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1、实用的学期教学工作计划4篇实用的学期教学工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢？下面是我为大家采集的学期教学工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学工作计划篇1本学期我继续担任三至六年级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了本身存在的缺点与不足。为了更好地完成本学期的教学工作，特制订下面工作计划：一、认真学习教育教学理论，多研究课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采取符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务知识的学习，提升教育教学水平，提升教学能力。
2、二、教学中从学生实际出发，分层施教，充足调动学生的积极性，不放弃每一个学生，争取进一步提升学生的英语水平。通过认真研究教材，备好课，考虑教法，解决怎样把教材知识教授给学生。在课堂上，组织好教学活动，认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。还要积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提升教学水平。三、总结上学期学生期末测试情况，找出软弱环节，采用有力办法，重点培养学生的白话交际能力。打造一个活泼向上的课堂，构成积极的学习气氛，通过师生沟通、生生沟通等不断提升学生的英语应用水平。四、提升教育信息化水平，积极利用信息技术辅助英语教学，激发学生学习英语的兴趣，提升课堂效率。五、构成课
3、后“讲英语的气氛。鼓励和培养学生在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入学生的生活中，稳固和加强学生对所学知识的记忆与积累，逐步养成“讲英语的习惯。总之，小学英语的课堂在于充足调动每一个学生“讲的积极性。本学期，我将以此为目的，组织教学活动，构成一个学生“爱讲、“乐学的课堂。学期教学工作计划篇2马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成就。由于在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成就的特别的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！一、指点思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期
4、工作重点，继续规范教学惯例管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深切进入开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；真正更新老师观念，增进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，增进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：一强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提升。1严格各种检测考试、考务管理以保证办法得力、贯彻落实到位。以提升老师的质量意识，增进师生协调发展。2继续做好单元检测把关，单元练习随教
5、学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生毛病订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，弥补方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教诲处及时了解学校教学质量状态，采用办法进行宏观调控。4单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提升英语教学质量。天天英语特别钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。二
6、看重学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，发掘老师个人潜能，发挥群体优势，提升教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充分，形式多样，全员参与，讲务实效。三施行校本培训，切实提升老师素质。1采用多种形式，强化老师自我学习、自我提升的自发性与自动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习时间待定。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通老师的学习笔记、论文等老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长
7、例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录时间、地点、加入人、活动内容、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的构成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制订与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织教师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课保存资料每周每个教研组推出一节研究课录相并放到网上，上交打印稿及电子稿
8、教案新老师教龄在五年以内，含五年全员参与讲课竞赛。四加强教学惯例管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。修改完善教学惯例管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学惯例的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，赏罚清楚。本学期我校制订了如下制度：（教学检查办法）、（教研组人员职责）、（考试管理办法）、（学生作业布置与修改要求）、（阅卷的有关要求）。加强对老师备课、上课、作业、辅导等惯例管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课
9、无预备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性毛病。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上储备课。学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，看重对学困生的个别辅导，以增进学生个性自在发展。各学科老师对学生学习状态全面了解，采用针对性方法进行培
10、养帮助转化，要有实效。五结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提升。学期教学工作计划篇3一、指点思想认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提升质量的工作思路，以“学习对毕生发展有用的地理为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓烈厚重的学习喜好为重点，深切进入了解学生情况，着手教学形式的讨论，不断提升教学质量。二、学生基本情况本学期教学班6个，6个班分为二个条理，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成就悬殊大，不爱学习的学生较多，在11年上学期期
11、未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制订的整体目的，力求一次性合格率为95%以上。三、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生毕生发展有益的地理;提倡学生自动加入参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生采集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及沟通合作的能力。四、教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包含：人类的生产活动与地理环境;人类的.寓居地聚落;人类活动的地域联络;人类面临的环境问题与可连续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可连续发展为目标，研究以人类为中心的地理环境;从这一点
12、看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照;因而，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、断定和推理也是教学的重点，更是难点。五、教学办法中学地理与其他学科相比，他的独特性重要具体表现出在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因而在教学中，首先应充足培养地图的观点，包含看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材
13、特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时布置：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。高中地理老师下学期教学工作计划五在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指点下，紧抓惯例管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精
14、确把握教材的重、难点。利用每堂展现课及教学研究课的机遇，不断修正、提升自己的业务水准，鼓励老师撰写有关新课程的研究论文或经历体验总结、认真研究教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，重视教学实效。学习专业杂志理论文章，提升教学水平;认真总结沟通教学经历体验，积极投稿。我们要捉住每次外出听课、学习的机遇，不断充分、完善自己，逐步提升本身的业务水平，同时将学习领会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提升本身文学、艺术涵养，并纯熟运用到教学理论中去，丰富教学内涵。根据地理老师教学工作规范要求，认真做好教学惯例工作，提升教研组全体老师团队合作精神。
15、教法研究、学法指点的目的和办法1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探寻求索积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提升课堂效果。2、各任课老师重点做好班级学生成就的平衡工作，分条理认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提升整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的惯例问题，通过对这些问题的讨论、解决，加强本身对教学经过的反思和理解。教学惯例的施行和管理办法备课、上课要求及检查办法以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的惯
16、例问题，通过对这些问题的讨论、解决，加强本身对教学经过的反思和理解。2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析。3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思，让学生“多参与，“多考虑，“多独立见解，构成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式。作业量、考试次数及修改。根据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发重视基础知识的把握。对一些热门、考点要让学生做熟、做烂;留意全批全改，及时反应。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改进，精心琢磨、选取，提升作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在
17、学校和年级组的统一布置下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有修改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自发学习。课外辅导和考试针对班级学生把握知识的差别性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提升重点班、尖子生的地理成就，更要落实补差工作，对普通班成就稳步提升，增长学习地理的自信心。重视会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难把握的知识点和容易出错的地方，通太多做练习加强应试能力的培养。备课组工作的打算和要求高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实
18、际情况，以提升教育教学质量为目的，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。学期教学工作计划篇4一、识字与写字：喜欢学习汉字，有自动识字的愿望，认识常用字350个，会写字284个。把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架构造，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能用音序和部首查字典，学习独立识字。二、阅读：喜欢阅读，感受阅读饿乐趣。学惯用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。学习默读，做到不作声，不指读。借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文
19、中文句的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美妙的情境，关心天然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受社想法，并乐于与人沟通。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，领会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇段，加强课外阅读。喜欢图书，爱惜保护图书。三、写话：对写话有兴趣，写自己想讲的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。四、白话交际：学讲普通话，逐步养成讲普通话的好习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。能较完好地讲述小故事。与别人交谈，态度天然大方，有礼貌。有表达的自负心，积极加入讨论。【实用的学期教学工作计划4篇】