《重庆市2023年教师资格之幼儿综合素质题库检测试卷B卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市2023年教师资格之幼儿综合素质题库检测试卷B卷附答案.doc（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、重庆市重庆市 20232023 年教师资格之幼儿综合素质题库检测试年教师资格之幼儿综合素质题库检测试卷卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、下列不属于教师职业应有的行为是（）。A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业B.端正教学态度，认真对待教学工作C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主D.举止稳重大方，彬彬有礼【答案】C2、下列行为中，没有违反中华人民共和国未成年人保护法的是()。A.父母逼迫 19 周岁的女儿嫁给一外地人B.某小学将学习成绩垫底的王某开除C.某网吧负责人让 l6 岁的小明进网吧玩游戏D.由于家庭生活困难，老王不让自己 10 岁的儿予上学【
2、答案】A3、阅读下面文段，回答问题。A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值【答案】C4、1942 年，美、英、苏、中等 26 个国家签署了联合国家宣言，这标志着()。A.第二次世界大战规模达到最大化B.国际反法西斯联盟建立C.法西斯轴心国开始瓦解D.雅尔塔体系形成【答案】B5、下列各项中属于教师公正的内容是()A.坚持真理B.公私分明C.依法执教D.平等待人【答案】A6、“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国
3、旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。李老师的行为（）A.不恰当，违背了中华人民共和国教师法B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了中小学教师职业道德规范【答案】D7、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师：未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;批评的话语侵犯学生的人格权;收缴手机侵犯学生的财产权;作为老师
4、不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.B.C.D.【答案】D8、某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。A.幼儿园不负任何责任B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追
5、偿【答案】A9、战国时期有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列不属于“战国七雄”的是()A.齐国B.秦国C.鲁国D.楚国【答案】C10、在 Powerpoint 模板文件的默认扩展名是()。A.docB.pptC.x1sD.txt【答案】B11、某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对幼儿要求非常严厉，课堂上如果有幼儿在活动中出错。就会严厉训斥.最严重的一次，他竞一怒之下拽着幼儿的头发往地板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为()。A.不合理,没有做到关爱学生B.不合理，没有做到为人师表C.合理,做到了爱岗敬业D.合理，做到了爱国守法【答案】A12、素质教育中学生学习的压
6、力主要是（）A.学习内部的压力B.分数的压力C.升学的压力D.教师、家长的压力【答案】A13、计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为（）。A.台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机B.电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机C.巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机D.8 位机、16 位机、32 位机、64 位机【答案】C14、幼儿园工作规程是依据()制定的。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国宪法【答案】A15、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（）。A.听取校长工作报告，审议学校重
7、大问题，提出意见和建议B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D.罢免校长【答案】D16、国粹是指一个国家固有文化中的精华。下列选项中，不属于中国“三大国粹”的是()。A.中国功夫B.京剧C.中医D.中国画【答案】A17、()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体【答案】C18、下列选项中，不属于联合国儿童权利公约中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施是
8、()。A.实现全面的免费义务小学教育B.规定学生按时出勤，禁止辍学C.实行免费教育和对有需要的人提供津贴D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导【答案】B19、战国后期兴起的夜郎国，其范围主要在今天哪个省？（）A.广西B.云南C.四川D.贵州【答案】D20、幼儿素质教育的特点不包括()A.基础性B.发展性C.强制性D.自主性【答案】C21、“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首儿歌是()。A.摇篮曲B.连锁调C.数数歌D.游戏歌【答案】C22、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是()。A
9、.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法【答案】C23、“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。李老师的行为()A.不恰当，违背了中华人民共和国教师法B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了中小学教师职业道德规范【答案】D24、东吴时期的吴中“八绝”在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的发展，其中善画的是()。A.曹不兴B.曹仲达C.卫协D.钟繇【答案】A25、在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并立于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是()
10、。A.汉书史记B.史记资治通鉴C.后汉书资治通鉴D.汉书后汉书【答案】B26、以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是（）A.林黛玉和薛宝钗是红楼梦中人物B.小聪和小娜是老师C.苏洵和苏轼是父子D.记叙文和议论文是写作的常用文体【答案】C27、蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副励志对联中，描写的两位历史人物是（）。A.韩信，勾践B.项羽，夫差C.项羽，勾践D.韩信，夫差【答案】C28、创新教育是以（）为基本价值取向的教育。A.培养人的创新精神和实践能力B.提高人的
11、综合素质C.培养人的完善人格和健康体魄D.促进人的全面发展【答案】A29、中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦时就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。按照传统，可把礼划分为()五类，称为五礼。A.吉、凶、军、宾、嘉B.温、良、恭、俭、让C.恭、宽、信、敏、惠D.天、地、君、亲、师【答案】A30、根据同一素材性质判断之间的对当关系中的下反对关系，可以进行推演的是()。A.由真推假B.由假推真C.由真推真D.由假推假【答案】B31、中(二)班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇
12、学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要是能记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了()的儿童观。A.育人为本B.全面发展C.教育公正D.维护权益【答案】A32、关于“师爱”，下列说法正确的是()。A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.师爱不具有育人的作用D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重【答案】D33、下列属于理论论据的是()。A.事例B.史实C.数据D.谚语【答案】D34、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1 小时B.2 小时C.3 小时D.3.5 小时【答案】C35、首次确定“教师是一项专门的职业”的文
13、件是()。A.关于教师地位的建议B.国际标准职业分类C.教师法D.教师资格条例【答案】C36、王某 6 岁，就读一所私立幼儿园。在县举办的“六一”儿童节会演中获一等奖，因此私立幼儿园以王某被授奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。王某的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损失。根据未成年人保护法，该幼儿园侵犯了王某的()。A.肖像权B.专利权C.名誉权D.受教育权【答案】A37、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填入数列“122，4114，5，口”空缺处，正确的是()。A.7B.4C.2D.-1【答案】C38、国粹是指一个国家固有文化中的精华。下列
14、选项中，不属于中国“三大国粹”的是()。A.中国功夫B.京剧C.中医D.中国画【答案】A39、下列说法中正确的是（）。A.膳食纤维被誉为“第七类营养素”“健康清道夫”B.波长最长的光是黄光C.神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧D.交通银行的英文名是 Bank of Transportation,简称 BOT【答案】A40、下列对英国宪章运动的评述，正确的是（）。A.以暴力斗争为主要手段B.是无产阶级要求与资产阶级分享政治权利的斗争C.使英国无产阶级获得了普选权D.阻碍了英国资产阶级民主政治的发展【答案】B41、下列作品和故事对应不正确的是（）。A.三国演义桃园三结义
15、B.水浒传连环计C.西游记三打白骨精D.红楼梦湘云醉卧【答案】B42、幼儿园工作规程规定，大班班额为()。A.20B.25C.30D.35【答案】D43、下列按劣药处理的是A.药品所含成分与国家药品标准规定的成分不符的B.必须批准而未经批准生产、进口的C.被污染的D.直接接触药品的包装材料未经审批的E.使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的【答案】D44、蓝色多瑙河的作者是（）。A.理查*施特劳斯B.约翰*施特劳斯C.柴科夫斯基D.舒伯特【答案】B45、冰心(19001999 年)，原名谢婉莹，文学研究会代表作家。1919 年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”
16、。“问题小说”代表作有两个家庭斯人独憔悴秋风秋雨愁煞人去国等;“爱的哲学”的小说代表作超人烦闷等;小诗集有繁星春水;散文集有往事山中杂记()关于女人等。A.寄小读者B.狂人日记C.寒灰集D.亲爱的丈夫【答案】A46、赵树理(19061970 年)，解放区文学的代表作家。他的小说多取材于北方的农村生活，表现新旧交替时代中农民思想意识的变化和新旧思想的斗争，在结构上吸收了传统小说、评书的特点，语言通俗生动，幽默有趣，给人以轻松之感。小说代表作有短篇小二黑结婚，中篇()，长篇李家庄的变迁。A.李有才板话B.骆驼祥子C.断魂枪D.白杨礼赞【答案】A47、某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带
17、贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育幼儿的权利C.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定D.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利【答案】C48、19 世纪晚期和 20 世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括()。A.伦琴发现放射现象B.居里夫人发现放射性元素镭C.电磁感应现象发现D.爱因斯坦提出相对论【答案】C49、依法执教的重点是（）A.教育法学的教育和研究B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育立法【答案】C50、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，
18、更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习【答案】D大题（共大题（共 1010 题）题）一、观看视频，根据要求回答问题。题目：用心照顾每个孩子视频描述：张老师是小托班的带班老师，她在幼儿园工作十几年，始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子，送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。问题:请结合视频内容，从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。（14 分）【答案】张老师的保教行为体现了关爱学生和爱岗敬业的职业素养。关爱幼儿，树立幼儿为本的思想，尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体性。构建民主、平等、和谐的新型师生关系
19、，同时坚持在日常教育教学管理中，用真诚关心爱护每一个幼儿，打开他们的心扉，在生活点滴中教导做人的优秀品质，使他们多一些体验、感悟，在恰当的教育方式中，健康快乐地成长。在十几年的工作中，张老师爱岗敬业，对幼儿园教育工作认真负责，一丝不苟，精益求精，对幼儿热情关爱，尽心尽力，富有责任感。在视频中，张老师对幼儿的关怀渗透在一日生活的方方面面。例如，晨间幼儿入园时，如果有幼儿出现消极情绪，张老师用一些身体动作接触缓解孩子的情绪，让孩子感觉到幼儿园的快乐和爱。吃饭时候，教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物，增加各种营养，促进幼儿生长发育。【专家点拨】视频中的保教行为，从不同
20、角度展现了张老师工作中体现出来的教师职业道德。在答题时，可有针对性地提取一项或几项与题干衔接紧密的道德规范，然后具体阐述。阐述时尽量展开讨论、多角度说明，勿过于集中一点，否则会使论述显得单薄。二、故乡的小河故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。我的故乡是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬天的小河是首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们生活的一部分。人们理所当然地向小河索取
21、着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙。每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向大田，用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望就这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌，记录着小村的成长，它是小村生命延续的源泉时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了!大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网进了农家院小村人过上了现代生活!可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草甸子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗上：成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼河床
22、坍塌了，混浊的细流几近于涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味这个曾经让小村依赖的小河，这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了，被抛弃了。我久久地站立在小河边，我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中问题：(1)结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情?(2)联系实际，谈谈作者用“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达了什么情感?【答案】(1)作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣
23、不平，表达了作者对小河深深的眷恋之情，以及对村民抛弃小河的不满。(2)当前人们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达作者对美好自然环境的渴望。三、材料：人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的
24、意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。中国人喜欢接受这样的想法：只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓。从一些电影的名字就可以看出来：活着找乐我对这种想法是断然地不赞成，因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟糕的样子，从而使生活本身失去意义。高尚、清洁、充满乐趣的生活是好的，人们很容易得到共识。卑下、肮脏、贫乏的生活是不好的，这也能得到共识。但只有这两条远远不够。我以写作为生，我知道某种文章好，也知道某种文章坏。仅知道这两条尚不足以开始写作。还有更加重要的一条，那就是：某种样子的文章对我来说
25、不可取，绝不能让它从我笔下写出来，冠以我的名字登在报刊上。以小喻大，这也是我对生活的态度。(节选自王小波写给年轻人)问题：(1)材料最后一句：“以小喻大，这也是我对生活的态度。”“这”指代的内容是什么?(2)结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓”的看法。【答案】(1)人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。(2)作者对这种想法是断然地不赞成。因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟糕的样子，从而使生活本身失去意义。干出个样子，才是人的价值和尊严所在。四、材料：据某报报道，一幼儿园操场上三个小男生“耷拉着长裤，下身只剩下了内
26、裤”在操场上“跑步”。还有两个小女生也在陪着跑步。几个小男生还时不时地摔倒，但自己拍拍身上的土站起来还要继续跑。路人好奇：“这是什么训练方式啊”后据了解得知，这几个小朋友是因为上课讲话，违反课堂纪律，被老师惩罚来这里跑步，两个小女孩则是被派来监督这三个小男生的。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。【答案】教师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范的基本要求。首先，教师的做法违背了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，教师让孩子脱下裤子跑步，严重有违师德，伤害
27、幼儿自尊，是一种变相体罚，也是不关爱幼儿的体现。其次，教师的做法违背了爱国守法的教师职业道德规范。爱国守法要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，教师对于上课讲话的孩子，采取体罚的方式，给孩子自尊心和人格造成极大的伤害，侵犯了孩子的人格尊严等权利，违反了相关教育法律法规。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，不侵犯幼儿的权利，履行教师义务，保证幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。五、材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明
28、一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说：“你真是讨人嫌!长得人不像人!”请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。(14 分)【答案】(1)儿童观指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教师的儿童观对儿童的发展具有重要影响。(2)王老师的儿童观是错误的。(3)正确的儿童观应该是维护儿童的人格尊严。儿童是社会的人，应该拥有基本的人权，教师不
29、能侮辱、侵犯儿童的基本人格，而王老师对亮亮的吼叫侵犯了亮亮的人格和尊严，不利于亮亮身心的健康发展。(4)正确的儿童观应该考虑儿童的独特性，因材施教。对于亮亮打人的特点，王老师应该根据亮亮打人的原因、动机等情况进行具体分析，而不应该不分青红皂白批评侮辱亮亮。(5)正确的儿童观应该注意培养儿童的自尊心、自信心和责任感，使每个儿童意识到，他在受到尊重、保护的同时，也肩负着一定的责任，并要承担相应的责任。王老师不问缘由批评亮亮的做法误会了亮亮，同时对明明也没有起到良好的教育作用，没有让他承担起应负的责任。六、在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重
30、复，作品就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用，古往今来的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门，是一间间重复的、千篇一律的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿，保和殿成为一组前三殿，与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤灵宫成为一组的后三殿的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身是许多构件和构成部分（乐句、乐段的重复）；而东西两侧的廊、庑、楼、门又是比较低微的，以重复为主，但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群
31、，每一个殿、阁、廊、门却都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格、统一样式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复，我们完全可以说它们千篇一律。但是，谁能不感到从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅“手卷”里漫步，在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界。翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千
32、篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。问题：（1）请简要概述重复与变化的辩证统一关系；（4 分）（2）简要分析北京故宫的建筑，在千篇一律和千变万化组合中取得的艺术效果。（10 分）【答案】（1）凡是有持续性的艺术创作，既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（2）“从天安门到端门、午门是一间间重复着的千篇一律的朝房大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和变奏都是无尽的重复”，这些千篇一律的重复，凸显了规划的严正、规模的庞大、气势的宏伟，中轴线上的建筑高大、豪华，与两
33、侧相对低矮、简陋的建筑形成了鲜明的对比，从而凸显出主次分明的秩序。“前瞻后顾，左睇右盼，那整个景色，轮廓、光影千变万化”，故宫的千变万化，使视觉效果得到了极大的丰富，体现了故宫的富丽、秀美与堂皇。千篇一律与千变万化的统一，更体现了布局上的井然有序、杂而不乱，整体和谐统一中又富于变化的特点，正是故宫建筑精华的集中体现。七、美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8 个月后，罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格
34、活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。【答案】发挥期望效应促进学生成长教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望信息有效地传递给学生。这样不仅学生会在教师的积极期望中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育成就感。如此循环往复，必然会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助于师生的共同成长。建立期望教育观，提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，相信每个学生都有成功的潜能，真正贯彻素质教育“面向全体学生”的思想，彻底摒
35、弃嫌弃差生、排斥差生的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强，很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心，多鼓励，不断以切合实际的期望引导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。“没有爱，就没有教育”，教师应该让希望的阳光照亮每一个学生的心灵，从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发展的愿望和可能性。全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以“一分为二”和发展的观点看待学生，不要先入为主，要控制自己的消极评论，多给予积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误，多对学生进行纵向比较。每个学生都具有在某方面或多个方面的发展潜能，只要为他们提供合适的教育和训练，每个学生都能成功。人
36、本主义心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。对于当前的学生，对后三种高级需要更迫切。作为教师应在教学中创造条件，尽可能满足学生的这些需要，培养学生的自信心和自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和设置期望目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，而且还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标。对每个学生寄予高期望的同时，对不同的学生提出不同的学习目标，使其强项发展为特长，弱项的发展得到激励，保证每个学生在自己原有的基础上取得进步。教师要及时了解学生的自我期望，根据实际情况将教师期望做出相应的
37、调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的自我期望时，应帮助学生调整自我期望，以发挥学生的自我期望与教师期望的积极效应，形成“共振”效果。以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是素质教育的核心，也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量，与教学效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教师期望技能，使教师期望效应朝着最优化的方向循环发展，从而促进学生进步，促进教学改革新理念的实施。八、电视里的一个谈话节目，主持人谈及一个幽默。他说，联合国某组织在全球各大洲的儿童中搞了一个调查“请谈一谈对其他国家粮食短缺问题的独特看法。”结果是各大洲的儿童居然都因为无法
38、理解这个问题而不能回答。欧洲的孩子不能回答是因为不知道什么是“短缺”，非洲的孩子不能回答是因为不知道什么叫“粮食”，美国的孩子不能回答是因为不知道什么叫“其他国家”，而中国孩子不能回答是因为不知道什么叫“独特看法”主持人话落，满座笑起。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。【答案】珍视学生的独特性，培养学生的创造力每个学生都是独立生命个体。都有独特的思想，这种独特性是值得珍视和保护的，这些独特的思考是学生创造力的源泉，是学生个性化的重要体现。要培养具有独立个性的人也是我国的教育目的基本精神之一。因此，作为一名教师，要珍视学生的独特性。
39、培养学生的创造力。一方面，我们要保护学生思想的独特性。一枝独放不是春。百花齐放春满园。每个学生的独特性都是一朵娇艳的思想之花，教育的意义不是用所谓的“标准答案”来束缚学生的思想，甚至把他们打造成相似的“模型”。教育要充分发挥学生的个性，并促进其有更好的发展。首先，学生的独特的想法可能来源于其独特的经验，教师在教学中，应该给学生创造一个较为宽松的心理环境。对学生的不同观点能够包容和引导，解除学生对答错问题的恐惧心理。学生感到自己的意见是被珍视的，不仅能够激发其学习的积极性和主动性，也有利于形成良好的师生关系，促进教与学之间的良性互动。其次，教师要给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生
40、一定的权力和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事。为创造性行为的产生提供机会。再次，要改变以往应试教育的积弊，不以“标准答案”去衡量学生的所有想法，要注意教学中的预设与生成的关系。另一方面，教师要主动培养学生的创造性。首先，要鼓励学生的独立性和创新精神。教师应重视培养学生独立解决问题的能力，重视学生与众不同的见解、观点，并尽量支持学生以不同的方式来理解事物。对平常问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。其次，教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，不必拘泥于常规的答案。再次，教师可以适当提供具有创造性的榜样。通过文学家、艺术家或科学家传记，或带领其参观各类创造性展览，与有创造
41、性的人直接交流。通过创造性榜样，可以使学生受到创造者优良品质潜移默化的影响，激发学生的创造动机，开阔学生的思路。最后，教师可以在教学中，渗透创造性思维策略。例如，对某一问题进行头脑风暴，以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。这时学生可以畅所欲言，激发其创造性灵感。世界上没有两片相同的叶子，同样，没有两个想法完全一样的学生，学生的独特性是教师应该倍加珍视的品质，培养学生的创造性依然任重而道远。九、幼儿园在六一儿童节当天举办“家园同乐”亲子游园会，上午九点开始开幕式演出，接着是“家园同乐”亲子游园活动。每位家长有一张活动表，每参加完一项活动由该活动负责教师盖章。参加
42、完所有活动后，拿活动单到园长办公室领取礼物。活动到十一点半结束，下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外，活动当天幼儿园不派车接送，不准备早餐。请替幼儿园给家长写封邀请函，并说明有关事项。【答案】邀请函尊敬的家长朋友们：您好!快乐的六一国际儿童节已经来临，让我们共同走进孩子们的世界，和孩子们一起尽情欢呼跳跃吧!幼儿园诚挚邀请您和孩子于年 6 月 1 日上午 9：0011：30 来参加我们的“家园同乐”亲子游园会。相信一定会给您带来惊喜，敬请准时参加!附注：1本次游园会包括开幕式演出(下雨取消)和“家园同乐”亲子游园活动两部分；2请为宝
43、宝穿上黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子；3请执活动表到各活动点参加活动，每参加完一项活动，由该活动负责教师盖章；4参加完所有活动后，请执活动单到园长办公室领取礼物；5因活动当天教师要准备活动，所以幼儿园不派车接送，并请在家吃完早餐来园，不便之处敬请谅解；66 月 1 日下午放假半天。幼儿园全体教师敬邀年月日(本文引自幼师实用文体写作范例，作者：谢韶晖、陈怡莺、陈嘉华)一十、教育孩子什么重要：主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察已比律人重要。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于 800字。【答
44、案】正确的培养观念助推学生健康成长有人说教育的目标是培养学生的知识能力，有人说教育的目标是培养学生的思想能力，有人说教育的目标是培训学生的综合能力。然而我要说，正确的教育，应当是培养孩子有主见、讲良知、性格积极、正确的幸福理念教育中正确的培养观念。不仅有助于教学过程顺利开展，更能助推学生健康成长。培养学生良好的道德品质。在社会形态各异的熏陶和影响下，学生思想道德教育落后于经济发展、落后于素质教育要求的问题还很突出，一部分学生的思想道德意识还没有形成，思想比较模糊，很容易受不良因素的影响形成自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄等观念。所以要培养学生良好的道德品质。一方面可以通过请先进人物和劳动模范
45、来校作报告的形式培养学生良好的道德品质，另一方面可以开展“十佳”评选活动，以此加强并促进学生良好品质的养成教育。培养学生积极的性格特点。有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师 JP 摩根，问：“决定你成功的条件是什么”老摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金何者更为重要”老摩根一语中的答道：“资本比资金重要。但最重要的还是性格。”由此可见性格的重要性。教师要培养学生积极的性格特点，不怕困难、敢于吃苦、乐观、积极向上、善于察己等，良好的个性是成功的必备条件，也是教师培养学生的重要内容。培养学生正确的幸福理念。实际上，教育就是为了学生的幸福生活而产生、存在和发展的，教育事业就是学生通向幸福生活的加速器就是学生相遇幸福的一道彩虹。幸福的教育就是通过教育的途径，实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。幸福的教育要始终立于人的生命基础之上，使教育的过程真正成为学生幸福生活的过程。以幸福的教育培养幸福的人”就是要让学生在校的学习是幸福的，在校外是会追求幸福的；要让学生现在是幸福的。在未来是懂得实现幸福的。费尔巴哈说：“一切健全的追求都是对于幸福的追求。”只有掌握正确的培养观念，认真培养学生良好的道德品质、积极向上、感受幸福的因子，才能实现助推孩子健康成长的目标，进而为社会发展供给源源不断的人才动力。