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1、小学老师学期工作计划范文集锦五篇小学老师学期工作计划范文集锦五篇时间就好像光阴似箭般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做预备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我采集整理的小学老师学期工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学老师学期工作计划篇1一、指点思想以“增进有效学习为中心，以“学在平阳品质教育和“提升教育教学质量为重点，整体推进“项目学评和“课堂变更两大行动，强化“培训、研究、指点、管理、效劳职责，树立“课程课堂课外意识，做好课程改革、学业质量提升、老师专业发展培训与素养提升行动、教学惯例管理等工作，全面提升我学区小学教育教学质量。二、
2、学校工作目的1提升办学理念，弘扬“知以致真，行以致善树贤精神。2完善制度，规范管理，提升质量，开创建立树贤教育特色。3开创建立县“语言文字规范校三、工作要点一明确改革走向，整体推进“项目学评从单项测评走向综合评价；从零散组织走向系统管理；从阶段性测评走向日常学习表现评价；从“项目学评走向课程建设，这是我县整体推进“项目学评四大方面的理想走向。1.突出重点，深化“项目学评。变评价活动为学习活动，使之成为学习“新常态；以学校为改革主体，重校本化理论，开展系列研究；以命题技术的革新为出力点,突出学生研究和测评工具的研发。2.看重经过，出力培养“学力。以“人人过关乐学善学学力取向习惯为重为基本操作要领
3、，聚焦学科关键能力，突出学科实质，出力培养“学力；看重经过性评价，要发挥评价主体的各自优势，尤其要发挥“小评价师的作用。3.建设队伍，发挥团队优势。发挥项目研修小组、骨干老师高级研修班等工作团队在“项目学评改革实验中的指点、研究、培训和效劳等作用；发挥本校资源优势，进行“校本化测评的研究和推进课堂教学方式的变更，培养典型，逐步构成教育改革的特色。二驱动课堂变更，关注学科核心能力以“项目学评的研究为载体，开展“学为中心以评导教以评促学课堂教学变更行动，落实温州市第二批课堂变更实验项目平阳县小学低段区域试点研究。落实（温州市小学各学科教学惯例），以“学习活动为要素，改良备课、上课教学环节，增进小学
4、课堂教学改革，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中。三基于数据分析，改良命题与教学通过数据分析、教学调研、专题会议和研训活动等形式，开掘数据背后的教学故事，加强对学业成就影响要素的研究。要特别关注后20%学生的发展，要将检测数据用于排名改变为诊断教学，提升全科合格率。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变更所产生的作用。引导学校、老师分析数据，反思教学，提升广阔老师的命题水安然平静教学水平。四关注个性发展，推进综合性理论性活动积极推进“爱阅读、“四小等综合性、理论性活动。继续开展小学生“爱阅读主题活动，推荐优质阅读书目，开展各类“师生共读活动，整合各类教育资源，强化阅读保障
5、，推进“爱阅读课程建设，提升学生阅读力，浓烈厚重阅读气氛，建设书香校园，激活阅读的力量，提升学生、老师、家长的人文素养。开展“小数学家“小文学家“小科学家“小教师与“项目学评活动结合等培养活动，优化培优机制，增进学生全面、个性发展。五助力教育平衡，落实惯例工作一是充足发挥互联网+在教研领域的应用优势，看重线上与线下相结合开展研修活动。二是做好调研、送教、专题沟通会等工作。三是坚持“学力取向、基于课标的命题思路，提升命题小构成员的命题能力。四是扎实开展短时培训和素养提升行动。五是加强学习沟通，提升研训员本身素质。六全面深化树贤抢先树立“贤师活动首先努力建立与完善老师专业发展培训机制。将老师自立学
6、习，新老结对，日常教研活动，课题研究，专家辅导整合为一体，建立富有生命活力的老师培养与整合机制，营造学习型的团队气氛，努力让毕生学习成为老师的自发寻求。加大老师培训和各类骨干老师的奖励培训经费的投入。丰富老师培训内容和培训方式，采取走出去请进来，短、中、长期结合，省内外结合，为老师专业成长提供更多的培训时机。其次结合施行新课改，开好让学生有选择课堂，突出有特色贤师成长。开展好新课改实验工作，努力探寻求索课堂教学方式改革和学生学习方式的改变，突破学生评价和老师评价的难点，有效落实课程改革目的。积极开展校本课程开发工作，使之成为学校的办学新亮点和特色。同时也让我们的老师真正成长为“知识的授予者、人
7、生的引路者、文明的传承者、道德的示范者这样优秀的贤师群体。小学老师学期工作计划篇2(一)工作目的1、在班级实行班干部责任制,建立和完善班级管理体系，明确划分班级任务，责任下发到详细的人或小组。2、开展形式多样的学习或活动竞赛，激发孩子的学习积极性，构成良好的学习气氛。3、开好每周的班会课，做到班会主题鲜明，与学生实际严密联络。4、继续抓好教室和清洁区的卫生工作，在班级实行卫生工作责任到人，每周一次评选，个人卫生实行相互监督制。5、安全工作始终是放在所有工作的重中之重，强化安全教育，做到发现问题及时处理，不留后患。6、加强后进生的管理。对于后进生要从关心、爱惜保护的角度出发，及时了解学生的心理变
8、化，同时进行有针对性的辅导。7、及时了解学生学情，精简课堂，提升课堂效率，是学生能在轻松愉快地气氛中学习，并能获得优异的成就。8、经常和家长坚持联络，促使家校教育的结合。这个学期争取与家长多沟通，多沟通。(二)班级活动详细布置X月份：1、总结上一学期的学习情况，并提出新学期的要求，做好新学期的打算。2、抓好学生的惯例教育，文明礼仪教育。3、组织好讲卫生的主题班会活动4、进行习惯养成教育，构成良好的行为习惯。5、继续抓好惯例教育，进行惯例训练。X月份：1、继续稳固上两周的活动内容。2、加强文明礼仪教育。3、食堂用餐礼仪及纪律。4、植树节进行环境保卫教育。5、进行班级书写竞赛，将写得好的同学的作业
9、在教室展现。6、继续抓好惯例教育。7、预备第一次月考。X月份：1、对学生进行安全教育2、培养学生的参与意识和集体主义精神。3、继续抓好纪律和学习教育4、预备第二次月考X月份：1、继续抓好课堂惯例教育2、进行尊重父母的教育。3、培养学生正确的是非观念。4、总结第二次月考得失，汲取经历体验教训。5、继续抓好安全教育6、教育学生树立正确的学习目的和审美观念。7、进行勤劳俭朴节约教育。8、对学生进行爱惜保护公物教育。第X月1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生做个守时的孩子。3、再次进行学习目的的教育。4、评选班级文明生。5、继续稳固上月的活动内容。6、预备布置六一庆贺活动。X月份1.制订复习计划，
10、鼓励学生努力学习，预备迎接考试。2.学习三好生的评选条件，预备评选。3、搞好各类评选，树立典范。4、加强安全教育，做好放假前的预备工作。小学老师学期工作计划篇3一、指点思想劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个主要构成部分，是国家制订性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际严密联络，以理论为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和理论能力，具有特别主要的意义。二、学情分析三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二年级学习的基础上，继续学
11、习纸工更深一条理的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还牵涉到陶艺知识和缝纫知识的.学习，都是两个比较新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提升。三、详细目的(1)亲近四周的天然环境，热爱天然，初步构成自发保卫四周天然环境的意识和能力;(2)考察四周的社会环境，自发遵照社会行为规范，增加社会沟通能力，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。(3)逐步把握基本的生活技能，构成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。(4)激发好奇心和求知欲
12、，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。(5)坚持学生的自立选择和自动理论。尊敬学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。(6)以融合的方式设计与施行综合理论活动，实现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7)以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式。(8)鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联络。(9)采取弹性课时集中使用与分散使用相结合。四、详细办法老师方面1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开
13、展听课、评课活动，自动与其他任课老师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，提升自己的本身文化素质。4、改变教学观念，遵守教育规律，探寻求索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行需要的调整，出色完成教学任务;6、热爱每一个学生，尊敬每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱。学生方面1、有明确的奋斗目的，有强烈的求知欲望，有浓烈厚重的学习兴趣;2、尊重教师的辛勤劳动，遵从教师的正确教诲，认真完成教师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维精确，大胆
14、发言，不懂的知识和问题虚心向教师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包含课前预备好上课所必需的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极加入学科学习理论活动，培养动手、动脑、动口和创造能力;6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强研究，互相补充，构成一种活泼、自动、向上的学习新风气。小学老师学期工作计划篇4一、指点思想本学期我校的音乐教研工作是以课改为中心，以校本课题研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提升老师整体水平，构成我校具音乐教育教学的特色。认真贯彻市、区教育工作会议精神，加鼎力度，深化改革，进一步推进素质教育的施行。将艺术教育
15、“普及与提升当作重点来抓，创始我校艺术教育的新场面。二、工作目的1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。2、学习新课标精神，更新教育教学观念，讨论新教学形式，进行有音乐特色的课堂教学。3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。4、开展形式多样的音乐活动，营造良好的音乐文化气氛。5、积极加入市、区教研活动，做好笔记写好心得领会。6、根据学校开创建立创省级绿色学校的工作计划，结合有关的教学内容，对学生进行环保教育，以加强学生的环保意识。三、工作办法一抓惯例教学1、根据“萝岗区2020学年上音乐学科工作要点的基本精神和要求，结合本校实际，制订出详细的、可操作性的工作计划；2、定期检查本
16、校教师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相沟通、针对性的教研活动，努力提升教育教学质量；3、看重课堂教学的理论反思活动，引导老师从新认识课堂：课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充斥生命活力的课堂，要想到达这种境界，有丰满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学理论中不断反思，不断发现问题，不断探寻求索、积累起来的；4、加强老师工作责任心、责任感，紧迫感、危机感，培养毕生学习的习惯、持之以恒地苦练内功，在考虑、研究状况下开展工作。二抓教研课改深切进入学习和领会“基础教育改革纲要、“音乐课程标准的核心内容及基本精神，继续认真开展校本课题实验工作。三抓课外活动
17、学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提升、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐舞蹈特色项目，打造艺术优质品牌；四、详细工作：九月份：1、各老师制订好本学期的教学计划。2、加入老师培训活动。3、加入市教研活动。4、组织学校艺术团加入区的竞赛，预备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等，确保演出顺利进行。5、组织音乐老师加入区中小学怎样开展艺术团活动专家讲座。6、紧舞蹈队训练，迎接9月25日九龙镇举办的中秋文艺晚会和11月份的九龙镇创强文艺晚会。7、展相应的环保题材的音乐活动。十月份：1、加入区艺术团展演竞赛。2、音乐科组研究课。3、组织音乐老师写好艺术教育科学论文
18、。十一月份：1、组织音乐老师上好九龙片区教学研讨课。2、进一步做好节目表演工作，预备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等，确保在九龙镇创强文艺晚会演出顺利进行。十二月份：1、组织学校各班开展“元旦文艺表演工作，各班上报节目，预备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等，确保“元旦文艺汇演顺利进行。2、加入区教研活动。20年一月份：1、做好音乐科的期末检测2、音乐教学惯例检查3、上交各项论文总结小学老师学期工作计划篇5一、指点思想：本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提升教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成就到身
19、体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提升。二、班情、学情分析：本班共计学生33名，其中男同学22人，女同学11人。本班存在一定的问题：比方学习方面，基础知识把握不够扎实;尖子生凤毛麟角;作文写作较差，日记格式较少同学把握;思维不灵敏，不爱动脑筋考虑、分析问题、回答问题。有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差别，有四五个孩子写字的速度相当慢，有三个孩子读书较困难，作业拖拉，要重点帮扶;其余孩子重要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平常的学习中重点指点。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，讲的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。重要原因是他们不擅长观察、积累，感到没东西可
20、写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只要筋骨没有血肉，因而教会“观察方法和表达方法是作文教学的重点和难点。在纪律方面，个别学生爱讲空话，讲闲话，接话茬，喜欢做小动作，上课跑神情况严重;品德较差，有个别同学在课堂上存心故意顶撞教师，与教师讲俏皮话，存心故意欺负其他同学的现象时有发生;学困生、德困生占了班级的二分之一以上。在期初，我侧重培养学生课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，进而不能很好地提升表达能力，因而，抓好班级班风建设、培养学生良好生活行为、学习习惯是提
21、升语文能力的基础、建设优秀班级的前提。三、班级管理办法方法：1、建立班级规章制度，创设班级文化无规矩不成方圆，在班级管理中，最需要的不是班主任的时时跟踪、分分排查，而是学生行为有规则限制，养成自律的好习惯，自动自发的遵照班规定校纪。2、加强建设班集体的凝聚力。俗话讲得好：“世人齐心，其力断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、爱惜保护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就构成。因而，加强班集体的凝聚力是班主任的一项
22、主要工作。3、设立学习目的培养学生学习热情有压力才会有动力，没有学习的目的，那么得到的知识只能是一滩死水，毫无可用之处。所以开学初我们四年级阶段教师在集体讨论之后，一致决定让学生在观看教育部与中央电视台联合举办的大型励志性节目（开学第一课），让学生明白学习是为了自己而学，而不是为了别人而学。面对学习应该是为了自己的将来、为了自己的梦想自动去学而非被动地在教师和家长的催促、威胁利诱下学习。4、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能构成一股强大的内聚力，使全部班的同学拧成一股绳。固然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各
23、方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因而，这学期的一个主要的任务是增长班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。5、加强学生抗压性能培养学生互助意识。从各方面严格要求学生，同时在课堂或课下给优秀生一些挫折、困难与批评，加强学生的抗压性能。培养优秀生的帮扶意识，助人为快乐之本，帮助其他同学在学习上进步，全部班级都在进步，那么我们的班级才会是最优秀的班级。6、加强学生自负心，加强后进生的转化工作。由于后进生自己的一些特点，比方比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中遭到教师同学的歧视，
24、后进生缺少自负心。因而后进生转化的工作，一定持之以恒。加强班级后进生的自负心，提升他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比较好的成就。这样能力意识到希望，加强学习的自动性与学习的自信心，进而提升学习成就。7、学习别人经历体验提升业务能力多与其他班主任进行沟通，阅读班级管理书籍、报刊，学习优秀教师管理班级的好办法，提升管理班级能力，让自己成为智慧型的班主任。8、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该把握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。四、语文教
25、材分析：(一)、加强目的意识，全面、精确地落实语文教学目的教材从“知识与能力“经过与方法“情感态度与价值观这样三个维度提出了语文教学目的，而且提出了总目的和阶段目的。这是我们把握教学目的的根据。四年级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目的，又留意落实阶段性比较明显的目的。为了落实一以贯之的目的，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、态度、价值观方面遭到启迪和教育。还在“语文园地中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，进而愈加热爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也留意情感
26、、态度与知识、能力之间的联络，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。对于阶段性比较明显的目的，就作为本册的训练重点，在教材中加以详细布置。既留意具体表现出阶段性，又留意阶段目的之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目的得到全面、精确的落实。(二)、加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物则是着重领会文章的表达形式。根据课程标准提出的“教材内容要简化眉目，加强整合的思想，在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的
27、各项内容也都围绕专题来布置。而且，围绕专题布置的各项学习内容与学习活动，前后有联络，有照顾，做到环环相扣。这样，就使整组教材以致整册教材成为一个有机的整体。(三)、加强导学功能，引导学生自立、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为老师的“教本，又成为学生进行自立、合作、探究学习的“学本。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的考虑练习中，布置了引导自立、合作、探究的题目;三是在每组课文后面布置了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点;四是“语文园地中设置
28、了“我的发现“展现台“宽带网等具体表现出自立、合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现，在“发现的范围上有所扩展，布置了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联络上下文理解词语，认真、细致地观察能力表达清楚。“我的发现栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。这两个孩子，能够理解为学生自己和他的一个学习伙伴。教材中，他们的对话一般只是提起某个话题，开了个头，为同学们沟通某一方面的发现留有较大的余地。(四)、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联络工作计划语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所
29、以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际严密联络起来。主要表如今：一是留意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼白话交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了（格林童话）和（爱的教育），引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文理论活动。这样的编排，充足具体表现出了听讲读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的严密联络，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的理论活动中学语文，用语文。【小学老师学期工作计划范文集锦五篇】