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1、桥头小学XX年信访工作制度 信访工作是学校沟通和联系广大师生、家长、社会的重要渠道，起着密切联系群众，充分调动师生、家长、社会关心学校、热爱学校、建设学校的积极性，维护安全团结政治局面的作用。为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制定本制度。 一、信访工作的指导思想和原则 信访工作的指导思想。认真贯彻“三个代表”的重要思想，建立和健全畅通的信息渠道，广泛听取师生、家长、社会的意见和要求，充分调动各方面的积极性，不断改进工作作风，提高信访工作效率，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境。 信访工作的基本原则。认真执行党的政策、国家法律、法规；实事求是，一切从实际出发；实行统一领导与分工负责制相结
2、合，解决实际问题与思想政治工作相结合。 二、信访工作的组织领导 学校党支部、校委会负责学校信访工作的组织领导。各部门负责学校信访的综合、协调和日常来信来访的接待处理工作，按其职责处理相关信访问题。 1、成立信访工作领导小组组长：袁汉华 职责：领导学校信访工作副组长：胡绪全 职责：主持学校信访工作 成员：谢晓华、易开军、罗明职责：处理分管信访工作 领导组下设办公室，由袁汉华同志兼任办公室主任。 三、信访工作程序 （一）来信办理1、登记编号； 2、分类报送有关领导阅批； 3、凡署名寄校领导的信件直接送至有关校领导本人阅批； 4、根据校领导批示及管理权限分级归口办理。 5、对事关学校发展建设和师生关
3、心的热点、难点问题的来信及领导批示和办理结果，视情况在适当范围公布。 6、做好存档工作，按来信类别，整理后存档。 （二）来访接待 1、热情接待来访人员； 2、接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访人来访的目的、要求及反映的主要问题的时间、地点、主要事实、证据等，做好来访记录； 3、对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作；应由所属处组解决的问题，通知其处组接待处理； 4、需向领导汇报、请示的，报送有关领导审批办理； 5、对重要来访、突发性或重大集体上访，要有相关领导接待； 6、做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料存档。 四、信访工作责任与目标 （一）信访工作
4、责任 1、实行信访工作领导责任制。党支部、校委会主要领导负总责，分管领导负实责。 2、注重信访工作队伍建设，提高信访工作人员的政治素质和业务水平。 3、信访工作人员要秉公办事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，严禁将控告、检举材料和信访人要求的保密内容泄露给被控告人、被检举人；不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。 （二）信访工作目标 1、处理好“初信初访”，“初信初访”办结率达90%以上。 2、保证处理来信、来访的时效和质量，信访按期结办率达到100%。 3、努力控制越级信访，无越级集体访和重复集体访。 4、对上级机关、上级领导转交办的信访事项，要及时办理并将办理结果及时反馈相应机关和领
5、导。 桥头小学2014年2月 第二篇：小学信访工作制度小学信访工作制度 为深入贯彻党的十八大精神和“三个代表”的重要思想，妥善处理和化解教职工内部矛盾和家长意见，为学校的改革发展、稳定大局服务，为教育教学工作能健康发展服务，切实增强使命感、责任感和忧患意识，根据安丘教育局的有关文件精神，特制定学校系列信访工作制度。 一、信访工作的基本原则： 1、严格按照党章、党政法规和有关政策规定处理问题； 2、坚持实事求是，以事实为依据的原则； 3、贯彻党的民主集中制和行政首长负责制的原则； 4、维护信访人的民主权利； 5、实行分部门负责，分工归口处理检举，来信和来访的原则； 6、解决实际问题同思想教育相结
6、合。 二、接访制度： 1、对来电、来访者要做到热情、礼貌、文明接待，耐心听取来访者所反映的问题，不得有任何轻视、忽视来访者的言行； 2、对来访者所反映的问题要如实记录，不得自行取舍； 3、接访时要依据法律法规和政策解答问题，不许愿，更不得信口开河； 4、对情绪激动的来访者，要做好冷静的疏通工作，避免不良后果的发生。 三、回信回访制度： 1、对真实姓名的信访举报人，要给予负责的答复，问题不能解决的给予解释性答复，合理化建议给予鼓励； 2、属于匿名信可视情况在适当范围公布调查结果； 3、严格按有关政策规定回信回访，回信要言简意明； 4、答复信访举报人可书面或口头答复，答复情况要记录在案。 四、保密
7、制度： 1、信访工作人员要遵守保密纪律，不宜公开的材料，不能随意泄露、扩散； 2、严格分级负责制，属于部门或班级职权范围内处理的信访问题，就应部门或班级负责解决； 3、不得将检举、控告的信访件转给被检举的班级和个人； 4、不扩散来信来访反映的情况和问题，不把内部酝酿讨论处理信访的情况向信访者或信访反映人泄露； 5、严格管理信访材料，上级组织和领导同志对处理信访问题的批示，信访工作文件，信访登记簿、报告、统计资料等应妥善保存，不得擅自外传。 五、信访工作责任追究制度 1、因不认真执行党的政策和国家的法律法规，或作风不正、侵害家长或学生及周遍单位和其他群众利益造成上访的；对上述人员反映问题未按规定
8、及时处理而导致上述人员上访的；对属于本部门或班级职责范围内的信访问题，应及时处理或答复而没有及时处理或答复的；对上级交办和学校转发的信访问题推拖不办，或弄虚作假、谎报处理情况的；以及对信访人进行打击报复的责任人，由学校予以通报批评并追究其责任。 2、对越级上访多，群众反映强烈，对学校、社会稳定造成一定影响的部门或班级责任人，学校予以通报批评。 3、对在信访工作中不认真对待和及时有效处理的，造成学校工作目标考核降等或降级的取消其年度评先资格，在年终干部考核中不能评优并取消学校年终奖励。 第三篇：桥头小学桥头小学“庆六一”活动总结 细雨霏霏，号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个六一国
9、际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，桥头小学正在举行隆重的庆六一系列活动。200多名少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下： 一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆 六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。 活动当天，桥头村村支书、村委主任和学生家长代
10、表共7人莅临我校，和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。 二、内容丰富、形式多样。 在六一国际儿童节来临之际，让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的六一国际儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。举办了快乐节日，童心飞翔暨庆祝六一国际儿童节活动及游园活动。通过开展庆祝六一活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六
11、一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。 具体活动内容有。新少先队员入队、优秀少先队员表彰、优秀班干部、优秀少先队干部、特长生、十佳儿童表彰、文艺汇演、游园活动。 经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，娃哈哈、保卫黄河、和我们一样享受春天、我们走在大路上、吹牛、激动的眼睛、每当我走过老师的窗前、中华少年、不是因为寂寞才想你、金花花哟遍地开、等一个个由师生精心编排的精彩文艺节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。期间还进行了优秀班干部、三好学生、优秀少先队员等的表彰，使活动的气氛此起彼伏。 下午的游园活动项目更是丰富多彩。吹翻天、快乐运球、瞎子画鼻子、钓鱼、等各种形式的游园活
12、动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。两个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。 三、宣教结合，重视维权。 “ 六、一”儿童节来临之际，我校围绕平安和谐校园教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教
13、育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境，。 可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的六一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了快乐节日；童心飞翔的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了让每个学生拥有的钥匙。 2012年6月3日 第四篇：桥头小学教代会制度荷花池小学教代会制度 教职工代表大会是在实行校长责任制的同时，
14、学校以教师为主体，实行民主管理和监督的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构，学校管理体制的重要组成部分。 一、教代会的基本工作任务 遵照国家法律法规的规定，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针、政策，正确处理国家、集体、教职工个人的三者利益关系，维护广大教职工的积极性和创造性，保障教职工参与学校的民主管理和监督，保证培养德智体美全面发展的人才和各项任务的完成。 二、教代会的具体工作 维护教职工合法权益，保障教职工主人翁地位；支持校长行使职权；监督学校行政领导；加强对教职工的教育，增强教职工的主人翁意识和法律意识。 三、教代会行使的重要职权 （1）听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、
15、发展规划，改革方案、教职工队伍建设和其他教育教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。 （2）讨论和通过由校长提出的岗位责任制方案、教师职业道德规范、教职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。 （3）讨论和通过有关教职工集体福利的重大事项。 （4）监督学校各级领导干部，建立定期民主评议干部制度，根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。 四、教职工代表的权利和义务 1、在教代会上有选举权、被选举权与表决权；对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案；对学校和教代会工作提出意见和建议；闭会期对学校有关工作检查。 2、贯彻党的方针、
16、政策，遵守国家法律法规；参加好教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的任务；联系群众，协助做好群众工作；提高自身素质，做好本职工作。 五、召开教代会基本程序 教代会每学年至少召开一次。必要时可根据实际需要适当增加次数。开好教代会，是搞好学校民主管理的重要环节，因此，必须遵循以下五个基本程序。 1、选代表 教职工代表的条件 基本条件。凡是享有公民基本权利的教职员工均有选举权与被选举权。不得有附加条件、如文凭、年龄等。 相对条件：因为名额限制，因此要从三方面考虑：第 一、责任心；第 二、政策水平；第 三、教育教学管理能力。 教职工代表的比例结构 代表的构成应体现代表性和群众性。代表人数是全校教
17、职工总数的20%，其中教师代表一般应占代表总数的60%以上，中层以上领导干部一般不超过代表总数的20%（学校主要负责人一般应选为代表），女教职工和青年教职工应占适当比例。 教职工代表的产生办法 教职工代表由教职工直接采取无记名方式投票选举产生。 教职工代表的资格 a、严格按民主程序选举产生，参加选举人数需超过单位教职工总人数的三分之二以上。 b、教工代表需获本单位教职工一半以上的同意票才能当选。 教工代表的补选和撤换。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表在任期内调离本单位或者离、退休时，代表资格自行终止。缺额应由原选单位按照规定补选。办法与选举相同。 列席代表和特邀代表 教代
18、会根据需要，可以邀请一些未当选为代表的校领导和有关中层主要负责人作为列席代表参加会议，还可以邀请一些离、退休老干部、老教师等参加。列席代表和特邀代表人数一般不要超过正式代表总数的20%，没有表决权、选举权和被选举权。 2、定议题 教代会要解决的重大问题，就是教代会的议题。大会议题主要应围绕两方面的内容：教育、教学、管理方面的重大问题；教职工迫切需要解决的重大问题。议题的决定，必须通过教代会常委表决通过，防止个人随意行为。 3、预备会议 预备会议由工会主席主持召开，教代会常委或全体代表参加，汇报本届教代会的筹备情况，提出大会议题和议程的建议，提请教代会常委或全体代表审议通过。 4、开大会 开好教
19、代会是教工依法行使民主管理权力的重要保证。因此，要严格按照预备会议通过的议程，依照规定的民主程序，认真主持开好大会。 会议召开前，大会主持人核实出席大会的教工代表人数。到会代表超过2/3，即可宣布开会。大会的主要议程是： 大会报告： 由校长作工作报告或有关行政负责人作专题议案报告；由工会主席或教代会常委汇报上届大会决议、决定的贯彻情况，提案处理情况以及本届大会提案征集情况报告。 分组讨论： 分组对大会报告、议案等进行审议，对大会的各项决定草案或需经大会选举的候选人进行酝酿。各组长将讨论、审议意见归纳整理。 大会发言： 由组长或推选出来的代表在大会上作大会发言，陈述讨论、审议的意见和建议。也可让
20、教职工代表自由发言。 大会表决： 对各项方案、大会决议、表决草案或候选人进行表决。可采取举手或投票两种表决形式。宣布表决结果，表决结果需有代表总数半数以上同意方为有效。 5、贯彻实施决议 大会决议是教代会对其各项议题做出的决定，是教代会职权的表现形式。决议落实得好不好，是检验教代会能否发挥作用的重要标志，必须认真贯彻落实。为了维护教代会的权威和大会决议的严肃性，教代会的决议任何人不能随便修改。在执行过程中情况发生变化，确需修改时，经学校领导班子会议讨论研究，提出修改意见，召开教代会临时会议进行讨论，并就修改内容表决。 第五篇：桥头小学安全工作总结10-11第二学期安全工作总结 本学年已经结束，
21、我校安全工作取得了圆满结果，没有发生特 大事故和不安全因素。在此对本期安全工作做以下总结。 一、完善了学校安全管理制度和措施，重新签定了安全目标管 理责任书，实行分级管理，层层负责，责任到人。学校与家长也 签定了目标责任书，明确了学生在校安全与在家安全的责任界 限。形成了学校.家庭齐抓共管的势头，保证了学校安全工作万 无一失。 二、定期进行了安全检查：每周一小次，每月一大次，检查水 路.电路情况，校舍的安全状况等。认真排查，发现危险情况立 即修复，并及时上报，作好了记录。 三、定期进行了安全教育，安全第一，常抓不懈。一周上一节 安全课，一周更换一次安全板报。对学生进行了防火.防电.防雷. 防溺水.防煤气.防交通事故.防中毒、防地震等安全知识教育。 四、认真组织站好路队。 五、认真组织了安全演练。 罗庄小学 七月五日 第15页 共15页