(1)(1)我在整个演讲过程中眼睛同听众保持接触我在整个演讲过程中眼睛同听众保持接触(2)(2)我的身体姿态很自然，没有因为紧张而做作我的身体姿态很自然，没有因为紧张而做作(3)(3)我能运用基本的手势来强调我的要点我能运用基本的手势来强调我的要点(4)(4)我运用停顿、重复和总结
35、来强调我的观点我运用停顿、重复和总结来强调我的观点(5)(5)我每次演说前都会确定具体的目标我每次演说前都会确定具体的目标(6)(6)我会对听众的需求、忧虑、态度和立场进行分析我会对听众的需求、忧虑、态度和立场进行分析L o g o(7)(7)在组织思路时我会先写下几个主要的论点在组织思路时我会先写下几个主要的论点(8)(8)我会特意准备一个颇具吸引力的开场白我会特意准备一个颇具吸引力的开场白(9)(9)我演讲的结尾会呼应开头，且必要时能要求听众采我演讲的结尾会呼应开头，且必要时能要求听众采取行动取行动(10)(10)我制作的投影片简明扼要，有助于达到演讲目标我制作的投影片简明扼要，有助于达到
36、演讲目标(11)(11)我的论点、论据之间有内在的逻辑联系，有助于支我的论点、论据之间有内在的逻辑联系，有助于支持我的主张持我的主张(12)(12)我会把紧张、焦虑转换为热情和动力我会把紧张、焦虑转换为热情和动力L o g o(13)(13)我会清楚地叙述我的观点对听众的好处与我会清楚地叙述我的观点对听众的好处与 利益利益(14)(14)我会热切、强烈地讲述我的观点我会热切、强烈地讲述我的观点(15)(15)我会事先演练，以免过分地依赖讲稿，而我会事先演练，以免过分地依赖讲稿，而 集中注意听众的反应集中注意听众的反应(16)(16)我的演讲稿只写关键词，以免照本宣科我的演讲稿只写关键词，以免照
37、本宣科(17)(17)我会预测听众可能会提的问题，并且准备相我会预测听众可能会提的问题，并且准备相 应的回答应的回答L o g o(18)18)我的声音清楚，语速适中，富有感染力我的声音清楚，语速适中，富有感染力(19)(19)我会有意识地运用语音、声调和语速来我会有意识地运用语音、声调和语速来 表示强调表示强调(20)(20)演讲前我会检查场地及相应的设施演讲前我会检查场地及相应的设施(21)(21)准备演讲时，我会估计将会遭到的反对意见准备演讲时，我会估计将会遭到的反对意见(22)(22)整个演讲过程我会充满自信整个演讲过程我会充满自信(23)(23)演讲前我会检查我的衣着打扮是否得体演讲
38、前我会检查我的衣着打扮是否得体L o g o自我评价自我评价如果你的总分是：如果你的总分是：105115105115 你具有优秀演讲者的素质你具有优秀演讲者的素质 9810498104 你略高于平均水平你略高于平均水平,有些地方尚需要提有些地方尚需要提高高 9898以下以下 你需要严格地训练你的演说技能你需要严格地训练你的演说技能 选择得分最低的选择得分最低的6 6项，作为本部分技能学习提高项，作为本部分技能学习提高的重点的重点 L o g o 十一 演讲口才训练方法演讲口才训练方法（1）速读法）速读法这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音
39、准确，吐字清晰。准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量把每个字音都有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量把每个字音都完整的发出来。完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。从中找出不足，进行改进。L o g o（2 2）背诵法）背诵法）背诵法）背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。目
40、的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵诵”也就是我也就是我们常说的们常说的“朗诵朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在背诵法的着眼点在“准准”上。也就是你背的演讲辞或文上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。音上也一定要准确无误。L o g o（3 3）练声法）练声法）练声法）练声法第一步，练气。第一步，练气。第一
41、步，练气。第一步，练气。首先要学会用气。首先要学会用气。吸气：吸气要深，小吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，学习吸气与呼气的基本方法，第二步，练声。第二步，练声。第二步，练声。第二步，练声。在练发声以前先要做一些准备工作。在练发声以前先要做一些准备工作。在练发声
42、以前先要做一些准备工作。在练发声以前先要做一些准备工作。.进进进进行张闭口的练习，行张闭口的练习，行张闭口的练习，行张闭口的练习，活动嚼肌挺软腭。活动嚼肌挺软腭。活动嚼肌挺软腭。活动嚼肌挺软腭。L o g o吐字发声时一定要吐字发声时一定要咬住咬住字头字头字头字头。有一句话叫。有一句话叫。有一句话叫。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容咬字千斤重，听者自动容咬字千斤重，听者自动容咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，说的就是这个意思。这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，说的就是这个意思。这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，说的就是这
43、个意思。这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。利用字头带响字腹与字尾。利用字头带响字腹与字尾。利用字头带响字腹与字尾。字腹字腹字腹字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，的；而不是横着的，应
44、该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾，字尾，字尾，字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截半截半截半截子子子子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。字，要把
45、音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。第三步，练习吐字第三步，练习吐字L o g o四点四点”:气、音、速、气、音、速、态态包装声音包装声音L o g o用气发声训练（一气说完才算好）用气发声训练（一气说完才算好）出东门，过大桥，出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣
46、，三个枣，两个枣，一个枣。个枣，三个枣，两个枣，一个枣。发声技能训练发声技能训练L o g o用气发声的训练用气发声的训练v女士们先生们，我代表青年旅行社欢迎大家女士们先生们，我代表青年旅行社欢迎大家到北京旅游观光，下面请让我向诸位来作介到北京旅游观光，下面请让我向诸位来作介绍：北京有天安门、地安门、和平门、宣武绍：北京有天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、朝阳门、安门、复兴门、阜成门、德胜门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永安门。建国门、崇文门、广渠门、永安门。发声技能训练发声技能训练L o
47、g o 即善于驾驭声音，控制即善于驾驭声音，控制音调音调、音量、音高、音速，音量、音高、音速，使声音能够适度自如地传达所要表达的内容及理解、使声音能够适度自如地传达所要表达的内容及理解、感受与感情。感受与感情。控控声声L o g o标准普通话标准普通话以北京语音为标准音，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白以北方话为基础方言，以典型的现代白话文作为语法规范的现代汉民族共同语话文作为语法规范的现代汉民族共同语言言.L o g o语音清晰语音清晰清晰清晰是指出语和表意，两者都要做到清楚是指出语和表意，两者都要做到清楚明白明白,不重复啰嗦不重复啰嗦.出语：出语：即每个字的发音都要到
48、位，吐字清晰，声音清亮圆润，即每个字的发音都要到位，吐字清晰，声音清亮圆润，作到字正腔圆。作到字正腔圆。表意：表意：即一句话表达一个基本意思即一句话表达一个基本意思,注意段落分明。避免含糊其注意段落分明。避免含糊其词、咬字不清和咬舌的习惯。宁可把讲话的速度放慢，也要把话词、咬字不清和咬舌的习惯。宁可把讲话的速度放慢，也要把话说清楚。说清楚。清晰的表达清晰的表达就是用清晰的语音，准确的语言，完就是用清晰的语音，准确的语言，完 整地表达一句话，或说明一件事情整地表达一句话，或说明一件事情说好普通话说好普通话L o g o吐字归音要讲究字正腔圆，发音时吐字归音要讲究字正腔圆，发音时1.声母要准确声母
49、要准确2.韵母要饱满韵母要饱满3.声调要准确声调要准确举例：举例：1234555山1234535河1234521美41234551丽L o g o四声音节练习：四声音节练习：花明柳媚花明柳媚 山明水秀山明水秀 中国伟大中国伟大山河美丽山河美丽 天然宝藏天然宝藏 资源满地资源满地阴阳上去阴阳上去 非常好记非常好记 高扬转降高扬转降第一声：起音高平莫低昂，气势平匀不紧张；第一声：起音高平莫低昂，气势平匀不紧张；第二声：从中起音向上扬，用气弱起逐渐强；第二声：从中起音向上扬，用气弱起逐渐强；第三声：上声先降转上挑，降时气稳扬时强；第三声：上声先降转上挑，降时气稳扬时强；第四声：高起直送向低唱，强起到
50、弱要通畅。第四声：高起直送向低唱，强起到弱要通畅。区别起落：区别起落：L o g o按字正腔圆的要求读下列成语：按字正腔圆的要求读下列成语：英雄好汉英雄好汉兵强马壮兵强马壮争先恐后争先恐后光明磊落光明磊落深谋远虑深谋远虑果实累累果实累累五彩缤纷五彩缤纷心明眼亮心明眼亮海市蜃楼海市蜃楼优柔寡断优柔寡断源远流长源远流长山清水秀山清水秀L o g o二、二、“一、不一、不”的变调的变调v1、“一”的变调 v（1）“一”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中声调不变，念阴平。如：v统一、单一、年初一、第一届、一楼一号、六月一日、一一述说、天下第一、一五一十。L o g ov（2）“一”在与“亿、万、千