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1、【精华】下学期教学工作计划三篇【精华要髓】下学期教学工作计划三篇人生天地之间，若光阴似箭，突然罢了，我们的工作又将迎来新的进步，如今就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制订计划吗？下面是我为大家整理的下学期教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。下学期教学工作计划篇1一、指点思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自负心，培养创新精神。2、整体设计目的，具体表现出灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；。3、突出学生主体，尊敬个体差别。4、采取活动途径，提倡体验参与，即采取任务型的教学形式
2、，让学生在教师的指点下通过感悟、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。5、重视经过评价，增进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自立学习能力发展的评价体系。二、学生基本情况分析本届初一英语基础方面很软弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自发性很差。三、奋斗目的研究新课标，提升教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、详细办法1、抓好英语的惯例教学，加强基础知识训练：归纳学过的词组，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。组织学生结对子
3、，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧；把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。2、抓好语法学习：3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层浸透。每个单元结束都进行考试，找出存在问题，及时补漏补缺。4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。6、多关心后进生的思想和学习，平常要检查和催促他们的作业及时给予他们帮助7、关注学生的情感，营造宽松、民主、
4、和谐的教学气氛。8、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。9、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。完成学习任务。10、加强对学生学习策略的指点，为他们毕生学习奠定基础。下学期教学工作计划篇2本学期我担任五年级五班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制订如下班主任工作计划。一、班情分析本班共有学生55人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵照纪律、尊重师长、热爱劳动。但由于各种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差别，能够通过集体教育来转化。二、班级详细
5、工作1、继续抓好五年级学生的惯例养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保卫教育，加强安全意识，构成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，自动探寻求索新知。三、班级管理制度1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制订下面办法：(1)建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏。班里还将定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组，前后位四个同学为
6、一组，选出小组的组长。“学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，能力获得好成就，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、卫生方面，我将采用下面办法：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指点他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵。四、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下
7、楼梯的正确位置，不要拥挤。五、问题学生的转化工作本班有几位学生属于十分活泼好动的孩子，克己能力较差，上课留意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但坚持时间不长。针对上述情况，转化办法如下：1、班集体内构成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以增进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联络，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。下学期教学工作计划篇3一、基本情况本班共有学生55名，学生基础软弱，但通过上学期一学期的学习，学生学习兴趣较浓，学习习惯初步构成。二、教材简
8、析本册教材内容分为“圆柱和圆锥、“正比例和反比例和“总复习三部分。“总复习包含4个单元。一圆柱和圆锥包含“面的旋转“圆柱的外表积“圆柱的体积“圆锥的体积4个课题。二正比例和反比例包含“变化的量“正比例“画一画“反比例“观察与探究“图形的放缩“比例尺7个课题。三总复习包含“数与代数“空间与图形“统计与概率“解决问题的策略。三、教学目的和要求1、使学生认识圆柱和圆锥，把握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和外表积，把握圆柱圆锥的体积计算方法。2、使学生理解、把握正比例、反比例的意义，能正确判定两种量能否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按
9、一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提升学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和严密考虑问题的良好习惯。3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包含算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提升解决问题的能力和加强应用数学的意识。5、使学生比较系统地结实地把握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的
10、能力，会使用学过的简便算法，合理、灵敏地进行计算，进一步提升计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。6、使学生稳固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，结实地把握所学的单位间的进率，能够比较纯熟地进行名数的简单换算。7、使学生结实地把握所学的几何形体的特征，进一步把握一些计算公式的推导经过和互相之间的联络，能够比较纯熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。8、使学生把握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，而且能够计算求平均数问题。9、使学生结实地把握所学的一些常见
11、的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵敏地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。四、教学办法1、进一步培养合理、灵敏地进行计算的能力；2、提升学生的分析、比较和综合能力；3、培养抽象、概括的能力和判定、推理能力，以及迁移类推的能力；4、培养思维的灵敏性和敏捷性。5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。6、进一步发展学生的空间观念。7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提升学生四则计算的能力。8、能把握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提升解容许用题的能力。9、增长动手操作的时机，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能把握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。五、教学课时布置一圆柱和圆锥10课时二正比例和反比例15课时总复习40课时数与代数20课时空间与图形15课时统计与概率3课时解决问题的策略2课时【精华要髓】下学期教学工作计划三篇】