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1、【推荐】年度小学工作计划四篇【推荐】年度小学工作计划四篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我帮大家整理的年度小学工作计划4篇，欢迎大家共享。年度小学工作计划篇1本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，坚持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和贯彻（全国基础教育课程改革纲要）和（语文课程标准）的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的发展的总体思路，继续以“自立探寻求索、学会学习为科研课题，加强
2、语文教学的研究，提升语文老师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，增进学生的全面、连续、和谐发展。一、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研起来，要先“学后“研，努力实现两个“零间隔：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零间隔；向学生学习，研究学生的学习心理，努力增进老师与学生的“零间隔，不断提升在小学语文领域里施行素质教育的水平。1深切进入学习、践行“新课标，切实改变教学理念，切实改良教学行为，努力践行“倡简目的简明扼要，经过简洁明了，手段简捷有效、务本以学生的发展为本，突出语文本
3、体，用好文本提供的资源；、务实教学真实，教法朴实，训练扎实；、有度要求有度，推进方式变化有度，拓展有度的精神，深化语文课程改革。2以“课标为指点，以老师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提升小语课堂教学效益为根本，向优化教学目的、教学经过及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力寻求课堂教学的新境界：充斥人文关心的课堂，充斥问题探究的课堂，充斥语文魅力的课堂，充斥教学智慧的课堂。3在坚持提倡一篇课文两课时完成的同时，要强化、细化对新教材的研究；要看重课堂阅读教学年段教学目的的落实；要看重不同体裁课文的教学方法的研讨；看重“自立、合作、探究学习方式在课堂上的
4、详细落实。4要看重课堂教学落实“听、讲、读、写，尤其是关于“写的训练，低年级提倡每节课有动笔写字的时间，中年级提倡每节课有相应的动笔考虑练习的时机，高年级应看重读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少反复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。年度小学工作计划篇2一、指点思想我校的心理健康教育工作，将以（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）和教育部（中小学心理健康教育指点纲要）为指点，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以面向全体教师和学生，提升老师的心理健康
5、水平、增进学生健全人格发展为目的，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提升学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向老师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。2、亲密与班主任的联络，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，构成学校心理教育的特色。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、
6、详细工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的重要工作之一，我们积极开展针对学生和教师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指点，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时辨别并转介到专业诊治部门。同时克制等学生上门的固定思维，心理教师应自动深切进入所在年级组，与所在年级的班主任积极沟通，了解各班需要帮助学生的情况，能自动邀请学生沟通辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。心理咨询的重要方式有：1、个别咨询；2、电话咨询；3、书信咨询。2.加强每月心理班会活动课每月心理班
7、会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，增进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制订心理班会授课内容计划，做到有目的、有内容、易操作、有实效。3针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。1针对各年级学生特点开展心理教育。2开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，增进师生关系的改善，增进和谐班级建设。4积极做
8、好各年级学生心理健康档案工作针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于老师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，根据学生的心理进行辅导，进而提升教育与辅导的效率，提升教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，具体表现出发展性指点的原则，且能够构成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。5营造积极、健康的心理健康教育环境加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，进而营造积极，健康，向上的校园文化气氛和心理健
9、康教育环境。四、每月重点工作九月份：1、制定并讨论学期心理健康教育工作计划。2、针对初一新生因升学出现的适应性问题，开展心理讲座，进行心理辅导。十月份：1初二年级学生青春期心理健康教育专题讲座。2各年级学生心理健康档案的更新与补充。3心理健康教育班会活动。十一月份：1与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。十二月份：1.出好心理健康教育专题黑板报。2.心理健康教育班会活动。一月份：1.做好各年级考前心理辅导工作.2做好学期及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3各类资料整理、归档。4进行学期总结。年度小学工作计划篇3一、指点思想以国家教育方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培
10、训为途径，以自我反思为动力，以校际沟通为手段，安身课堂，狠抓效率，培养学生综合能力。二、培养目的重视双基突出能力重视创新大胆求异重视体验强化理论三、重要工作1、老师培养：继续加强老师“梯队培养，努力打造名师队伍，发挥骨干老师辐射作用，坚持青年老师跟踪培养，加大新老师考核力度，重视对老师的人文化关心，使不同条理、不同年龄、不同学科的老师都能放心立教、乐于从教。2、校本培训：要安身学校实际，以校为本，加强培训，突出培训的及时性、针对性及有效性。培训内容要关注老师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为老师解决疑难问题为目标。3、校本教研：继续加强年组教研的实效性，充足发挥集体智慧的合力。教研内
11、容要精心提炼、科学布置，力求目的小、重点突出、有研究价值。4、校际沟通：本着“教学相长的原则，继续加强校际间的沟通活动。本学期继续加入天津教改大课堂及省特色学校沟通活动。同时，继续开展校际课堂教学沟通观摩，扩大沟通学科。5、教育科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺利开题之后，真正投入到科学研究之中，将科研与教研有机融为一体，互相增进，和谐共融。6、传统积累：要继续加大课前积累的推进力度，班主任老师要制订长期的积累计划，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并鼓励学有余力的学生进行个性化的积累，到达百花齐放、百家争鸣，加强课前积累的.兴趣性，调动学生的积累兴趣。7、常态课堂：本学期，要重点
12、加大惯例课堂教学的跟踪和指点。要在随堂教学中催促老师认真备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂到达和谐统一，突出惯例教学的效率，加强常态教学的兴趣性。8、教学惯例：认真做好备课、听课、作业、辅导、检测等惯例工作。重点强化教案的个性化修改、批书和课前的复案。要深切进入贯彻落实教育部关于减负的十条规定，严格控制造业量：一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业时间控制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。9、能力培养：在重视双基的基础上，重点加大对学生综合能力的培养。不只要借助课堂教学这一主渠道，培养学生擅长表达、敢于发表自己见解的能力
13、；同时要借助各种渠道，加强学生交往、沟通及面对各种场所应对自若的能力。还要创造各种时机鼓励学生积极加入各种理论活动，在理论体验中增进学生搜集信息、擅长考虑、留心观察、勇于探寻求索、大胆理论等综合能力的整体提升。10、体验教育：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教育这一办学特色，探究各学科的教学形式，变知识的被动获取和承受为让学生在自立体验中亲历知识的获取经过。四、活动布置月份老师活动学生活动8月1.制订学校教学工作计划1.学生返校、上交作业2.老师集体备课2.班主任做假期作业总结3.制订教研组教学进度、教学计划、教研计划9月1.老师惯例听课、青年老师1.一年级汉语拼音验收、新老师跟踪听课
14、2.开展学生古诗词考级活动2.名师工作室系列活动3.校际课堂教学观摩沟通4.新老师考核10月1.老师惯例听课、青年老师1.英语风采大赛、新老师跟踪听课2.学生语文素养大赛2.语数老师素养大赛11月1.老师惯例听课、青年老师1.“我最喜欢的一次作业沟通会、新老师跟踪听课2.“开阔天空三分钟创意语言秀大赛2.校际课堂教学观摩沟通12月1.老师惯例听课、青年老师1学生单项检测、新老师跟踪听课2.数学知识竞赛2.科研课题研讨沟通1月1.教学工作总结1.期末考试2.老师量化考核年度小学工作计划篇4一、上学期班级工作反思：20xx-20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓惯例，诣在养成孩子良好的行为习惯。
15、孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只要三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整洁有序有节拍，后边孩子部分不受约束，影响全部班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在茅厕附近逗留，容易出现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将侧重对以上问题进行整改。二、本学期班级工作目的：1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。2、好习惯养成教育。3、惯例教育。学习（小学生守则）（小学生日常行为规范）。4、班级班干部管理，让每个孩子领会到班集体的主要性。从中发现管理人才。5、请假、事假管理。严格履行登记制
16、度。6、环境保卫。7、春季运动会，提早发动，讲解安全，文明等方面的教育。8、入队教育，做好入队前的思想教育。9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。三、班级惯例管理创新点：小小班干部管理，让所有孩子参与到班级管理中来。小教师，看我的。对学生施行方阵PK制度，竞争凝聚。晨读即时表扬，午练即时上墙。四、班级文化打造着眼点：班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。班级文化墙展现并更新学生的作品。五、班级活动规划和设计：1、春季运动会。发动学生积极加入运动会。提早训练，合理布置练习，劳逸结合。发动
17、全体学生文明呐喊加油。2、合唱竞赛。发动学生积极训练，提升集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。3、一年级入队。入队主题班会，结合惯例教育，做好入队预备。4、庆六一。做好班级庆贺活动，预备好班级活动场地，发动家委会预备前期工作，学生预备班级庆贺活动节目。活动前进行文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。六、家校协同和家校共育：本学期对学生进行电话家访，根据课堂所观察，了解在家情况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。与班级家委会做好沟通工作，凝聚所有家长，做孩子坚实的后盾。开展亲子劳动课程(培养学生劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，拾掇房间，洗碗筷，洗小衣物)，到达后期自立完成。亲子栽种课程，促进亲子关系，从中学习爱。【推荐】年度小学工作计划四篇】