《陕西省2023年教师招聘之中学教师招聘精选试题及答案一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省2023年教师招聘之中学教师招聘精选试题及答案一.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陕西省陕西省 20232023 年教师招聘之中学教师招聘精选试题及年教师招聘之中学教师招聘精选试题及答案一答案一单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。A.不同野菜的采摘时令不一样。如：三月三采荠菜B.诗词歌赋中对野菜的描述，如：呦呦鹿鸣，食野之蒿C.野菜属于不同的生物类群，如：蕨菜属于蕨类植物，地皮菜是真菌和藻类的结合体D.屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素，而该地区生长着大量不为人知的生物体系【答案】D2、更容易培养独立,有责任感、.的家庭教养方式（）。A.溺爱型B.专制型C.权威性D.忽
2、视型【答案】C3、根据以下材料，回答A.inspirationB.anxietyC.confusionD.understanding【答案】D4、I accidentally found a photo that mymother took of _ when Iwas a student.A.herB.hersC.meD.mine【答案】C5、下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。A.转基因植物应与传统农业种植区隔离B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫.可减少农药使用C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组D.转基因植物的抗除草剂基因.不会通过花粉传播而进入杂草中【答案】D6、科学
3、史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，是基于()。A.经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物B.日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”C.相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式D.进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”【答案】D7、“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是（）提出的。A.教育
4、过程B.大教学论C.教育漫话D.教学与发展【答案】B8、关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是()A.班主任对学生了解较全面、内容选择上更具有针对性B.班主任工作内容很多、和时间上没有灵活性C.班主任是学校心理健康教育的预防员D.优秀的班主任使具有较强的信任度和亲和力【答案】C9、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能【答案】B10、E 大调的关系小调是()。A.e 小调B.g 小调C.a 小调D.升 c 小调【答案】D11、下列有关中国现代文学思潮的描述，错误的一项是（）。A.1917 年 1 月，胡适在新青年上发表了文
5、学改良刍议。他认为古文作为一种文学工具已经完全丧失了活力，中国文学要适应时代潮流，就必须废除文言而倡导白话B.中国左翼作家联盟，是中国共产党于 1930 年 3 月 2 日在中国上海领导创建的一个文学组织。目的是与中国国民党争取宣传阵地.吸引广大民众支持其思想C.20 世纪 40 年代华北沦陷区的文学，可以分为三个时期：抗战初期、抗战中期和抗战后期与解放战争时期D.决定 20 世纪 30 年代文学基本面貌的，是革命文学思潮及其文学创作和人文主义美学思潮及其文学创作【答案】C12、真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.克伯屈B.赫尔巴特C.杜威D.冯特【答案】B13、标志法国大革命结束的事件是
6、()。A.热月政变B.雾月政变C.滑铁卢战役D.光荣革命【答案】A14、根据以下材料，回答A.similarB.gratefulC.satisfactoryD.intended【答案】D15、The Worlds Loneliest Phone Booth For almost 40 years,a lonephone booth stood in the Mojave Desert.about 75 miles southwest ofLas Vegas.It was likely installed for local miners around 1960.Theglass panels
7、were long gone from the 17 by 1990,and the phonebook hadbeen stolen.But a visitor to the booth in 1990 found that thetelephone 17 workeA.purchaseB.answerC.provideD.suspend【答案】B16、“当今世界已经进入了后美国时代将要给这个世界定性的与其说是美国的衰落，不如说是其他国家的崛起。”材料中所说的“后美国时代”的实质是()。A.美国已趋向全面衰落B.和平已成为当今世界的时代主题C.多极化格局正在形成D.美国失去了单极霸权【答案】
8、C17、根据以下材料，回答题A.losesB.turns outC.disappearsD.comes up【答案】C18、我国江西西南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答题。A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染【答案】A19、根据以下材料，回答题A.deliberatelyB.unsurprisinglyC.suddenlyD.accidentally【答案】B20、蝴蝶、孔雀等一些动物的翅膀，能够将阳光散为多种单色光，产生绚丽色彩。受此启发，某通讯技术研发公司研制的电子阅读器能够在阳光
9、下产生与蝴蝶翅膀一样的绚丽多彩，这种技术被称为干涉仪调节器显示技术，它彻底解决了传统显示屏一遇到强烈日光就“见光死”的问题。该公司研发干涉仪调节器显示技术，运用的推理方法是（）。A.演绎推理B.保真推理C.类比推理D.归纳推理【答案】C21、校领导按照新课标的要求和学生现状，结合该校教师近年来的课堂教学实际对教材进行了重新的定位和解读，自主地开发课程。这属于（）。A.国家教程B.校方教程C.校本课程D.地方教程【答案】C22、20 世纪五六十年代西欧各国与罗斯福新政在社会经济政策方面的不同在于()。A.政府对经济的干预加强B.推行国有化C.进行社会改造D.缓和社会矛盾【答案】B23、固定化酵母
10、在发酵生产中得到了广泛应用。下列有关叙述正确的是（）。A.利用固定化酵母发酵，发酵液浓度不宜过高B.固定化的酵母不能繁殖，性状较为稳定C.固定化酵母形成的凝胶珠越大越好，越硬越好D.酵母固定化的目的是为了提高发酵速率【答案】A24、根据下面资料，回答题A.南昌B.北京C.广州D.南京【答案】B25、“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?()A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝【答案】D26、下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是（）。A.卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C.卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙D.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙【答案】B27、百分等级 59,表示在常模样本中有
11、59%的人比这个分数（）A.低B.高C.相对D.以上都不是【答案】A28、根据以下材料，回答题A.in the quiltB.out of the quiltC.outsideD.inside【答案】D29、根据以下材料，回答题A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B30、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样示范法【答案】D31、在希望的田野上的主题音调是从()唱腔中提炼出来的。A.河南梆子B.河北梆子C.黄梅戏D.豫剧【答案】B32、学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平
12、的作文。原因是学生缺乏()。A.陈述性知识B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】B33、从人力资源信息系统的任务不难看出，人力资源信息系统的基本作用包括（）。A.优化工作流程B.提高效率C.提高数据准确性D.提升决策和管控水平E.加强人力资源管理的有效性【答案】A34、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动【答案】A35、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是（）的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.激情【答案】B36、下列关于组成细胞化学元素的说法，正确的是()。A.氮不是叶绿素分子的组成元素B.缺硼会导致油
13、菜只开花不结果实C.铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一D.磷是组成 NADPH 及核糖等化合物的元素【答案】B37、We regret to inform you that thematerials you ordered are _.A.out of workB.out of reachC.out of stockD.out of practice【答案】C38、下列各项中，与效应 T 细胞的形成有关的一组是（）。A.造血于细胞、T 细胞、B 细胞、抗体和抗原B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T 细胞、记忆细胞C.造血干细胞、胸腺、T 细胞、B 细胞、记忆细胞和抗原D.造血干细胞、
14、胸腺、吞噬细胞、T 细胞、记忆细胞和抗原【答案】D39、提出德育的社会学习模式的学者是（）。A.科尔伯格B.彼得麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰【答案】C40、梭伦说：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公正地占着优势。”梭伦改革最能体现这一思想的措施是()。A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.组成四百人会议D.设立陪审法庭【答案】B41、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为【答案】C42、评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略【答案】A43、
15、某甲人室行窃，正在翻箱倒柜时，听到室主回家开门的声音，于是赶紧越窗逃跑。某甲的行为属于（）。A.犯罪预备B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂【答案】C44、音乐课的全部教学活动应以()为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。A.学生B.教师C.音乐D.音乐审美【答案】A45、元末山水画大家风格形式是（）。A.青绿山水B.金碧山水C.浅绛山水D.书斋山水【答案】C46、“清政府被迫在静海寺与英国政府议约，双方共在寺内议约四次。8 月 29日在英军旗舰康华丽号上正式签约，静海寺因此成为中国近代史起点的象征。”下列条款出自该“约”的是()。A.大清皇帝恩准英国人寄居大清沿海之
16、广州等港口。贸易通商无碍B.大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平，现已设法照办C.中国准添设通商口岸，以便日本臣民从事商业、工艺、制作D.大清国允定各使馆境界独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住【答案】A47、心肌生理特性包括（）A.自律性、适应性、传导性和伸展性B.自律性、适应性、传导性和收缩性C.自律性、兴奋性、传导性和收缩性D.自律性、兴奋性、传导性和伸展性【答案】C48、1688 年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行()。A.封建专制B.君主立宪制C.三权分立D.幕府统治【答案】B49、人在平静状态下每分钟心跳次数约为()。A.
17、10B.30C.80D.200【答案】C50、杜绝剩菜剩饭的“光盘行动”已被越来越多的人所接受并努力践行。倡导和践行“光盘行动”（）。A.B.C.D.【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(?)。A.坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格B.自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调C.音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式D.节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样【答案】AB2、关于单三部曲式，下列说法正确的有()。A.它是音乐作品中最常见的结构之一B.它由三个同等重要的部分组成C.如果它的第三部分不是第一部分主题的再现，则称为没有再现的单三部曲式D
18、.和单二部曲式一样，它的第一部分是呈示性的乐段【答案】ABCD3、中国太空探索和深海探索循序渐进、厚积薄发，“神九”、“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。材料中体现的哲学道理是（）。A.人类追求真理的过程充满了曲折B.实践是认识发展的动力C.科学实验活动是人类最基本的实践活动D.量变是质变的基础和必要准备【答案】ABD4、下列说法不正确的是（）。A.教学理论是教育学的一个重要分支B.教育理论既是一门理论科学，也是一门应用科学C.教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一定目标的D.教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略没有直接联系E.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和
19、固定性【答案】D5、破坏性压力可以造成（）。多选A.利他行为B.灾难症候群C.兴奋行为D.创伤后应激障碍【答案】BD6、根据下面资料，回答题A.学校的做法符合我国义务教育法的规定，学校无权劝退任何一名学生，每个孩子都有接受义务教育的权利B.学校的做法不符合我国义务教育法的规定，学校对“熊孩子”的保护，会危害其他学生的合法权益C.家长的做法有“多数人的暴政”之嫌，因为从本质看，一个孩子的未来和 40个孩子的未来一样重要D.学校的做法有利于“熊孩子”的成长，如果将孩子孤立起来，对孩子的成长将更加不利【答案】ACD7、马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有（
20、）。A.个别般一个别B.实践一认识一实践C.群众一领导一群众D.团结一批评一团结【答案】ABC8、推进共建“一带一路”教育行动提出沿线各国教育合作的重点是()。A.开展教育互联互通B.开展人才培养培训合作C.共建丝路合作机制D.实现教育资源全面共享【答案】ABC9、为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括（）A.推行选课走班B.鼓励上校外辅导班C.实施分层教学D.开展校内课后服务【答案】ACD10、“性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有（）(常考)A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因C.这是环境决定论的体现，
21、抹杀了先天禀赋的差异D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据【答案】BCD11、单选题 最基本的心理咨询形式是（）。A.面询B.电话咨询C.网络咨询D.书信咨询【答案】A12、以下属于大六度的有()。A.FDB.GEC.DBD.BG【答案】ABC13、如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题，若处理不当，常会使中性行为转化为消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（）查看材料A.给予学生选择活动的机会和权利，培养学生自动自发的能力和责任感B.面对课堂中许多的突发问题做好
22、充分心理准备C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服人D.对良好表现进行表扬和奖励，对捣乱行为不予理睬【答案】ABC14、教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）A.自我指向性B.课堂指向性C.任务指向型D.目标指向型【答案】AC15、以下属于德育的社会功能的是()。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能【答案】ABC16、为什么呢（）A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我
23、修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程【答案】ABCD17、为什么呢（）A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于独立判断，其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低D.场依存型的人则很容易受外
24、在环境的影响，也能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而作出最恰当的反应，所以社交能力往往出众E.场独立型和场依存型认知风格各有优势，不能简单地说孰优孰劣【答案】CD18、下列语言中，属于职业忌语的有（）。多选A.“有完没完”B.“我就这态度”C.“我解决不了，愿意找谁找谁去”D.“后边等着去”【答案】ABCD19、以下属于创造性思维的特征是（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性【答案】BCD20、单选题 根据许又新教授神经症的评分标准，病程（）评 2 分。A.2 个月到半年B.2 个月到 1 年C.3 个月到半年D.3 个月到 1 年【答案】D大题（共大题（共 1010 题）题）一、第七
25、次咨询：心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。求助者：谢谢您！心理咨询师：接下来我们将要一起进行咨询效果评估，大概包括六个方面的内容。求助者：正是因为有您的帮助，我身上才能发生这么多积极的变化。如果当初您像那两个咨询师一样把我拒之门外，如果没有您对我的理解和包容，我现在很可能对心理咨询和心理咨询师还怀着敌视的态度；您的态度和技术让我信任，您的陪伴和鼓励也使我敢于面对自己的问题并且努力探索去解决自己的问题听您的意思，我们的咨询好像就要结束了，我真有些舍不得和您分别。心理咨询师：是的，我们还有一次咨询就全部结束了。我也舍不得和您分
26、别，但是我不能把您长久地“拴在”咨询室里，希望您能够把咨询中学到的知识和技能很好地运用到日后的生活里，更好的适应现实生活。我们下一次要讨论的就是这些问题。多选：在结束咨询关系时，咨询师应遵循的原则包括（）。【答案】在结束咨询关系时，咨询师应遵循的原则：1）清晰的认识到求助者的需要和想法。2）清晰的认识到自己的需求和想法。3）对自己的离别体验，以及有离别体验所引起的内部反应有明确的意识。4）咨询师和求助者都会体验到因咨询关系结束引发的情感，咨询师此时应更加注意求助者的情感。5）真诚的与求助者共同的体验自己对咨询经验的感受。6）对咨询经验中的主要事件加以总结，并与目前的现状相联系。7）对求助者已经
27、取得的变化予以支持性鼓励。8）让求助者坚持记录自己生活中所发生的事情。参见：三级技能（2015 版）190 页三级技能（2017 版）177 页二、在一节小学音乐欣赏课玩具兵进行曲(人音版)教学中，教师带领学生欣赏第一段音乐时引导学生用自己喜欢的方式把对音乐的理解表现出来，如合着音乐做律动练习，想象玩具兵的样子。模仿玩具兵做夸张的动作。在第二段音乐中，教师引导学生使用各种打击乐器为乐曲伴奏，并要求学生关注乐曲发展中不同的音乐情绪变化，有的雄壮有力，有的优美抒情。第三段音乐教师则引导学生关注第三段与第一段音乐相同点，中间乐曲结构和每段音乐的特点。根据以上案例，结合义务教育音乐课程标准进行分析评价
28、。【答案】首先，它体现了“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一课程基本理念。这是一节音乐欣赏课，突出了音乐的“美育”功能。同时，教师引导学生用“自己的方式把对音乐的理解表现出来”并且其表达方式丰富，激发了学生对音乐的兴趣。其次。本课例还体现了“强调音乐实践，鼓励音乐创造”的课程基本理念。音乐教学是音乐实践的过程。通过音乐艺术实践，可以有效地提高学生的音乐素养。教师在本课中设计了用打击乐器为音乐配伴奏这样的实践活动，与此同时，学生还要注意曲子的情绪变化。这样的实践活动可以丰富学生的形象思维，开发学生的创造潜力。最后，教师通过比较的方式让学生自己总结歌曲第三段和第一段的异同突出了“以学生为主体
29、，教师为主导”的音乐新课程的特点。因此，这是一个很好的课例。三、根据以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydontgotosc
30、hool.Infact,theyveneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第 9 处错误_【答案】AsLike。考查连词。句意为“就像美国一
31、百多万在家接受教育的人中的大多数人一样，他们觉得自己好像接受了良好的教育”。当表示“像一样”时，as 后面接从句，like 后面接短语。as 后面接短语时，表示“作为”。故 as 改为 like。四、阅读下面的文言文，完成题。范县署中寄舍弟墨第四书清郑燮十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪为农夫以没世矣!要须制碓制磨，制筛罗簸箕，制大小扫帚，制升斗斛。家中妇女，率诸婢妾，皆令习舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。天寒冰冻时，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。暇日咽碎米饼，煮糊涂粥，双手捧碗，缩颈而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟
32、乎!嗟乎!吾其长为农夫以没世乎!天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后。得志泽加于民，不得志修身见于世，所以又高于农夫一等。今则不然，一捧书本，便想中举、中进士、作官，如何攫取金钱，造大房屋，置多产田。起手便走了路头，后来越做越坏，总没有个好结果。其不能发达者，乡里作恶，小头锐面，更不可当。夫束修自好者，岂无其人；经济自期，抗怀千古者，亦所在多有。而好人为坏人所累，遂令我辈开不得口；一开口，人便笑日：“汝辈书生，总是会说，他日居官，便不如此
33、说了。”所以忍气吞声，只得捱人笑骂。工人制器利用，贾人搬有运无，皆有便民之处。而士独于民大不便，无怪乎居四民之末也!且求居四民之末而亦不可得也!愚兄平生最重农夫，新招佃地人，必须待之以礼。彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎要体貌他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。尝笑唐人七夕诗，咏牛郎织女，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨。织女，衣之源也，牵牛，食之本也，在天星为最贵；天顾重之，而人反不重乎!其务本勤民，呈象昭昭可鉴矣。吾邑妇人，不能织绸织布，然而主中馈，习针线，犹不失为勤谨。近日颇有听鼓儿词，以斗叶为戏者，风俗荡轶。亟宜戒之。吾家业地虽有三百亩，总
34、是典产，不可久恃。将来须买田二百亩。予兄弟二人，各得百亩足矣，亦古者一夫受田百亩之义也。若再求多，便是占人产业，莫大罪过。天下无田无业者多矣，我独何人，贪求无厌，穷民将何所措足乎!或日：“世上连阡越陌，数百顷有余者，子将奈何”应之日：“他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶。”亦板桥之家法也。哥哥字。(选自郑燮郑板桥集，上海古籍出版社，1979)【注】小头锐面：这里形容丑陋奸猾。束修：约束修养。经济：经世济民。中馈：指家中供膳诸事。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。【答案】文中没有体现“而读书人从来只想着做官攫财。“从来”一词使用错误。五、Writin
35、gaboutthefollowingtopic.ItisaChinesevirtuethatwearereadytohelpother.WhatisyouropinionaboutitPleasewriteacompositionwiththetitleof“HighlighttheSpiritofLeiFeng”.Youarerequiredtowriteatleast150words.【答案】HighlighttheSpiritofLeiFengRecentlythespiritofLeiFenginourcountryhasbecomeaheatedtopic,whichhasarous
36、edtheattentionofallthepeople.Almosteveryonespeakshighlyofthisspiritandinsistsoncarryingforwardthisspirit.AsfarasIamconcerned,tohighlightthespiritofLeiFangoneshoulddoasfollows.Firstandforemost,everyoneneedstoparticipateinactivitiestohighlightthespiritofLeiFeng.Onlyinthiswaycaneveryoneberemindedofthei
37、mportanceofthespirit.Moreover,thespiritofLeiFengshouldbeappreciatedfromtheheart,whichcouldmakepeoplerealizeitsapursuitofinner-consciousness,notaperformanceinMarch.Lastbutnotleast,tohighlightthespiritofLeiFengweneedthesupportofsocialenvironment.Inasimpleandfriendlyenvironment,peoplesbehaviorswillbemo
38、restandardizedaccordingly.Inconclusion,itcannotbeachievedinonedaytohighlightthespiritofLeiFeng.Dofromlittlethingsnowandbigthingswillgrow,thenwewilltrulyembracethespiritofLeiFeng.六、与心理咨询师 A 的第二次咨询：心理咨询师 A：感觉你情绪很不好，发生了什么事情？求助者：我前几天向他表白.他跟我说我们是最好的朋友，但实际上是拒绝我了心理咨询师 A：咱们上次不是说好的仅限再演练一次，找合适的机会再去表白吗？求助者：我在家
39、演练了好多回了.那天时机也很好，是不是您教的方法不太实用.心理咨询师 A：我这个方法是经过了多次实践检验的，而且是有充分的理论依据的，这些理论是.您在说说那天的情况吧！求助者：（沉默）?单选题：心理咨询师多讲理论或术语，不容许求助者对自己质疑，表明其缺乏(?)查看材料【答案】七、人美版普通高中美术设计模块第一课,人类用智慧设计世界一设计与生活【相关资料】我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中娱乐无所不。我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适你会发现我们的生活已离不开设计。本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一
40、课时的教案设计。要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。【答案】课题:人类用智慧设计世界一设计与生活课时:1 课时课型:新授课教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。教学目标：知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。情感、态度和价值观:使学生关注设计与
41、生活的联系,热爱世界多元文化。教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。教学方法:(根据教学过程填写)教学准备:(根据教学过程填写)教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)八、阅读下面的文字，完成题。艺术与人生并非漠不相关的两件事。人生是多方面而却互相和谐的整体，把它分析开来看，我们说某部分是实用的活动，某部分是科学的活动，某部分是美感的活动，为正名析理起见，原应有此分别；但是我们不要忘记，完满的人生见于这三种活动的平均发展它们虽是可分别的而却不是相互冲突的。“实际人生”比整个人生的意义较为窄狭。一般人的错误在把它们认为相等，以为艺术对于“实际人生”既是隔
42、着一层，它在整个人生中也就没有什么价值。有些人为维护艺术的地位，又想把它硬纳到“实际人生”的小范围里去。这般人不但是误解艺术，而且也没有认识人生。我们把实际生活看作整个人生之日的一片段，所以在肯定艺术与实际人生的距离时，并非肯定艺术与整个人生的隔阂。严格地说，离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。人生本来就是一种较广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，正犹如同是一种顽石，这个人能把他雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不
43、能使它“成器”，分别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。(摘自朱光潜“慢慢走，欣赏啊!”人生的艺术化，有改动)下列关于“艺术与人生”关系的表述，不正确的一项是（）。(2 分)A人生是一种较广义的艺术，每个人的生命史就是他的作品 B懂得生活的人就是艺术家，而艺术化的生活也是艺术作品 C艺术离不开人生，艺术要表现情趣，而情趣的根源是人生 D人生离不开艺术，只要创造并欣赏，就会拥有艺术的人生【答案】由第二段最后“离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词”可知“创造并欣赏”与“拥有艺术人生”并不是条件关系。“创造并欣赏
44、”只是体现了一种艺术活动。九、材料一：共享单车作为共享经济的新兴事物，以其健康、环保、便捷等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户的青睐，它随时取用和停车的“无桩”理念在给市民带来极大便利的同时，也出现了乱停乱放、恶意破坏、打码骗局、上“私锁”据为己有等不良现象。材料二：据报道，北京、上海、成都等地有多人因盗窃、破坏共享单车而被刑拘。不久前，成都市吕某就因破坏、盗窃多辆共享单车牟取暴利构成犯罪。被当地人民法院以盗窃罪判处拘役 3 个月，并处罚金 1000 元。(1)请你从道德角度为解决共享单车乱象献计献策。(4 分)(2)请结合材料中吕某的行为，分析犯罪的三个基本特征。(6 分)【答案
45、】(1)我们要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共设施，维护公共秩序。我们应该学法、守法、用法、护法，增强法制观念，做个遵纪守法的好公民。诚实守信是中华民族的传统美德。我们应培养诚实守信的优秀品质，做到对人守信，对事负责。我国必须加强社会主义思想道德建设，努力提高人们的思想道德素质。(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。一十、FreadsmostfamouspupilisCarlGusta
46、vJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavoriteson,Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzschesThusSpakeZarathustra,Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonl
47、yapupil.Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,in
48、cludingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividualssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreudsbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appears
49、indreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jungsnewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第 38 处答案是_.【答案】retains 改为 remains。考查同义词辨析。都含“留下”“保留”的意思。retain 是及物动词。remain 是不及物动词，没有被动语态，或用作系动词，意为“仍然是”。根据句意，空白处应填入 remains，意为“仍然是”。