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1、有关班年度工作计划四篇有关班年度工作计划四篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我采集整理的班年度工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班年度工作计划篇1本学期我班共50人，其中男生20人，女生30人，为了让学生养成良好学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目的，本学期按学校对班级工作的要求特制订下面计划。一、抓好学习风气建设学习风气建设是一个班级面对的最主要的问题，我们必需清醒的认识到这一问题对于我班学生的主要性和紧迫性。如今是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，
2、(一)调动家长，统一思想。定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充足知足家长的知情权，避免相互的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充足认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成就来讲话，一切都是水中月，避免异想天开。为了保证好的学习环境，必需让学生认识到但凡有害于课堂听课的事情一律不做，但凡有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立典范让每个人都能看到属于自己的希望。(二)沟通科任，建立互信，团队协作。及时与任课老师沟通，自动了解学生状态
3、，充足谅解科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课代表，让他们成为任课老师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示，多汇报。班主任要留意树立任课老师的威信，利用各种时机表扬任课老师，只要相互信任，相互补台，能力把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请任课老师加入，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和任课老师了解作业情况，需要的时候，要亲身催促和检查。(三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。对于课堂，首先要有好的课堂纪律，坚持平静
4、，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立考虑，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包含体育和美术，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对平静，然后培养学生学习的效率，利用班会能够让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习气氛。二、搞好惯例工作这些工作的基本点重要包含。1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况教师要进行统计，及时反应给学生和家长。2、眼操做到人人认真，不敷衍。3、间操集合要快，站队要静，跑步整洁，口号响亮，队列中没有讲话现象。做操认真，动作到位。4、班会和团会结合学校布置
5、，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和布置，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免教师的一言堂，形式力求多样，需要时可请家长加入。三、抓好学生心理如今的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是下面问题：1、学习问题2、情感问题3、成长问题4、人际问题以上四个问题在学生中都有不同的水平的存在，老师应及时分析，归纳人群，及时沟通和沟通。在这个学期，我们计划利用班会，团会，进行沟通沟通，教师要看重每个人的心理状况，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的光阴里留下难得珍贵的回忆，让班级成为大家心
6、理归宿的心灵家园!班年度工作计划篇2进入大学后，作为首届班委会，我们决心竭尽全力为同学们效劳。在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的气氛中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我以为，班级工作应从集体凝聚力中下手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目的是下面3点：1、加强同学们的集体荣誉感、加强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成就更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、树立班级形象、争创院级、校级先进班级详细工作计划：1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比方讲
7、羽毛球竞赛、男女混合的篮球竞赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此到达加强同学间感情及锻炼身体的目的。2、发挥班级集体的暖和，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿者协会联络，参与一次公益活动，如慰问老人院等。3、实行班务公开。设立班务公开日，是班级事务愈加公开化、透明化，使班级里的同学人人都能够参与到集体事务中来。同时，广泛采用同学们对班级事务的意见，群策群力，争取使班级工作更上一层楼。4、建立学习互助对子。让学习成就较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，加强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，构成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期
8、末成就在其综合测评中做适当加分。5、在已建立班级群的基础上，开创建立班级校友录或主页，在网络上展示班级的风采。班级校友录或主页可以以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还能够建设成为宣传班级形象的阵地，提升班级影响力，方便今后组织沟通及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展现水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。6、在工作方面，班长、团支书及各个班委既要分工明确又要互相配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制订新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极预备，保证开会效率。另外，对
9、于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我们要好好工作，努力为同学们效劳，使同学们愈加团结、友爱，使我们的班级成为一个优秀的班集体。班年度工作计划篇3一、指点思想本学期班级工作遵守学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以增进人全面发展为本。通过制度(目的管理、考评机制)完善、工作创新，出力关注学生的思想动态，采取灵敏、鼓励政策，使学生沉淀心情、专注学习。二、班级重要情况本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的普通理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝
10、大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目的明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目的，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：(一)、惯例和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。(二)、开展多款式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。(三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。(四)积极探寻求索学生自我管理形式，营造良好学风。详细设想如下：1、利用班会课开展典范教育。设想1：考试心得
11、大家谈(积累考试经历体验);设想2：本班优秀学生学习方法沟通;.设想3：“我的一日作息布置(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：怎样排解考试紧张心理等。3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。4、开展课任教师与困难学生“结对子活动。5.坚持开展优等生的培优工作。(五)、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提升的理念指点班级教学管理工作，集中重要力量抓好学生的学习成就。1、坚持做好“谈心工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长配合,构成
12、家校合力.(六).本学期加强方面：1)本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为需要。要指点学生学会总结、学会分析、坚持良好心态。2)与家长及时做好沟通沟通工作，加强家校配合，增进学生的成人成才。3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因而，要将学生的学情分析做的更细致，充足发掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。一、班级管理工作目的：1、教育要面向世界，面向将来、面向四个现代化。2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有人才3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。4、多读书，读好书，养成读书习惯，提升读书能力。5、加强班级管理，提升增进学生的自立发展和健康教育。二、详细工
13、作办法：1、教育教学方面：(1)认真制订好各项工作计划。在学期初认真及时地制订学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清工作方案。按计划落实本学期的各项工作。(2)课堂理论活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成就更上一层楼。2、班主任教师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。3、建立师生之间、学生之间相互关心、帮助、爱惜保护和监督的机制。三、班级工作的详细施行与原则1.工作的系统化“教育是一个系统工程，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联络成一个整体，进
14、行口径一致的统一教育工作，依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员。对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。与各任课教师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到老师队伍的团结友好，无形中遭到教育。有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指点。2.教育的人性化教育不仅要增进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求构成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指点工作;着眼学生的长期发展，培养学生毕生教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、
15、不同承受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于承受并化教育以恰当的行为，真正尊敬每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。3.教育的生活化积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指点学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的十分能力。4.教育的典范化消除传统思想教育“大道理化的弊端，施行案例教育，充足利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，增进学生自动、健康、向上、生动活泼的成长。班年度工作计划篇4一、幼儿发展示状分析：1、健康：幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别
16、幼儿大肌肉动作发展较差，只要少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣浓烈厚重，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在教师的视线内活动，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自在、散漫。幼儿小肌肉发展不够灵敏。部分幼儿自理能力较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上茅厕大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上茅厕需帮助的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要教师喂，挑食现象严重，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马豪杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要教师拍着睡。2、社会：多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大部分幼儿依靠性强、克己力差。少数幼儿不能在短时间内专心做简单的事情
17、，无遵照规则的意识，如张超云、汤子尧等。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严重，不会拾掇玩具。个别幼儿对新环境的适应能力较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。3、语言：大部分幼儿能听懂教师的话，并按要求做事。部分幼儿会向教师讲出自己的需要。个别幼儿语言表达能力较差，讲话时口齿不清。如：方樱洁。大部分幼儿喜欢听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。4、科学：幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有顺序地观察，也不会用短句描绘叙述事物的特征和自己的发现。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大部分幼儿数概念较差。5、艺术：大部分幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用天然音演唱，幼儿对模拟动作
18、较感兴趣，喜欢听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节拍感较强。幼儿的绘画能力一般,对美术，部分幼儿对颜色不敏感，以至不认识红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿态不对。幼儿对手工活动兴趣浓烈厚重，喜欢玩彩泥。二、学期目的1、健康：学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做模拟操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬手膝着地。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的知识、技能和规则，爱惜保护公物，愿意加入体育活动，会拾掇小型体育器械。初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿态。初
19、步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，爱惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上茅厕。有初步的自我保卫意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得保卫眼睛的主要性。2、社会：学习使用礼貌用语：“早、“好、“再会，并能有礼貌地同别人交往。坚持愉快的情绪，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解教师和父母的劳动，产生了解教师和父母的劳动，产生从事简单的自我效劳性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最基本的控制能力，平常不纠缠成人、不依靠成人，与同伴能友好的游戏，不争夺或独占玩具，学习独立地游戏。懂得初步的重要的交通安全常识。3、语言：学习平静地听同伴讲话，不随意插嘴，愿意与同伴交谈。
20、能听懂普通话，学讲普通话，在教师的引导下，学惯用短句讲述。帮助幼儿运用各种感官感悟讲述的重要内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，学习平静地听教师或同伴讲述。愿意加入游戏活动，能听懂游戏规则，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的重要内容，对文字有初步的兴趣，喜欢阅读简单的文字，学惯用口头语言将儿童书中的重要内容讲出来。在游戏活动中尝试根据规则，运用简单句讲话。4、科学：学习观察四周天然现象的明显特征，初步获取粗浅的科学经历体验。学习观察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观察日常生活中个别人造物品的特
21、征及其用处。初步了解各种感官在感悟中的作用，初步学习运用各种感官感悟的方法，发展感悟能力。初步学惯用词汇或简单的句子描绘叙述事物的特征或自己的发现，学习与成人或同伴沟通。愿意加入科学活动，喜欢动、植物。学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步认识“1和“很多及其关系。初步认识圆形、正方形、三角形。能听懂教师的话，初步学习根据游戏要求活动，学习边操作边用语言讲述操作活动的经过和结果。愿意加入数学活动，愿意摆弄数学活动操作材料，能在教师的帮助下，初步学习按要求取放使用操作材料。5、艺术：学惯用正确的姿态、天然的声音，一句一句地唱歌。学习做简单的基本动作和模拟动作，学习简单的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习12种打击乐的基本奏法。学习感受性质鲜明单纯、构造短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简单的歌词。愿意加入绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿态，初步养成大胆的习惯。认识56种颜色，学习选用喜欢的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简单的形象，增进小肌肉发育和手、眼协调动作的发展。【有关班年度工作计划四篇】