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1、6月下坝小学均衡发展汇报材料 翠岗小学义务教育均衡发展汇报材料 2014年6月 1 翠岗小学义务教育均衡发展汇报材料 各位领导： 首先，我代表翠岗小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况 翠岗小学是新林区教育局主管的一所乡镇小学。它的前身为新林区翠岗中小学，始建于1967年，1996年3月翠岗中学、翠岗小学、翠综厂子弟小学三校合并为翠岗学校，2001年9月，新林区教育系统网点布局调整，中学部并入新林区第二中学，原翠岗学校更名为翠岗小学。 学校校园占地面积为17000，生均校园面积101，校舍
2、建筑面积1690，生均校舍面积10.06，运动场面积6400，生均运动场面积38.1。绿地面积300，生均绿地面积1.8。学校设有阅览室、计算机教室、科学实验室，音体美教室、卫生室。 翠岗小学自2002年课改以来，围绕课改理念，制定了“为学生的终身发展奠基”的办学理念，具体阐释为：“学生应是学校各项工作指向的中心，以学生发展为本，为学生发展服务。”秉承“勤奋、守纪、整洁、活泼”的校训，树立“敬业、爱生、博学、精思”的教风，倡导“自主、合作、探究、参与”的学风，逐渐形成了“民主、团结、求是、创新”的校风。 学校以艺体特色教育为先导，以精细化管理促发展。近几年，学校多次被评为“百万青少年上冰雪”先
3、进学校；2006年被评为地级“安全单位”，2009年被评为地级“模范家长学校”。2012年被地区教育工会评为“全区教育系统教书育人、管理育人、服务育人”先进集体；20 13、2014连续两年被评为新林区“教学质量先进学校”。 二、主要措施和成绩 （一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境保障。新林区政府十分关心翠岗学校的发展，在改善办学条件方面不断增加投入。几年来，区政府先后投资150余万元，为南、北楼安装了自来水，解决了学校的用水困难。对南、北楼进行内外墙壁的维修和粉刷，粉刷总面积达11520；为南楼和北楼一楼更换了地面砖，总面积达1857，对南、北楼楼梯进行了重修。更换了新锅炉，为南、
4、北楼总面积约3800的楼道和教室更换了暖气片等取暖设备；2014年又为学校增添了9类12组户外体育运动器材。为微机室更换防静电、防辐射地板；为实验室更换了地面砖，添置了天文望远镜、地动仪模型等一批实验器材；新建了水泥篮球场、排球场，更换了自动校门。对校园西侧围墙进行修缮和粉刷，为北楼修建了室内厕所。 （二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。 1、学校教师基本情况。我校现有教职工34人，其中专任教师17人，男教师6人，女教师11人。教师平均年龄4岁，专科及以上学历16人，小学高级教师6人，中学高级教师1人，地级骨干教师3人，区级骨干教师3人， 2 教师学历达标率100%。学校现有8个
5、教学班，在校生168人，师生比为1：10，平均班额21人。 2、加强师德师风建设，提升教师专业内涵。 学校开展以“为人、为师、为学”为主题的师德教育活动，通过读书、征文、师德报告会等形式推动主题教育活动深入开展，深入挖掘师德先进典型，认真总结提炼经验做法，评选表彰奖励师德先进集体和个人，加大优秀师德典型宣传力度，充分发挥辐射带动作用。健全师德考核、激励、监督、惩处机制，完善师德考核办法，制定中小学教师违反职业道德行为处理办法，强化师德考评，对师德失范者，在资格认定、职务聘任、先优模评选中实行师德一票否决。 按照立德树人的总体要求，探索建立校内外贯通互动的德育工作体系。以社会主义核心价值体系为核
6、心，以系列德育主题活动为载体，以“五型校园”创建为基础，开展好第二批生态型花园式学校创建。加强“三爱”教育、中国梦教育、生态文明理念和资源环境国情教育、心理健康教育、法制教育、感恩教育等。开展了体验式德育设计评比活动、现场会经验交流活动等，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，切实提升德育实效性。大力推进节约型校园建设，深化生态文明建设与德育工作的有机融合，打造德育活动特色品牌。 全力推进特色教育。开展体育大课间、冬季长跑、“百万青少年上冰雪”活动，保证学生每天锻炼1小时，掌握2项以上运动技能。校活动队坚持常年训练。通过举办文艺
7、汇演、书画比赛、艺术节活动，抓好传统节日的庆祝活动，培养了学生感受美、欣赏美、创造美的能力。 学校建立了留守生、单亲家庭学生关爱助学机构，适时开展关爱活动，切实使留守生、单亲家庭学生、贫困学生受到关爱，健康成长。 学校不断探索和完善德育工作新途径寻找新方法。主题鲜明的德育班会课，寓教于乐。在每个学生心中浇灌向上、向善的德育之花，每周一晨会的“国旗下的讲话”启迪着学生的心智，滋润着学生的心田，以打造“传统养正”德育品牌为目标，以“红领巾相约中国梦”主题教育活动为抓手，以争当学雷锋志愿者活动为契机，集中开展行之有效的德育活动，进一步打造人文、和谐、多元的“教育生态圈”，培养学生对真善美的欣赏。 一
8、系列教育活动，丰富了校园文化生活，使学生在活动中陶冶了情操，磨练了意志，提高了审美能力，践行着学校“健康的心理、健全的人格、健壮的体魄、优良的成绩”的学生培养目标。 3、提高教师专业素养，提升教师教学水平。 学校教学管理符合国家法律法规和各级教育行政部门制定的有关管理规范，按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划、课程标准组织教学活动。按照“新课程方案”要求，更新教育观念，加强教学管理，遵守教学常规， 3编制课程计划，落实课程标准，开齐、开全各类课程，开足课时。注重转变教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动的授课方式和教学内容的呈现方式，切实提高各学科的教育教学质量。 学校积极开发好校内、信息
9、网络等教育资源，充分利用学校图书、实验室的育人功能，整合各种教育资源，实现校内教育资源的共享。教师注意运用先进的教学手段、方法，合理整合信息技术手段，创设激励学生积极参与、交流合作、自主、开放的学习情境，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。 学校重视教学研究工作。“生态高效课堂”教学理念是新一轮课程改革的重心，为使教师尽快转变教学理念，我校从新课标培训、理论学习、观看优质录像课、参与网络教研等方面积极培训教师，使教师尽快进入角色，实施新的教学模式。在“一校一模”的基础上，教师们根据自己的教学特色实行“一科多模”的建模活动。各门学科都根据学校的基本教学模式，依据学科的特点，形成不同课型的教学模
10、式。 为了使广大教师进一步熟悉新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，促进教师的专业成长，依照新林区教师进修校开展的“说课标、说教材、说建议，看演讲”的“三说一看”活动。学校组织教师在校内进行分学科初赛，以此推动课堂教学改革向纵深发展。通过开展“说课标、说教材”活动，使教师能全面熟悉、掌握课程标准和本学段、本学科教材，梳理出教材的知识结构，画出每册教材的“知识树（网）”，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。 在教师培养上，翠岗小学坚持“以教师为本，为教师专业成长服务”的管理理念。高度重视教师队伍的建设，通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为教
11、师的成长提供机遇和平台。 学生是学校发展的主体，为了提高学生的综合素质，学校举办了各种课外兴趣小组。书法、绘画、舞蹈、电脑、英语、乒乓球等多个兴趣小组，给学生创造了施展才华、挖掘潜力的机会。把兴趣小组活动纳入课时，每周三进行一次活动，让每个学生都能找到自己的兴趣所在。 学校通过开展内容丰富，形式活泼、多样的文体、科技活动，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间，每年都能举办1-2次全校性综合文体活动。学校能够关心学生健康，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。学生体质达到了学生体质健康标准要求。 学校能够根据学生学习和生活规律均衡安排周课程和作息时间。小学 一、二年级不留书面家庭作业，其他年级
12、学生书面家庭作业每天控制在1小时以内，不留惩罚式作业。不把考试作为评价学生和教师的唯一标准。 从2014年3月开始，学校36年级学生的综合实践课就集中到新林区劳技校去上课。这种集中进行授课的方式，真正做到了“资源共享”。每学期3天的集中学习，使学生有了离开父母过寄宿制生活的全新体验。不同专业的劳技课，让学生体验到付出的辛苦，同时享受到收获成果的喜悦。锻炼了学 4生的合作能力和劳动能力。 在义务教育普及方面，学校重视九年义务教育普及工作，能够积极招收适龄儿童、少年按时入学。学生实行免试入学，不组织任何考试。小学入学率达到100%，辍学率控制在0%，升学率达到100%。 （三）切实加强安保工作，为
13、教育均衡发展提供安全保证。 学校后勤工作管理规范。能够执行教育主管部门与物价部门制定的收费标准，杜绝乱收费现象发生，提高了学校在社会的美誉度。学校各类物品采购、保管、使用制度健全。学校财产分类造册，帐物相符。 学校卫生、安全管理制度健全，应急机制完善，领导小组职责明确。门卫工作人员24小时不离校，对外来人员来访及时登记，24小时不定期巡查，保证了校园的安全； 学校深入开展“平安校园”、“消防安全教育示范校”等创建活动，营造安全和谐的教育环境。突出抓好学校安全管理规范化建设。扎实做好安全教育和应急逃生及演练工作，建立安全隐患排查的长效机制，防止各类学校安全事故的发生。持续推进“平安校园”、“文明交通示范校”创建活动。 总之，与新林区其他小学相比，我们翠岗小学还有一定差距，学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。我校将以这次“均衡发展”督导评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。 第9页 共9页