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1、251龙南二中关于开展“节日小报”主题活动的实施方案及计划龙南二中关于开展“节日小报”主题活动的实施方案及计划一、活动目的传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“节日小报”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容要以中华传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，开展形式多样的主题活动。突出团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，1、大力了解中华民族优良传统的特色。充分利用传统节假日
2、的特殊意义，设置相关项目，加深广大学生对中华民族幽深文化的了解，增强未成年人对民族传统节日的喜爱。2、创编“节日小报”。以语文学科为重点，各班级通过手抄报、黑板报等形式，引导他们学习节日文化、收集节日资料、1参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内容，展示节日收获和感悟。3、通过节日小报活动，开展道德实践活动。深化“做一个有道德的人”、“做文明有礼的小使者”主题实践活动，组织未成年人参与文明礼仪和低碳生活知识宣传，开展“感恩父母”体验活动，教育学生养成文明节日习俗的同时，引导他们劝导长辈少饮酒特别是酒后不开车、不赌博，去除陈规陋习，营造喜庆祥和节日氛围。二、整体工作安排在各节日期间，要遵循简
3、洁可行、就近就便、力所能及的原则围绕节日主题，适时开展好各项活动。按照县文明办、县教体局提出的工作要求，以中华传统节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节）等为切入点，积极创新传统节日的形式和载体，深入挖掘传统节日的文化内涵，不断增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。1、春节、元宵节，要突出辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。2、清明节，要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，举办祭奠英烈、清明诗会、扫墓踏青等活动，引导青少年正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。23、端午节
4、，要突出人与自然和谐共处的主题，举办拔河、登山等活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。4、中秋节，要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。5、重阳节，要突出家庭幸福、孝老爱亲的主题，举办联欢会、敬老、助老等活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。另外，还要根据传统节日不同主题，节日期间广泛开展学习经典、诵读经典的活动，让广大青少年熟知经典、亲近经典、热爱经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。三、活动要求（一）注重学生参与，切实加强组织领导。开展“我们的节日”主题活动是贯彻落实中央文明办主题教育实践活动的重要举措，是提升青少年思想道德建设的有力途径。各班级
5、、要把开展好“节日小报”创作活动作为深化“我们的节日”主题活动的重要载体，纳入班级、年段的常规工作；在每个传统节日时以小组制作、个人制作、家庭制作等方式组织学生创作“节日小报”；“节日小报”的创作要倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，有效调动学生的参与积极性；要充分利用节假日，发动学生收集活动的相关资料，精心设计青少年乐于参与、便于参与的活动项目，积极创新传统节日的教育形式，把“我们的节日”主题活动开进家庭、开进社区，增强活动的广泛性和实效性。3（二）注重社会实践，深化传统美德教育。通过“节日小报”引导未成年人走近传统文化，体现传统文化教育与素质教育的有机结合。在
6、创作“节日小报”过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集不同传统节日的相关民俗，参与民俗活动，如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖、重阳登高等，用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。通过“节日小报”引导未成年人走进生活，尤其注重在活动中实现“知行合一”。利用传统节日、法定节日、纪念日、地方文化节日、校园节日等时间段，组织学生走进社区、走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人。（三）注重结合主题，务求活动取得实效。各班级要把“节日小报”活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育活动紧密结合，使各类活动相互贯通、相互融入、相得益彰，不断增强活动的吸引力、感
7、染力和影响力，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式；要结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”；要通过升旗仪式、小报评选等活动，利用板报、校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，反映学生参与活动的所思、所感、所悟，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。（四）注重工作实绩，及时推广典型经验。学校政教处积极开展“节日小报”创作评比活动，调动学生创作的积极性；4要对各个传统节日开展的活动情况进行阶段梳理，形成有操作性和指导性的经验措施；要对活动开展情况进行认真总结，提炼好的经验和做法，树立
8、先进典型，推荐优秀案例，相互学习先进做法，以推进主题活动不断深化；要将活动方案、图片、信息等资料及时做好整理。龙南二中2013年4月5日56第二篇：1龙南二中开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案XX省龙南二中龙南二中开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案一、指导思想以理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号文件，县委文明办相关文件精神，坚持“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会核心价值体系学习教育融入主题教育活动中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段
9、，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。二、基本内涵“洒扫”就是要培养广大中小学生的劳动观念，从一些基本劳动开始体验劳动，“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人，“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培养学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。具体内涵包括：1一个目标。培养学生热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。两个环节。从日常起居入手，加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育中小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。三
10、项措施。发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把“洒扫应对”的要求贯穿其中，引导初中学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。三、活动内容开设“洒扫应对”实践课程，学校结合实际对课程进行合理安排，按年级（初一年级，初二年级，初三年级）设置学习内容。特布置学生利用课余时间或节假日在校外完成。根据不同年级学生的特点作如下要求：初一年级。进行体验式教育。由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领和指导学生进行观察体验活动。使学生掌握最简单的生活常识与技能。开展谦恭有礼教育、生命安全教育：1.在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进教室
11、、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导学生懂礼仪、讲礼貌、2尊师长。2.在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。3.在小区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培养文明习惯。4、在课堂学习安全知识。学会保护自已和同学，注意课间安全。初二年级。感悟与实践相结合。活动形式以班级组织和家庭组织的自发性兴趣
12、活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。深入开展劳动实践教育、生命安全教育。1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。”。2.在家庭，自理自立。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。33.在社区，志愿劳动。学生开展“楼栋小卫士”
13、“社区卫生一日扫”活动，为楼道邻里做清洁小服务。重点开展参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。4、参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟演练，学会生活，学会珍惜生命。初三年级。开展综合性的社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好行为习惯。积极开展责任担当教育、生命安全教育。1.在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感
14、恩之举。2.在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。3.在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导学生传4递文明、传递温暖，培育社会责任意识。4、学会消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，学会珍惜自已和他人的生命。我们深知，未成年人良好习惯的
15、养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实县文明办会议精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对”主题教育活动广泛持久开展下去，打造成XX县区未成年人思想道德建设的品牌项目。龙南二中政教处2013年3月19日5第三篇：5.1、“我们的节日”主题活动实施方案“我们的节日”主题活动实施方案传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际
16、关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，特制定如下实施方案。一、指导思想按照构建社会和谐社会的要求，大力弘扬以爱国为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群
17、众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。二、主要活动安排以中华传统节日-春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。（一）春节（元宵节）节日主题。这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。活动形式。开
18、展志愿服务（公益）活动。进行社区（街道）清洁卫生、环境保护和公益宣传，营造喜庆祥和节日氛围；开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动，让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。（二）清明节节日主题。清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。活动形式。开展祭奠革命先烈活动。“利用烈士陵园等爱国教育基地，通过为革命先烈扫墓、参观烈士陵园，举行入党仪式等，引导广大干部勤奋
19、敬业，服务社会。（三）端午节活动主题。端午节以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。活动形式。开展爱国歌曲传唱活动。以歌咏比赛等形式，传唱爱祖国、颂祖国的歌曲，唱响爱祖国的主旋律，弘扬中华民族的伟大精神。广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事，引导广大干部唱响主
20、旋律，把建设社会核心价值体系的任务落到实处。（四）中秋节活动主题。中秋节又称“团圆节”，是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。活动形式。举办“咏月”经典诵读活动。结合实际，精心选择历代“咏月”名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导广大干部感受传统文化的魅力，增强爱国情感。开展志愿服务活动。开展关心孤寡老人、残疾人、留守儿童等，向他们赠送月饼一起吃月饼，过中秋活动，让他们感受到家的温暖，努力为农村留守儿童创造一个良好的成长空
21、间和健康的生活、学习环境。（五）重阳节活动主题。农历九月九日，为传统的重阳节，是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日，有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动习俗。要突出敬老孝亲的主题，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。活动形式。开展主题志愿服务活动。组织到社区“空巢老人”、“孤寡老人”家走访慰问，为他们送去节日的祝福，进一步树立社会责任感和历史使命感。三、工作要求1、加强领导，精心组织。“我们的节日”主题文化系列活动是开展社会核心价值体系教育的重要内容之一，要与文明单位紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活
22、动的思想文化内涵。要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。2、立足实际，务求实效。按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。3、加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏悬挂横幅、张贴标语、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力
23、宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，宣传“我们的节日”活动中的先进典型和经验。第四篇：青龙二小开展传统节日中华经典诵读活动的实施方案XX县区青龙镇第二小学开展传统红色经典诵读活动实施方案为深入贯彻落实党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，中宣部、教育部、省、地、风景区及教育局等部门开展“祖国好、家乡美”为主题的“传统经典红色经典诵读”活动。我校按照文件要求，精心策划，认真组织搞好本次诵读活动。一、指导思想书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道。“经典”是民族智慧的结晶，中华文明也因此得以世代
24、相传。为了将祖国历史悠久、博大精深的传统文化继承和发展下去，要坚持以“十七大”精神、理论和“三个代表”重要思想为指导，以适应儿童成长规律为前提，以加强未成年人思想道德建设为重点，以普通话和规范汉字为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，通过诵读，学习古代及现当代优秀诗文，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使师生在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，让中华文化发扬光大。二、活动目的弘扬中华民族的优秀传统文化与推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，对于鼓励少年儿童认真学习、了解中国传统节日的历史沿
25、革和文化内涵，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感全面提升学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。三、活动主题-1-“祖国好、家乡美”-“传统经典红色经典诵读”四、开展诵读活动主要对象全校师生共同参加，结合语文、教学和社会实践课程开展诵读活动，根据不同年龄特点提出不同的要求，分年级开展各项活动。五、诵读内容诵读内容为切合小学生实际又感兴趣的优秀中华诗文，包括：优秀的古典诗文（如唐诗、宋词、百家姓、弟子规、三字经、千字文、大学、中庸等）、典范的现代白话文以及反映改革开放新成就的优秀作品。六、组织机构1、成立领导小组。组长：李国平
26、副组长：杨玉勇崔国芝领导小组下设办公室，由邓英担任办公室主任，具体负责比赛的日常事务工作。七、主要活动安排1、班级常规活动安排。（1）设立班级图书箱或图书角。发动学生自愿向班级推荐和捐赠经典读物若干本，选好图书管理员，全班学生自由借阅，达到“带一本读多本”的目的。在同学中、朋友中举行图书交换形式，为学生提供更为广阔的选择空间。在班级中开辟读书园地。在黑板报上设置读书小专栏，张贴经典诵读的相关作品。如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生展示和交流的平台。（2）“人人争当和小诵读小明星”每位学生读完一个内容，通过老师的检查，低年级可以通过朗读、讲故事、表演等形式展示。每个传统节日评比一次，班级中获
27、星最多的前五位荣获“和小诵读小明星”的称号，学校将统一表彰鼓励。学期结束时，必须要本学期中三次被评为“和小诵读小明星”的学生才有资格评选优秀生。（3）学校利用每周的“红领巾”广播站播音时间，设置“美文欣赏”小栏目，每次朗诵并推荐学生必须熟读背诵的篇目。利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏，要求做到有布置、有检查。在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，可以是日记、随笔，鼓励学生读写结合，多读多写。各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。（4）班主任要与家长取得联系，
28、向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推荐一本书”活动，为学生购买好书。提倡亲子阅读。（5）每个班级坚持中华古诗诵背活动。在黑板上开辟“古诗赏析”小栏目，根据小学生必背古诗词70首，每三天由老师或学生书写一首古诗，每节语文课前利用两分钟时间诵读。每月举行一次古诗考核。（各班语文老师负责）。2、学校主要工作安排（1）2011年端午节，开展“征集名言，制作书签”活动（教导处、大队部负责），把优美的经典诗句或名人名言制作成漂亮的书签，激发学生的诵读热情。每班推荐5张，评比展示。（2）2011年中秋节举行古诗配画和古诗书写比赛以及美文诵读比赛。在班级比赛的基础上，各班选拔两
29、到三名选手参加学校比赛，由学校规定书写和绘画内容，评比展示。青龙二小2012年3月第五篇：城关六小“我们的节日端午节”主题教育活动实施方案1城关六小“我们的节日端午节”主题教育活动实施方案为在全体师生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会的教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化和灿烂的平罗文化精髓，培育爱国情感、民族自豪感和平罗传统美德，决定在中华民族传统节日端午节期间，在全校范围内广泛开展“我们的节日端午节”主题教育活动，努力把现将有关事项通知如下：一、活动目的深入贯彻“十八大”精神，进一步落实科学发展观，通过大力开展民俗活动和校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受
30、传统文化魅力，增强爱国情感，弘扬爱国精神，深化青少年思想道德建设，提升少年儿童的文明素质和校园文明程度，有力地推动校园文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。二、活动内容（一）了解端午文化。1.举行“溯中华文化，颂端午情怀”国旗下主题讲话。（5月30日），集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始。2.开展“粽香悠悠话端午”主题班队会。（5月30日写字课）各班要通过讲端午的来历故事，讲端午习俗，介绍香袋，朗诵端午诗歌，开展端午知识竞赛等丰富多彩的活动，让更多的队员们了解端午，了解端午习俗，了解中国的传统节日。3.校红领巾广播台以“我们的节日端午”为话题，制作一
31、档专题节目。（二）感受端午风俗。1.开展端午风俗小报设计大赛，出一期以“端午文化”为主题的黑板报。2.广泛开展中华经典诵读活动。各班在端午节前利用语文课、品德课、写字课及班队会等时间，通过吟诵经典，掀起缅怀屈原爱国精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国情感。3.以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。4.组织开展主题实践活动。组织部分师生、留守儿童在学校后勤人员的帮助下，进行一次包粽子亲身体验活动，感受浓浓亲情。（5月30日下午）（三）体验端午情怀。1.同学们将自己包好
32、的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。2.将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。3.开展“粽子传爱心”关爱留守儿童活动。为认真落实留守儿童关爱行动，学校德领组和“留守儿童之家”领导组在端午节期间，组织开展为学校全体留守儿童“送香粽，献爱心”。（5月30日下午）三、活动要求1.学校政教处、少先队及各班要高度重视活动的开展，围绕活动目的扎实做好各项活动的组织落实，达到活动教育人的目的。2.各项活动的开展须做好文字、图片以及实物资料的保存上报工作。3.认真做好端午节放假安全教育工作，确保学生安全，总务处下发“致家长一封信”，同时做好值班护校工作。XX县区城关六小二一四年五月三十日第22页 共22页