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1、小学教育教学工作计划汇总七篇小学教育教学工作计划汇总七篇时间就好像光阴似箭般的流逝，成就已属于过去，新一轮的工作即将到来，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我为大家采集的小学教育教学工作计划8篇，希望能够帮助到大家。小学教育教学工作计划篇1一、指点思想以县教育局和学校的下发的安全文件和通知的指点思想为根据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，结合学校和学生年龄的实际，落实安全教育内容，努力开创建立校园安全气氛。二、教育内容布置1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在特别突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好
2、放学路队和所搭车辆的管理。2、消防安全教育：俗话讲：水火无情。消防安全具有不可预见性，带有很大的毁坏性。通过教育，让学生知道消防安全常识，火灾的扑救常识、灭火方法，把握灭火器的使用方法。3、防溺水教育，要结合暑假期间进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为重要内容的教育。4、安全用电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。5、食品安全教育，进行饮食卫生习惯和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生，增进学生健康成长。6、防传染性疾病、防体育运动伤害的教育;看重同学们身体健康教育，建立个人体质健康档案，进行一次健康体质监测
3、，体育活动应看重安全保卫办法，积极做好运动前的预备，尽量避免运动伤害事故的发生。7、防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设备，落实专人负责，经常开展防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的防备办法教育。8、青春期心理健康教育;帮助中学生构成对现实的正确态度，学会正常友好交往，预防校园暴力的发生，能够正确处理同学之间的关系。三、施行办法1、加强放学路队和所搭车辆的管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，加强学生学会保卫自我，学会生存。3、通过安全应急演练等形式，教育学生加强安全防火、防震等逃生意识。4、平常看重交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，
4、努力营造“平安校园，做到无意外事故发生。5、结合教材内容为主，以知识讲座为辅，采用写学习笔记、心得领会和办黑板报、手抄报、举办图片展等方式，增长学生安全知识，提升学生的安全意识。6、坚持每日一查制度，并把检查的结果及时在学校邮箱中公示。小学教育教学工作计划篇2马上就开始20xx20xx年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都愉快的回到校园中来了。作为班主任老师，看到学生们逐步健康的成长，心中也是感到是特别的欣慰。在学期开始前，我按例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。根据计划工作，能够让我在工作中减少许多的无用功，能够让我将去全部精神用在教学和教育学生们身上。一、班级情况分
5、析我班现有学生61名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子克己力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，十分好动、偷懒，精神不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生后代，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和别人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自发。为此我特意做如下设想。二、工作目的：1、继续抓好学生的惯例教育，强化（小学生日常行为规范）的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动
6、，开展丰富多彩的争做“五小公民活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。4、开展不同课型的活动，充足利用好班队设计课，为学生设立一个展现能力的小舞台，给一块自在发展的空间。三、详细办法1、看重家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长及时联络，互通情况，个别教育指点，使其收到良好的效果。2、提升本身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的经过中要十分留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提升，课后要及时总结经历体验，汲取教训。3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室
7、内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。4、抓好学生的惯例教育。根据（小学生日常行为规范）制订出本班的班规，率领全班同学学习，采用一定的评选、竞赛等办法，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。十分是开学之初，班主任要靠上抓，深切进入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。5、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成就鼓励学生，构成团结向上的班级，在班级中构成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中构成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。6、让学生明确学习目的，端正学
8、习态度，树立起学习上的自负心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手，“一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的情况下成就有所提升，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。7、培养好班干部，充足发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展现自己的舞台。四、活动布置第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、学习（小学生日常行为规范）。第二周1、继续抓好惯例教育，进行惯例训练。2、进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。第三周1、培养学生上课铃声一响，教室里要平静
9、。2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1、进行班级写字竞赛。2、继续抓好惯例教育。第五周1、庆“十一，进行教育。2、进行班级口算竞赛。第六周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级朗读竞赛。第八周1、继续抓好课堂惯例教育。2、进行尊重父母的教育。第九周培养学生正确的是非观念。第十周1、预备期中考试。2、继续抓好法制和安全教育。第十一周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好惯例教育。3、期中考试。第十二周1、总结期中考试，汲取经历体验教训。2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1、
10、向学生进行教育。2、预备节目，欢庆元旦。第十四周1、进行勤劳俭朴节约教育。2、对学生进行爱惜保护公物教育第十五周1、预备写字竞赛。第十六周1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生早睡夙兴，不能因天冷而贪眠。第十七周1、再次进行学习目的的教育。2、评选班级文明学生。第十八周1、继续稳固上周活动内容。第十九周1、制订复习计划，鼓励学生努力学习。2、学习三好学生评选条件，预备评选。第二十周1、搞好各类评选，树立典范。2、加强安全教育，做好放假前的预备工作。在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了许多。从刚开始没有任何教学经历体验到如今成为一名经历体验丰富的老师，中间的成长是一个渐进的经过，都是在和学
11、生渐渐的教学，渐渐的接触中，逐步的成长。相信随着时间的流逝，我还能够做的更好。教育好学生是我的天职，祖国的明天还需要他们去建设！教育好如今的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我绝对不会辜负这样神圣的职业！小学教育教学工作计划篇3为了实现小学生心理健康教育的总目的，提升全体学生的心理素质，充足开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的品质，增进学生人格的健全发展，希望通过本学期的心理健康教育，提升学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克制困难的品质,培养学生健康的心理素质。一、重要工作目的1坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康
12、的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，增进他们身心全面和谐的发展。2安身教育，重在指点。遵守学生身心发展规律，保证心理健康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差别，尊敬学生、理解学生。3提升全体学生的心理素质，充足开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，增进学生人格的健康发展。4对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快解脱障碍，提升心理健康水平，加强自我教育能力。二、详细办法1继续开设心理辅导活动课，让心理辅导增进未成年人思想品德教育。2进一步完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，承受学生和家长的咨询。3加强师生沟通，以信箱
13、为媒介加强学生与老师的沟通。各种关于心理健康话题的大讨论1、学校环境、集体生活适应如“我们的校园；“集体生活真快乐2、基本学习技能、行为习惯训练如“好习惯交朋友3、体验合作、体验朋友情谊如“大家一起来；“我和同学手拉手4、学习成功体验如“我能行；“成功体验真好5、学习兴趣如“兴趣是最好的教师；“到兴趣乐园去6、自理、自立意识如“今天我值日；“自己能做的事自己做7、排除不良情绪方法如“情绪气象台；“让自己更快乐8、正确处理同伴人际冲突的方法如“沟通化解小矛盾；9、自我保卫方法如“披着人皮的狼；“自护在我心10、时间观念如“做守时的好学生；“时间的妙用小学教育教学工作计划篇4一、学生情况分析：六年
14、级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合理论活动。通过本册教材的学习，使他们把握环保的有关知识，通过开展大量的理论活动，做环保的小主人。二、教学总目的1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感悟这些环境问题带来的危害，树立环保意识，改变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采用适当办法保卫生态环境。三、教学办法1、精心预备，不断探寻求索，提升本身素质，切实加强健康教育。2、充分教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充足利用各种资源，开展丰富多彩的综合理论活动。5、课堂中浸透思想品德教育。四、问题
15、研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保卫的知识，激发学生自发保卫环境的决心。五、履行讲明：1、学生构成若干调查小组，选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及怎样保卫环境的资料。小学教育教学工作计划篇5为树立“健康第一的思想，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，现制订下面关于健康教育教学工作计划。工作任务1、降低学校常见病的发病率;2、提升生长发育水平;3、增进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;4、改善学生对待个人公共卫生的态度;5、培养学
16、生的自我保健能力。工作目的1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。2、增进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精神、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极加入体育锻炼，加强体质。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提升健康教育课的效果。工作内容1、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡夙兴、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不外量进食。懂得环境污染对人体的危害，自发地保卫环境，并懂得预防接种的好处，自发承受预防接种。2、通过课堂内外的教育，向学生教授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习
17、惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。3、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并把握保卫视力、预防近视的方法;4、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故;5、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见流行症及其预防。6、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立考虑能力，擅长听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得怎样自我保卫;小学教育教学工作计划篇6一、
18、指点思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指导为目标,坚持“安全第一、预防为主、人人责任的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处留意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提升我班教育教学质量效劳。二、目的要求抓实安全教育，搞好安全防备、施行责任追查，确保人人平安。三、工作办法1、率领学生学习（小学生守则）、（小学生日常行为规范）及学校里有关安全教育的各项规定，加强学生学习、履行规范守则的自发性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自发遵照交通规则，路上车
19、辆穿梭，街上人多拥挤，要提升警觉，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长十分是三轮车、摩托车应留意交通安全，给孩子做好典范。3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有顺序的进出教室；没有教师允许不随意上下教学楼，不随意去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随意跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生留意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育教师请假。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰
20、电源插座和开关。7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不消笔戳同学；教育学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告教师。9、凡大扫除、劳动课，教师都应亲身在场，带头搞好班级卫生，催促学生留意安全。平常教育孩子离开老师要及时的关灯，放学还要及时关好门窗。10、充足利用手抄报宣传阵地，以及通过教师晨会和班会，继续宣传安全工作的主要性和需要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一。做到反复强调，确保学生人身安全。小学教育教学工作计划篇7一、指点思想心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和
21、身体素质外，心理健康素质至关主要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质的观点，全面提升学生的心理素质，培养其自负自强的心理品质，提升其社会适应能力。二、教学目的本课程的详细教学目的为：1.全面提升学生的心理素质，促进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应将来职业所必须的心理品质。2.使学生把握需要的心理健康知识，加强心理保健意识，提升心理保健能力，为学生将来的创业奠定坚实的基础。3.通过心理健康教育活动，提升学生的学习能力，培养学生的道德品质，增进学生全面、健康和谐的发展。三、教材分析针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课重要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫自信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克制自卑、树卫自信心。第二部分：积极自动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、喜好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。【小学教育教学工作计划汇总七篇】