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1、优选小学教学计划二年级集合七篇优选小学教学计划二年级集合七篇人生天地之间，若光阴似箭，突然罢了，成就已属于过去，新一轮的工作即将到来，此时此刻我们需要开始制订一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的小学教学计划二年级7篇，希望能够帮助到大家。小学教学计划二年级篇1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模拟能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;而且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因而，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务1.培养学生良好的学习
2、习惯;2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜欢;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣，提升他们听和讲的能力。三、教材重点难点1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据图片或实物，讲出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、重要办法1.利用直观教具，引起学生的留意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情3.充足发挥现代化教育手段的作用4.尽力具体表现出“用中学、学顶用的原则。海洋教育1.认识生活中常见的海鲜。2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该留意的事项。3.初步了解海鲜中含有的营养及与人健康的关系德育浸透教育
3、学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，加强中国国力。小学教学计划二年级篇2一、教材简析本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包含三个集中识字单元(（丁丁冬冬学识字）)，和一个开放单元（书的世界）。每个单元大致包含两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首：第二单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些有名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通
4、过这9个部首来识字。第十二单元又布置了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么?有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字;地上有什么?有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字;水中有什么?有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字;最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。根据山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经历体验发生联络。二、教学目的和要求：1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。2、认字475个，学习
5、偏旁部首累计至70个阁下。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字3、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累词语。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜保护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人沟通的意识，能认真听别人讲
6、话，听懂重要内容，能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度天然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。三、教学重难点：1、培养学生的语文理论能力。留意学生在理论中“感悟，领会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字经过中“情感、态度、价值观的正确导向。2、构成能力。3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量是构成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力效劳的。4、利用恰当的机会、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理
7、的经过，学习练习分析字型，既是“认字，也是“写字的步骤。四、教学办法1、创造性地使用教材，增进学生的发展2、还学生一片成长的舞台，增进学生发展3、激发学生学习的兴趣，增进学生的发展4、把学习的热情延伸到课外，增进学生发展5、开展有效评价，增进学生发展小学教学计划二年级篇3教材讲明：一、教学内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角，数学理论活动等。二、教学目的：知识点：1把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，领会估
8、算方法的多样性。2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步构成估计物体长度的意识。4初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5能分辨体认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6初步了解统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘叙述和分析的经过，会用简单的方法采集和整理
9、数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。7通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步构成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。能力点：1、培养学生用数学解决问题的能力。2、培养学生探寻求索知识的能力。3、培养学生的计算能力、估算的意识和能力。4、让学生自动的进行观察、实验、猜想、验证、推理与沟通，初步感受数学的思想方法，遭到数学思维的训练，培养学生的数学思维能力。5、初步培养抽象、概括能力。6、初步培养分析、综合能力。7、初步培养判定、
10、推理能力。8、初步培养思维的灵敏性、敏捷性等品质。9、重视具体表现出探寻求索性的学习经过，培养学生的创新意识和能力。三、教学重点：1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，领会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。四、教学难点：1、使学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。2、通过理论活动，提升探寻求索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论能力。3、发展学生的空间观念。五、学生情况：两个
11、班级各有学生56名，经过一年级的努力，多数学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极考虑，积极发言，作业能认真按时完成。大部分学生能够纯熟地口算100以内的加减，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地把握。个别学生还没到达计算正确、迅速，今后要加强辅导。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化学困生是本学期重点。六、课时布置：60课时一长度单位4课时二100以内的加法和减法二13课时1、两位数加两位数3课时阁下2、两位数减两位数5课时阁下3、连加、连减和加减混合4课时阁下整理和复习1课时我长高了1课时三角的初步认识2课时四表内乘法一
12、13课时1、乘法的初步认识3课时阁下2、26的乘法口诀5的乘法口诀2课时阁下2、3、4的乘法口诀4课时阁下6的乘法口诀3课时阁下整理和复习1课时五观察物体4课时六表内乘法二13课时7的乘法口诀5课时阁下8的乘法口诀3课时阁下9的乘法口诀4课时阁下整理和复习1课时阁下看一看摆一摆1课时七统计3课时八数学广角2课时九总复习4课时小学教学计划二年级篇4一、指点思想以（新课标）为指点，充足吸收有关语文教育研究的最新结果，切合学校本期“细节决定品质，细节成就专业的教育主题，开展教学工作。二、学生状态分析学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，而且已经把握了30个阁下常
13、用偏旁部首，还把握了至少三种独立认字的方法。三、教学内容第一单元复习学过的认字方法。第二单元学习部首查字法。二，七，十二单元集中识字，学习25个常用部首。第六单元金钥匙，分析字型的师范。第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。四、教学要点本册学生学习目的的底线：1、识字方面：1纯熟把握累积70个阁下的常用偏旁部首，能讲出其名称、表示的大略意思、能写出偏旁部首和例字。2学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不跨越一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。3基本上能分析字形，即捉住字形分析字的构造、字音、字义。4学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣测字形的习惯，
14、明确写字的目的是写对、写好、写快。2、阅读方面1能背诵至少17篇诗文。2知道什什么是默读，能默读一个段落。3爱读书，有天天阅读的习惯，能自读“语文天地中的自读课文。4参与课堂讨论。3、表达方面1能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。2能够把句子续写完好，能够仿写比较短小的课文段落。3会写留言条。4知道日记什么样，能写5篇阁下的日记。4、综合活动参与至少4次班级内的综合活动。5、自检能在教师的指点下进行自评。五、教学重难点，培养学生的语文理论能力。留意学生在理论中感悟，领会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字经过中情感，态度，价值观的正确导向。构成能力。要正确处理
15、认字，识字能力，文字知识三者之间的关系。认字量是构成认字能力的基础，文字知识是为多认字，快认字和培养识字能力效劳的。利用恰当的机会，恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的经过，学习练习分析字型，既是认字，也是写字的步骤。六、学习方式：合作、探究。七、教具预备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。小学教学计划二年级篇5一、复习指点思想这一册教材内容牵涉的面比较广，许多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识愈加稳固，计算能力愈加提升，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目的。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没
16、学会的知识，打好基础。二、班级基本情况分析二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为自动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为急躁，十分是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，重要是由于不能很好的.理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是只要几特别的。针对这些情况，我们制订相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。三、复习阶段1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行稳固。2、综合练习
17、。以考试或作业的形式让学生练习，在课堂上老师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习四、复习内容一数与代数1、100以内的笔算加减法，内容包含两位数加、减两位数，解决比一个数多或少几的数是多少的实际问题以及估算。2、表内乘法，内容包含运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。二量的计量长度单位厘米和米，内容包含了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度限整厘米，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。二空间与图形1、角和直角，内容包含角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角，会画角和直角。2、观察物体，内容包含不同位置观察物体，轴对称，镜面对
18、称。三概率与统计了解的统计的意义，会简单的方法采集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图1格表示2个单位，能提出并回答简单的数学问题。四数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，因而，不需要单独布置相应内容的复习。五综合练习和测试复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现软弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成就。五、复习重要目的1、引导学生自动整理知识，回首自己的学习经过和收获，逐步养成回首和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，稳固所学的知识，进行查漏补缺。3、通过形式多样化
19、的复习充足调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习自信心，使每个学生都得到不同水平的进一步发展。六、复习办法1、充足发挥学生的主体作用，在老师的引导下，采用小组合作、讨论、沟通的方式，培养学生良好的学习习惯。2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实把握好。“长度单位、“角的初步认识、“观察物体和“统计等知识也是非常主要的，在复习经过中要给予足够的看重。4、重视学困
20、生的转化工作，在课堂上要加强关注水平，多进行思想沟通，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5、留意针对学生复习经过实际中出现的问题及时调整复习计划。七、复习课时布置1、100以内的笔算加减法1课时2、表内乘法1课时3、米和厘米、角和直角1课时4、观察物体和统计1课时5、专项复习1：口算练习1课时6、专项复习2：解决问题2课时7、综合复习10课时小学教学计划二年级篇6在新的一学期里，我将继续努力从加强理论学习和理论锻炼两方面下手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探寻求索符合学生实际而又能增进其
21、久远发展的教学方法、教学形式，虚心向有经历体验的教师请教，不断充分自己的教学思想，并及时总结经历体验教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。二年级第三册语文教材遵守语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，增进学生学习方式的改变，全面提升学生的语文素养，为他们的毕生学习，生活和工作奠定坚实的语文基础。教材以传承中华优秀文化，弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文化，加强学生的民族自尊心，培养情感。同时留意尊敬多样文化，吸收人类文化的营养。思想乃行动的先导，总体而言：我将坚持下面几点主要教学思想，指点我的教学理论，以求尽快走进语文教学的殿堂。
22、坚持语文教学的总体方向;出力全面提升学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极探寻求索自立、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，八个专题贴近儿童生活，具体表现出时代特点，蕴含教育价值，把知识，能力，方法，情感融为一体。通过学习意境优美，内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识贮备，并遭到思想和文化的熏陶。教育学生关爱别人，尊重长辈，乐于助人。本册教材看重语言积累和感悟，看重练习语文基本功，也看重课内外结合，将语文学习和生活实际严密结合起来。同时通过理解课文内容又遭到了思想品德教育。在
23、语文教学经过中，要通过认识丰厚博的大中华文化，吸收各族民族文化智慧，培养感情、道德品质。在关注学生语言能力培养的同时，更要留意学生思维能力的发展，激发学生想像力和创造潜能，逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法，能自动进行探究性学习，在理论中学习、运用语文，初步具备搜集和处理信息的能力。在语文课教学中浸透德育，如同春雨润物细无声，在学生纯粹无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。因而，做为一名语文老师要提升浸透的自发性，把握浸透的可行性，重视浸透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的承受能力，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智
24、育的双重教育目的。小学教学计划二年级篇7一、教材分析作为全新的教材，在编写中具体表现出下面基本理念：、强调“以学生发展为本、重视学生个性发展；、以审美为中心；、以文化为主线单元主题；、加强理论与创造。共编10个主题单元，基本内容包含：聆听、表演、编创与活动重点内容。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，重视歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和理论能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。二、学段目的：、激发培养学生对音乐的兴趣；、开发音乐的感悟力，体验音乐的美感；、能天然地、有表情地
25、歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；、培养乐观的态度和友爱精神。三、详细目的：一感受与鉴赏、感受天然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模拟。、听长短音；、体验不同情绪的音乐；、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。二表现、歌唱的正确姿态；、每学年背唱、首歌曲；、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；、能作简单的律动、歌表演；、认识简单的节拍符号。三创造、用人声、乐器声模拟天然界或生活中的声音；、歌词的创作活动。、线条、色块、图形记录声音或音乐；四音乐与相关文化、乐于与别人参与音乐活动；、用简单的形体动作配合音乐节拍；、声音与生活的探寻求索。四、教学办法：、面向全体，因材施教；、充足运用现代教育技术手段；、遵守听觉规律，突出学科特点；、音乐教学各领域之间的有机联络；、改革评价机制。【优选小学教学计划二年级集合七篇】