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1、基于心理模型的语用推理假说,心理语言学论文一、 引言 矛盾修辞是指把两个看似意思互相矛盾的词语结合在一起，用来描绘叙述事物、表示出观点或讲明道理的一种修辞方式，其特点是通过将相互矛盾的词汇巧妙地联络在一起，来突出事物的特点，表示出意味深长的思想感情。 过去对矛盾修辞的研究主要集中在修辞、翻译、语用、语义方面，如从修辞学角度分析矛盾修辞的定义、特征和分类，从翻译的角度讨论矛盾修辞的翻译和理解，这些都属于描绘叙述性研究。随着认知语言学的发展，越来越多的语言学家开场从认知的角度对矛盾修辞进行研究，如运用Fauconnier和Turner提出的概念整合理论进行分析，把矛盾修辞分为表层-深层构造和并列构
2、造，用概念整合理论构建一个心理空间信号输入和合成的图式。2007年徐盛桓提出 基于心理模型的语用推理 范式理论，该理论不仅能够很好地解释转喻、隐喻、双关、谜语和脑筋急转弯等技巧性话语，而且一些流行语和构造式的话语可以以通过这一理论得到合理解释。 本文以 认知连续统 为原则，把 基于心理模型的常规推理 应用到矛盾修辞这一详细的语言表示出方式中，希望能够就矛盾修辞理解机制给出一个合理的解释。 二、 矛盾修辞格的语义特征及分类 我们能够将矛盾修辞格用XY来表示，X是修饰语，Y是中心语，X和Y有直接的讲明和被讲明、修饰和被修饰的关系。X和Y在字面意思上存在冲突却能够共存，这是由于X所描绘叙述的特征是Y
3、表征对象的属性。X之所以能够用来修饰Y并在深层统一于X,是由于和Y的本身属性相关，Y本身属性被表示出主体所选择。 从语义关系的角度能够把矛盾修辞分为两大类，即反义关系和准反义关系。反义关系中的X和Y是严格意义上的反义关系，如 雅 和 俗 , 大 和 小 , 老 和 童 , 聪明 和 愚笨 准反义关系中的X和Y并不是严格意义上的反义关系，如特定语境下的 红白喜事 中的 红 和 白 .从形式的角度能够把矛盾修辞划分为紧缩型和松懈型。紧缩型构造整洁，X和Y严密相连，如 老小孩 和 小大人 ,松懈型的X和Y中间间隔有其他词项，如 鸟鸣山更幽 里的 鸣 和 幽 .相比拟而言，松懈型的矛盾修辞搭配的随意度
4、更大，而紧缩型的矛盾修辞形式更紧凑，排列更整洁，在白话中更容易固化，使用的范围更固定。本文拟以 老小孩 和 小大人 这类紧缩型的矛盾修辞为研究对象，来解释其运作机制。 三、 基于心理模型的语用推理假讲 基于心理模型的语用推理 的成立建立在三个假设基础之上：日常交际中的一切话语都是在意向性的指导下进行的；所有的话语表示出都是不完备的；话语表示出的理解与生成离不开常规关系。对于话语的理解和生成的基本观点包括三点：基于常规关系的推理机制；人类知识的类层级构造；显性-隐性和自主-依存分析框架。下面结合这三点与矛盾修辞理解机制相关的理论进行概述。 一 常规关系 就本体论而言，常规关系即事物本身或者事物与
5、事物之间的关系，这种关系涵盖有各个方面，如社会、文化、物理、化学等等，后来作为人们认知事物的新工具为语言表示出所利用。在话语的理解中，常规关系具体表现出为隐性表述的详细内容，对话语的显性表述进行补足或阐释，使话语得以理解为相对完备的表示出，到达交际的目的。 就讲话人而言，各种修辞格的使用具体表现出讲话人讲话的一种效率原则，即尽可能用少量语言来表示出，而听话人在理解话语时需要尽可能地扩展，其基础就是常规关系。再如，人的整个生命期需要经历不同的成长阶段，它是客观存在的，成长的不同阶段之间是互相联络的，上下承接的，也是一种常规关系。 二 有关范畴的相邻连续统 所谓范畴，即对世界各种事物现象描写时所牵
6、涉的类别，它牵涉到心理模型中 类 的知识。分类的发生，要建立在假设人脑中存在有依靠常规关系互相联络的知识级。在详细的言语交际中，人们使用的并不是抽象的范畴本身，而是其详细意义。如， 树 是人们熟悉的一个范畴，但它的抽象概念只存在于人大脑的认知中，并不是一个看得见的详细物体。在不同的语境中， 树 的详细所指也不同。人们平常所讲的 种树 ,是指整棵树立在土壤里， 伐树 是指把树的树干砍倒， 浇树 是把水倒入树的根部， 剪树 是对树的树叶进行修剪等等。这些动宾短语中，都出现了同一个范畴 树 ,但其显性表述中所蕴含的隐性表述却不一样。在我们的认知体系中， 树 作为一个范畴能够被理解为一个领属的相邻连续
7、统，华而不实， 树 是统领成分，树的构成部分，如，树干、树枝、树叶、树根等，是被统领成分，它们是分布在连续统上的点。在不同的语境中，显性表述 树 详细所指向的隐性表述就是对连续统上分布点的恰当截取。在话语交际中，描绘叙述一个事物或事件时，我们的认知注意力集中在对一个范畴里选择一个恰当的定位，即所截取与详细语境相契合的定位。见图1. 三 显性-隐性工作框架 在语用学上，Grice以 原则 为思维形式的范式对日常话语进行理解，徐盛桓特意避开这一范式，以为语用理解是同日常一般话语没有本质区别的 认知连续统 ,并参照认知心理学的研究成果，提出了 基于心理模型 的语用推理假讲。本文主要研究的话语生成框架
8、可用图2来进行表示。 该理论的基本内容为：讲话人的话语表示出是不完备的，是显性表述，它是从大脑中要表示出的相对完备的意思推衍出来的，讲话人的意向是相对完备的，属于隐性表述，讲话人的话语表示出借助相邻/类似关系，在意向的作用下，使话语成为相对完备的表示出。 四 矛盾修辞与相邻连续统 对于紧缩型矛盾修辞 老小孩 ,我们已经假设其表示出式为XY,华而不实两个义项分别表示为X 老 和Y 小孩，而讲话人想要表示出的意思为Z: 具有小孩子某些特征的老人。在这个矛盾修辞格中，X和Y是显性的，单纯透过字面意思无法看出其意义，它们的表示出是不完备的。为了被听话人所理解，成为相对完备的表示出，还需要其他成分进行补
9、充。讲话人的意向性是隐性成分，能够通过相邻连续统与不完备表示出建立联络，并对其进行补充，实现由不完备到相对完备的转化。 在 老小孩 中，所谓的相邻连续统为何呢？就字面意思来看，X和Y互相映衬，即 老小孩 中的 老 和 小 .每个人在年老时，回首自个的一生都历经过这些阶段， 老年人-中年人-青年人-少年-儿童-婴幼儿 ,这些经过由时间联络起来构成一个人的一生，即每个阶段都是互相有联络的经过中的一部分，不同阶段之间是相邻的关系。在话语表示出中，大人包括青年人、中年人和老年人，小孩能够被用来指婴幼儿、儿童和少年这些阶段的孩子。 老人 和 小孩 之间存在着自然联络，它们是一种相邻的关系。格式塔理论中，
10、相邻的事物总是倾向于被看成一个整体。在话语交际中，我们的认知注意力集中在根据详细语境选择一个恰当的定位， 举止幼稚 、 讲话孩子气 等特点得以突出，因而， 老小孩 能够被用来描绘叙述一个具有小孩子特征的老人。能够用图3表示。 四、 结束语 在日常交际和文学作品中，矛盾修辞的使用俯拾皆是，讲话人用矛盾修辞来实现特定的交际目的，听话人根据语境能够成功获取其内在涵义。 这一言语交际的背后隐藏着认知机制的介入。本文以 基于心理模型的语用推理 假讲作为理论框架，在矛盾修辞的理解机制方面进行尝试研究，发现找出相关范畴的 相邻连续统 及对隐性含义进行恰当定位是理解紧缩型矛盾修辞的关键。随着认知语言学及心理学的发展，相信对于矛盾修辞理解机制的研究会愈加科学可信。 以下为参考文献： 1Crof,W.,Cruse,D.A.Cognitive LinguisticsM. Cambridge: Cambridge University Press,2004. 2陈望道。修辞学发凡M.上海：上海教育出版社，1997. 3徐盛桓。自主与依存J.外语学刊，20072。 4徐盛桓。基于模型的语用推理J.外国语，20073。 5徐盛桓。隐喻为什么可能？J.外语教学，20083。 6徐盛桓。成语为什么可能？J.外语教学，20183。