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1、高校学生网络学术信息检索问题研究,文献检索论文本篇论文目录导航：【题目】 高校学生网络学术信息检索问题研究【第一章】【第二章】【第三章】【4.1 - 4.3】【4.4.1 - 4.4.3】【4.4.4 - 4.4.7】【4.4.8 - 4.5】【第五章】【第六章】【结论/以下为参考文献】摘 要在知识社会的时代背景下，随着国家 互联网+ 计划的提出和推进，互联网对于整个社会的影响日渐深远。网络学术信息呈几何式增长，大学生获取需要的学术信息时，对网络平台的依靠性日渐加强。然而由于资源质量良莠不齐，大学生本身的信息素养与检索能力不高，这使得其难以全面准确地检索到自个所需要的学术信息。因而，讨论现代大
2、学生通过网络平台检索学术信息时的行为特征与影响因素，提出有针对性的建议与策略显得尤为重要。本研究首先通过文献调研法对信息、学术信息、网络学术信息、信息行为、信息检索行为的相关理论进行梳理与辨析，对网络学术信息检索行为进行定义。其次，设计调查问卷，发放、回收并进行加工处理，总结出大学生群体网络学术信息检索的一般性规律，为结合实验进行检索行为的影响因素分析提供根据。紧接着，进行大学生网络学术信息检索行为实验，通过设定实验假设，确定实验工具、实验任务，招募受测者展开实验。对实验获得的数据进行分析，总结出大学生在检索不同类型学术信息时的行为特征以及该群体进行网络学术信息检索经过中详细环节的行为特点或规
3、律。在实验研究的基础上，对不同任务类型的网络学术信息检索经过进行分析，归纳整理成互相关联的有序经过，构建出网络学术信息检索经过模型，并结合实验、问卷与测后访谈对大学生网络学术信息检索行为的影响因素进行分析。本研究得出的主要结论为：1网络学术信息检索经过模型主要包括任务驱动与学术信息需求、学术信息搜索与选取、学术信息获取与反应三大阶段；2大学生在检索图书、期刊论文、会议论文、学位论文等学术性较强的电子资源与检索学术年会、协会、论坛网站等动态学术信息的检索行为之间存在一定差异性；3大学生在进行网络学术信息检索经过中的每个详细环节都有一定的行为特点或规律。4大学生网络学术信息检索行为的影响因素主要分
4、为主体因素、信息环境因素及其他因素三方面。最后，从提高大学生的信息素养、提升大学生的信息检索能力、改善网络学术信息资源环境三方面提出有针对性的建议。本文关键词语：大学生，网络学术信息，检索行为，检索经过模型AbstractIn the knowledge society, with the advancement of the national Internet + program, the Internet is having an increasingly profound impact on the whole society.Network academic information i
5、s growing in a geometric form, and the dependenceof the network platform on the university students acquisition of the academicinformation is gradually enhanced. However, for the quality of resource is mixed withsome drawbacks, college students information literacy and retrieval ability is not high,
6、and all this makes it difficult to fully and accurately retrieve the academic informationthey need. Therefore, it is very important to explore the behavior characteristics andinfluencing factors of contemporary college students who use the network platform toretrieve academic information, and to put
7、 forward some specific suggestions andstrategies.Through the method of literature research, this research firstly sorts out andanalyses the relevant theories about academic information, network academicsinformation, information behavior, information searching behavior, and gives adefinition of netwo
8、rk academic information researching behavior. Secondly, aquestionnaire is designed to release the recycling and processing, and to summarizethe general rules of academic information researching of college students, in order toprovide a basis for influencing factors in analyzing the retrieval behavio
9、r based onexperiment. Thirdly, the experimental study of the researching behavior of networkacademic information of college students can help determine the experimental tool,the experimental task, the recruitment of subjects to start the experiment by setting anexperimental hypothesis. By analyzing
10、the data obtained from the experiment, itsummarizes the behavior characteristics of college students in retrieving differenttypes of academic information, the behavior characteristics and rules of the networkacademic information during the process of researching. Then, based on theexperimental study
11、, it analyzes the searching process for different types of academicinformation, summarizes and reorganizes an order process which is interconnected,constructs a researching process model of network academic information, andanalyzes the influencing factors of College Students retrieval behavior of ne
12、tworkacademic information combining the experiment, the questionnaire and the interview.The main conclusions of this study are: 1 The model of retrieval process ofnetwork academic information includes three stages: task derivation and academicinformation demand, academic information searching and se
13、lection, academicinformation acquisition and feedback; 2 There is certain difference between collegestudents in the behavior of searching books, journal papers, conference papers,academic papers, other strong academic electronic resources, annual academicconference, associations, forums, websites an
14、d other dynamic academic information.3 In the network academic information retrieval process, college students of eachspecific link have certain behavior characteristics or laws. 4 The influencing factorsof the university students retrieval behavior of network academic information canmainly be divid
15、ed into three aspects, the main factors, the information environmentfactors and other factors. Last, suggestions are put forward from three aspects toimprove the information literacy of college students, to enhance the informationretrieval ability of college students and to improve the environment o
16、f networkacademic information resources.Key words: college students, network academic information, search behavior,retrieval process model目录1 绪论1.1 研究背景1.2 研究目的与意义1.3 研究内容1.4 研究方式方法1.5 研究思路2 基础理论与文献综述2.1 网络学术信息相关理论2.1.1 网络学术信息的概念界定2.1.2 网络学术信息的特征2.1.3 网络学术信息的分类2.2 信息检索行为相关理论2.2.1 信息行为2.2.2 信息检索行为2.2
17、.3 网络学术信息行为2.2.4 信息检索行为的经典模型2.3 文献研究综述2.3.1 学术信息检索行为国内研究现在状况2.3.2 学术信息检索行为国外研究现在状况2.3.3 综述结论3 大学生网络学术信息检索行为问卷调查3.1 问卷调查的目的3.2 调查问卷设计3.3 调查对象选取3.4 问卷数据获取与分析3.4.1 被调查对象的基本资料3.4.2 大学生网络学术信息需求与认知分析3.4.3 大学生网络学术信息的检索行为及习惯分析3.5 大学生网络学术信息检索行为问卷调查总结3.5.1 信息需求与认知的问卷小结3.5.2 检索行为及习惯的问卷小结4 大学生网络学术信息检索行为实验4.1 实验
18、假设4.2 实验设计4.2.1 实验工具4.2.2 实验任务4.2.3 实验受测者4.3 实验控制及施行4.3.1 准备性实验4.3.2 正式实验4.4 实验结果分析4.4.1 基于图书的检索行为实验结果分析4.4.2 基于期刊论文的检索行为实验结果分析4.4.3 基于年会信息的检索行为实验结果分析4.4.4 基于会议论文的检索行为实验结果分析4.4.5 基于协会或论坛网站的检索行为实验结果分析4.4.6 基于专利文献的检索行为实验结果分析4.4.7 基于外文文献的检索行为实验结果分析4.4.8 基于学位论文的检索行为实验结果分析4.4.9 每项任务的鼠标平均点击次数4.4.10 每项任务的平
19、均翻页次数4.5 实验总结4.5.1 基于网络学术信息资源类型的总结4.5.2 基于检索经过中详细环节的总结5 网络学术信息检索的经过模型及行为影响因素5.1 基于任务类型的网络学术信息检索经过分析5.1.1 基于 Task的网络学术信息检索经过5.1.2 基于 Task的网络学术信息检索经过5.1.3 基于 Task的网络学术信息检索经过5.2 网络学术信息检索经过模型的构建5.3 网络学术信息检索行为的影响因素6 提升大学生网络学术信息检索能力的对策6.1 改善网络学术信息资源环境6.1.1 促进不同类型网络学术信息资源的优化配置6.1.2 加强搜索引擎与科技文献数据库的改良6.1.3 推进国内外科技文献数据库的一站式检索6.1.4 营造良好的网络环境并改善网络设施6.2 提高大学生信息理论素养6.2.1 丰富知识储量6.2.2 加强信息意识6.3 提升大学生信息检索实践能力6.3.1 加强检索课程教育以提高检索技能6.3.2 积极介入检索实践累积经历体验6.3.3 培养大学生具有良好的检索习惯7 研究结论与瞻望7.1 研究结论7.2 研究局限与瞻望以下为参考文献