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1、【热门】学期教学计划模板锦集五篇【热门】学期教学计划模板锦集五篇日子好像光阴似箭，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家采集的学期教学计划5篇，希望能够帮助到大家。学期教学计划篇1一年级有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的承受能力还需要一段时间的接触和了解。因而我制订了一年级数学第一学期教学工作计划。一、基本情况在数学教学中重要要从培养学生的学习兴趣下手，使学生对数学学习感兴趣，
2、这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓烈厚重的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。二、教材分析1、教学内容一年级上学期数学教材包含下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11至20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学理论活动。2、教学目的1纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的构成，会读、写0至20各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会根据加
3、、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。认识符号，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。2初步了解分类的方法，会进行简单的分类。初步认识钟表，会认识整时和半时。领会学习数学的乐趣，提升学习兴趣，建立学好数学的自信心。培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。3、教学重点把握数的顺序和大小及10以内各数的构成。知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。比较纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。比较纯熟地计算20以内的进位加法。初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。会进行比一比，直观认
4、识简单的几何图形，初步认识钟表。4、教学难点纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。比较纯熟地计算20以内的进位加法。根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。了解分类方法，进行简单的分类。认识钟表。5、教具预备实物图画卡片、数字卡片、符号、图形卡片；口算练习卡片；20以内加法和10以内减法的计算圆盘；数的构成练习卡片；计数器；绒板；钟面；方木块；小棒；数位表。三、教学办法1、认真学习课程标准，刻苦研究教材内容，精心设计教学方法，认真上课修改作业，用老师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。充足利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提升课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的
5、兴趣。在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的教师，进而使学生亲其师而信其道。2、抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多发问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的自信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生落伍。重视培养学生浓烈厚重的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。学期教学计划篇2一、指点思想认真贯彻（基础教育课程改革纲要）精神，紧紧围绕区教育局的教学工作重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强校本培训力度，增进老师队伍建设，加快教育信息化步伐，增进教育新
6、跨越。树立以人为本的教育思想，增进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破。二、工作目的1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论报告新课程。2、以校本研究为重点，加强师资培训力度，围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目，扎实开展教研组活动，有条理、稳固地提升老师教学理论水安然平静业务能力3、提升教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作。促使老师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新，不断发展。4、加强教学监控，稳步提升教学质量。从老师教学活动下手，开展系列教学
7、展现评选活动，提升老师教学技能。从学生学习活动下手，组织不同条理、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作，全面提升学生综合素质。5、实行教学工作达标评优制。制订完善教学评估标准，加强管理的实效性、科学性、可操作性。6、继续实行名师工程，树立品牌意识，发挥名师效应，提升学校的著名度和办学效益。三、详细施行一以自立教育的深化与延续为契机，进一步推进新课程改革实验。1、积极推进新课程的改革实验，创造新型的自立教育形式，提升课堂教学质量。数学老师要自修数学奥林匹克教材，研究数奥的解题思路，语文老师要研究速读浸透的思想，英语要研究怎样培养学生的学习兴趣，用新理念武装老师，提升质量。2
8、、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织师生开展读书活动，加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放，为老师提供学习的场所和条件，教育理论研究会要组织好老师的学习研究，举办读书节、读书报告会等活动，提倡师生共写日记，构成热爱、崇尚书籍的气氛。3、看重研究，不断积累经历体验。各教研组通力合作开展新课标的实验研究和热门问题研讨活动，帮助老师将课改精神与教学理论相结合，既有理性考虑，又有理论探寻求索，及时发现、研究和解决课程改革实验经过中出现的各种问题。把xx课题的研究内容作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题，确立教研组小课题研究项目
9、，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经历体验、知名师，使我校构成鲜明的教学特色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化涵养，夯实基础的主要任务来抓，监控每个班的整体发展轨迹，建立发展轨迹监控表，总结培养方法，提升整体水平。1营造写字的文化气氛。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的天然环境配以字画特色的艺术气氛则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、老师黑板报都开创建立出版画作品展览园地，步入学校就仿fo跨进艺术的殿堂。天天下午布置15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字。营
10、造这样一种气氛，既加强学生审美能力与表现美的能力，更培养了学生的书法兴趣喜好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。2天天要有10分钟的白话交际时间，老师引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准，树立正确的道德观。3要看重日常积累。要求从下面几个方面下手：一、平常教学课文，及时梳理积累。教学每一篇课文时，指点学生将必需积累的知识从课文以及课文的预习提示、自读提示、注解、考虑和练习中挑出来，在每一个教学单元结束之后，进行归纳和整理。二、扩大课外阅读，做好知识延伸积累。老师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物，并把有关知识整理出来。可以以利用寒假和暑假，要求学生阅
11、读与课文有关的原著。为防止盲目和消极阅读，老师要指点学生订出阅读计划，拟订读书目的，并要求他们做好摘记，写好读后感，老师要定期进行检查。三、老师优选教授，搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联，典故、名言警句、中外国主要作家作品简介等等。结合学习课文，在分析课文的经过中介绍给学生；利用语文早读自习，一天学一点，长时期积累，积少成多。二强化教学基础管理，提升教学质量。1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理条理性。教诲处、年级组、班级层级负责，认真搞好教学五认真的检查评估工作，鼎力提倡严谨认真的教风，坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为，每月月评估实行达标评优制，公正公平的对
12、每位老师的工作做出评价，使月评估成为增进老师发展，正确认识本身价值的一种积极有效的手段。2、加强学科组、教研组建设。课堂教学改革的实效怎样，讲到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。我们将把加强学科组、教研组建设，强化教学基础管理作为提升老师群体素质，推动老师整体优化的主要手段。学科组、教研组建设方面，我们在加强四要要详细的教研组活动计划；要在教研组长负责下进行的集体备课；组员在教研组内要有明确分工，构成工作合力；要有详细的教研组活动记载的同时，要搞好教研组的教材分析，上好起始课和研究课，加强各年级的教学指点，定期召开质量分析会，主管教学工作的行
13、政人员，要参与教研组活动，与组员同学习、同讨论、同研究，期末，在教研组内自评，结果展现拿出详细的实绩，由每一个年级组长公开汇报的基础上，评出优秀教研组。3、做实教学惯例工作。1全面落实教学工作。走素质内涵发展道路，开发校本课程，构成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以具体表现出。2有效落实好教学各项惯例制度。一是行政带班的检查及记载制度；二是老师教学工作的每月教学考评制度；三是教学自我分析制度逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评选；四是教育经过监控，质量分析制度；五是听课评课制度；六是对教学工作的每个环节教诲处将采用多种形式，深切进入细致地做好检查，催促工作。加强随堂课
14、听课力度。要求主管教学的行政人员听课数全学期80节以上，教研组长全学期听课数20节以上，老师每周听课不少于一节。4、加大检测调研力度；进一步看重课堂教学的质量效益，每月对各学科进行教学质量调研抽测，对调研情况进行质量分析并及时反应通报，对存在的问题共同讨论，提出整改措拖。六年级每单元进行一次抽测，召开一次教学质量分析会，随时调整教学策略，行政领导实行包班包科制，同六年级的老师一道完成好毕业班的教育教学任务。5、加强对综合理论活动的研究。综合理论活动指点老师要引导学生，从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行沟通和挑选，确立若干个主题，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等
15、综合理论活动，使学生加强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。三加强老师队伍建设，强大骨干老师群体。一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课程改革，提升教育质量的主要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个主要任务。因而，本学年，我们将致力于在强大骨干老师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度看重骨干老师的培养，对事业性强、勤于研究业务、有培养前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，积极鼓励青年老师加入各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给骨干老师提供更多展现、沟通才干的时机，使骨干老师尽快脱颖而出，早日成名成家。2、
16、加强骨干老师、希望之星、科研型老师、教研组长队伍的建设，树立典型，推广先进老师的教学经历体验。扎实推进传帮带，在青年老师中树立学习之风，比岗位成才，比岗位奉献。继续施行骨干老师展现课、青年老师评优课、教科与教研结合课、新老师亮相课、教研组研讨课等活动。积极加入区教育局组织的各类课堂展现活动，力争在活动中再展学校新亮点。3、要加强老师综合能力的培养。老师的教学基本功是老师业务能力的基石。新学年中，我们将把提升老师的综合能力作为一项主要的工作来抓。组织好以写字、演讲、讲课、课件制造等为重要内容的业务能力竞赛活动。十分是要通过计算机技能培训，多媒体制造培训，网络技能培训、网页制造等教学业务能力竞赛活
17、动，构建网络环境下的老师新形象。4、要进一步加大对骨干老师奖励的力度。继续施行好优秀骨干老师奖励制度。进一步调动骨干老师的工作积极性，稳定骨干老师队伍，建立好老师成长档案袋。学期教学计划篇3一，指点思想：国家（英语课程标准）明确指出：提倡任务型教学形式，把综合语言运用能力的培养落着实教学经过中，提倡体验，理论，参与，沟通和合作的学习方式，实现任务的目的，感受成功，强调学生能用英语做事情。任务型教学法的理论基础基于语言习得的研究结果，课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言，学生在完成任务的经过中产生语言的习得，并最终到达把握语言的目的。任务型课堂教学形式是将英语的教学目的整合到一个或多个
18、详细的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同时，不知不觉中学会英语，更重要的是培养学生运用英语的能力。这里，英语只是一种完成任务的工具，一种技能，而不是仅仅作为一门知识来学习。对于小学英语课堂来讲，任务型的课堂教学就是在英语学科的教学目的确定之后，老师需要分析和设计详细任务，完成任务所需要的其他前提知识以及需要采取的教学方法和技巧等，旨在将每一个教学目的拓展为教学活动中可用的详细内容。二，学情分析一年级大部分同学对英语学习兴趣浓烈厚重，能较大限度地发挥自己的主观能动性，积极参与英语游戏，竞赛，表演英语歌曲，朗读小诗歌，角色表演等各种英语活动，能与其他同学团结协作，互相沟通，成功地共同完成各
19、项任务。但有部分学生心理上紧张，怕犯错，自信心不足，其心理语言活动，讲话能力天然受影响，不肯开口讲，听，讲，读都练习得不够。三，教材分析这套教材采取以题材为纲的功能构造运用想任务体系为指点思想，侧重培养学生运用英语的能力，同时具体表现出外语叫的跨文化教育实质，坚持兴趣第一的与那则，做到现实与将来相结合，并具体表现出了国家教育部规划项目中小学英语教育动态真实原则研究与实验。本册教材是NewStandEnglish，全书共分为11个模块，每个模块分为2个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包含一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三：一是培养学生的
20、语感和节拍感；二市提升发音的正确性；是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。这套教材在教学内容上大量采取了儿童喜欢的内容，编制了大量儿童喜欢的教学活动，运用了歌曲，诗歌，韵句等儿童喜闻乐见的形式和大量的TPR活动，而且在教材设计上也全面具体表现出了儿童的兴趣特征，精致华美夸大的美术设计，精致华美的画面，有趣的人物等都使教材符合儿童的情趣偏向。四，重点难点分析学习怎样用英语称谓爸爸，妈妈以及他们的工作，怎样讲明物品是谁的，学惯用英语讲身体部位。学讲一些常见的动物并描写他们的特征。学习怎样邀请朋友一起加入活动。表达和询问喜欢什么体育活动，什么食物以及什么玩具。五，教学办法1、组织形
21、式多变，积极扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际理论活动。课堂活动常见的组织形式有：个体活动，对子活动，分排分组练习，四人或六人小组活动和全班活动等。这些活动各有所长，其中对子活动和小组活动更有利于扩大参与面，有效地增进学生之间的沟通合作，扩大交际空间。因而应尽量避免单一，枯燥的独角戏或大合唱的练习形式，而进行多种练习形式的交替搭配，使课堂节拍明快，张弛有度。2、提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将留意力集中到充斥合作和竞争意识的活动中，通过考虑，调查，
22、讨论，沟通等方式或者运用他们所能的语言模拟，动作，关键词，图画等来交际解决问题，完成任务并汇报结果，进而到达用英语做事情的目的。3、尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片，模型，实物，简笔画等教具，利用自己的手势，动作，表情等体态，利用CAI课件，录音，录像等现代教学设备，使英语教学变得生动，形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场所，营造英语交际情境和气氛。六，教学进度Module1第一，二周Module2第二，三周Module3第四，五周Module4第五，六周Module5第七，八周Module6第八，九周Module7第十，十一周Module8第十一，十二周Module9第十三，
23、十四周Module10第十四，十五周Review第十六，十七周考试第十八周学期教学计划篇4今年我是高二一班，景中的实验班是景中的重点也是景中的希望，因而我觉得担子很重，特制订下面工作计划：班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所寻求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的主要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的主要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，能力获得德育的效应。特制定班主任工作计划如下：一、思想情况1、多与家长沟通，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的主要性，要让
24、家长们与我们既同心，又同步。部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。2、长期的沟通了解本班的部分相比照较淘气、较缺上进心，克己能力差，时常不能控制自己的学生。首先要调整好心态，使自己情绪稳定，充斥激情、爱心地投入到工作中去。要增长耐心，减少激动。多与学生私下谈心沟通，珍爱学生对自己的依靠。二、工作目的1.争取期末被评为先进班级体。2全班团结一致，遵照学校规章制度。3构成勤奋好学，积极向上的班风，学习成就坚持第一。三、重要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学生座位，使学
25、习小组到达最优化组合，平衡力量，建立帮扶。3、及时调整值日布置表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。4、及时进行班风校纪的教育，以惯例管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面下手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。十分是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。7、制订合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现
26、象的发生。9、充足利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历体验与不足，并列出整改计划和下次考试的目的。10、心理健康教育，加强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保重要精神放到学习上。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。同时，班主任不该充任班集体的“保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理经过中不断学习，沟通与外界的联络，跟上改革与发展的脚步，树立自信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。学期教学计划篇5根据学校教务处（关
27、于开展20xx20xx学年第一学期期中教学检查的通知）的文件精神，学院对期中教学检查工作做如下布置：一、10月11日学院布置期中教学检查工作。成立期中教学检查领导小组、教学评价专家组、学风检查组和理论教学检查组共四个组，详细如下：1领导小组组长：吴xx副组长：王xx成员：刘xx2教学评价专家组共2组第1组：组长：图xx成员：姜xx听课老师：张xx第2组：组长：赵xx成员：吴xx听课老师：姜xx3学风检查组组长：吴xx副组长：王xx成员：包xx及各班班主任4理论教学检查组组长：赵xx成员：陈xx二、10月10日11月25日第713周开展教学检查工作1教学检查领导小组负责期中教学检查各项工作的领导
28、及协调工作。2教研室主任负责课堂教学秩序检查，包含：检查教学大纲、教学计划及课程教学进度进展情况；课程教案、讲稿的编写情况；本教研室课程作业布置和批阅情况，课程辅导及答疑布置及落实情况等；本教研室老师听课情况。3教学秘书协同教研室主任负责检查教学计划变动、课程表调整以及老师调、停课情况，确保相应调课手续规范，签字齐全。4教学秘书负责检查老师考勤、学生出勤情况、周报表填写情况等。5教学评价专家组组长负责检查课堂教学情况。包含检查出勤和课堂纪律情况；课程教案、讲稿的编写情况；（内蒙古民族大学教学工作规范）的落实情况等。6学风检查组负责检查课堂“六不准的履行情况，要深切进入班级检查学生课堂出勤、纪律
29、、学习状况以及学习效果等。7理论教学检查组检查理论教学工作的开展情况：包含实验课开出率、实验报告修改、实验学生分组情况；实验室开放及创新理论基地运行情况等。8分管教学院长负责期中教学检查的组织及施行；组织教研室主任检查试点课程包含精品课、混合式课程的教改情况以及经过性考核施行情况等。检查学院班子成员、教研室主任听课完成情况；组织专家组对主讲老师进行教学效果评分等。9教学院长和教学秘书负责检查各教研室教研活动开展及完成情况，各教研室每月组织1-2次教研活动，而且每月月底将活动主题及照片发给教学秘书存档。10召开三个学生座谈会，详细布置如下：计算机学院三本学生座谈会时间:11月4日17：3018：
30、10地点：综合楼309加入人:教学院长、教学秘书、教研室主任等；13级三本学生代表计算机科学与技术专业二本学生座谈会时间:11月4日18：2019：00地点：综合楼309加入人:教学院长、教学秘书、教研室主任等；1316级二本学生代表全校公共计算机课程学生座谈会时间:11月4日19：0020：00地点：综合楼309加入人:教学院长、教学秘书、公共计算机教研室主任等；全校16级各班学生代表11召开老师座谈会时间：11月2日第6节地点：树人楼41512举办公开课、观摩课教学活动观摩课：赵琳娜时间：11月2日第5节地点：树人楼415公开课：图雅时间：11月4日第5、6节地点:理工238三、10月28
31、日期中教学检查工作总结由分管教学院长负责。四、要求1各小组对本小组被检查的老师至少听课1次，要做到本单位教学评价到达100%。2学院领导听课不少于12次；教研室主任、副主任听课不少于8次；学工办、团总支负责人听课不少于6次。3专家构成员认真填写（内蒙古民族大学课堂教学听课记录）和（老师课堂教学质量评价表）,评价尽量做到公平、公正。4对每位主讲老师的测评，要求听课或打分的专家人数至少有2位。5专家构成员的测评分要实事求是,而且分数不能只集中在A、B两级，以便院里把握教学的实际情况。6对于每一位被听课老师，要求专家认真听课后,对他们的教学提出有指点性和建设性的建议。7教学秘书要在第十二周时统计学院老师调停课次数，调课次数太多的教师予以警示。【热门】学期教学计划模板锦集五篇】