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1、文科研究生毕业论文开题报告写作技巧,开题报告开题 一般是为研究课题制定研究方案。研究生的开题报告，兼有 申报课题 和 制定研究方案 两种功能，是施行研究前写成的关于整个研究的重要性、必要性、可行性的论证以及对研究内容和整个经过的构思、策划和布置。 一、理解开题报告的构造。 学位论文的写作实际就是一项课题研究，但是由于学位论文研究的课题成果形式就是一篇论文，一般没有研究经费、时间短并且是个人完成，因而学位论文开题报告就没有或者没必要写时间进度布置、估计的成果形式、经费预算、研究的组织管理等部分。主要构造有下面四部分： 一问题的提出。 主要讲明自个要研究的问题是怎么样的一个问题，必要时顺便把题目中
2、有关概念解释一下；然后在文献综述基础上，阐述这个问题当前研究的缺乏；最后再简单谈谈解决了这个问题有什么样的意义。正如 . .什维亚柯夫所讲： 对于任何一种学位论文，对任何一种科学著作来讲也都一样，它的木钉性具有头等的意义。作者必须对自个提出非常名曲的人物，任意一些含糊不清的地方在这儿都是不恰当的。 最后，根据需要，可简单谈谈谈研究的可行性，即研究的主、客观条件。 二研究的主要内容与基本思路。 主要研究内容就是要研究的这个问题包括的主要方面，简单地介绍一下；基本思路，就是对研究中牵涉到的主要关系、联络、层次、顺序的考虑，先简单地把写出来，然后再通过论文提纲写出来，提纲最好附在整个开题报告最后，提
3、纲写到三级标题比拟适宜。 三研究的重点、难点和估计的创新点。 撰写学位论文，是一个知识生产和创新的经过。研究生的学位论文必须倡导和要求创新。238这部分注意要慎重地写创新，字数不过多，注意结合前面文献综述中了解的已有的研究情况，照应起来。 四研究的主要方式、方式方法。 这个部分又是一个重点，首先要弄清自个的研究类型，然后根据研究类型把那些可能影响研究效度、信度的因素以及你怎样提高研究的科学性的措施简单交代清楚。比方讲实验研究，就要把采用的基本实验设计讲明白，然后讲明可能的干扰因素及其消除办法等；再如调查研究，要重点讲明对象的设计怎样获得样本等和工具的设计如问卷以及可能存在的问题和弥补措施等，顺
4、便也就交代了研究的详细方式方法。十分注意不要随意写 文献法 、 观察法 、 比拟法 ,任何研究都要查阅文献、都要观察、都要用比拟，一定要弄清这几个方式方法的独特含义。研究方式方法多种多样，任何一种方式方法都不能包打天下，每种方式方法各有其适用的课题。研究方式方法只是实现研究目的的手段，它应该由课题性质、研究思路、研究关键和研究成果的形式决定。299. 五主要以下为参考文献。 以下为参考文献不是指写开题报告所引用的文献，而是要写的论文的文献。以下为参考文献具体表现出出能否具备了研究该问题的基础条件，是不是全面深入把握了该问题研究的基本情况。文献要尽量是重要的、经典的、有代表性的，要具体表现出不同
5、学科、不同时期、不同学派、不同国家的已有研究情况。文献先按中外文文献分类，再按学科分大类排序，最后在各学科内再根据时间排序。所有文献用一个序号排下来，既能够用所谓 国家统一标准格式 ,可以以用传统的格式。 二、交代开题报告 理论支撑 . 问题研究要以已有思想、理论和方式方法为基础，这是不言而喻的。但是，这不等于讲任何问题的研究都必须有详细的 某人某理论 为支撑。做研究的目的是为了解决问题，而不是为了某种理论或者方式方法的运用固守一个理论视角。研究要以问题为中心，而不是理论中心、学科中心、方式方法中心。因而，但凡有利于解决我们的问题的理论和方式方法，都是我们的 理论支撑 或者 方式方法支撑 .要
6、不要在开题报告或者论文里专门交代 理论支撑 ,这要看研究的类型、问题的性质。研究者以为这些详细理论对于解决这个问题十分有效、甚至是无此理论则不能解决这个问题，这样的研究肯定需要比拟具体地对理论进行介绍。但是更多的课题并不是这样的，对它们的研究当然也需要理论指导、理论基础，然而这些理论基础不是解决问题的 模板 ,而是以指导、浸透、规范等多种方式影响着我们的整个研究。并且这些理论基础很广泛，可能是博采了已有相关研究的一切积极成果，可以能只采用了华而不实的基本理念。这样，就不好详细讲研究的详细 理论支撑 .对于大部分研究来讲，局限于某一个或者某几个详细 理论支撑 反倒不利于问题的解决，是一种违背研究
7、方式方法论的做法。 当然，不是任何课题研究都有明确详细的 理论支撑 ,但是任何课题研究都要有自个的理论基础。理论基础主要具体表现出在对问题的阐述和分析中。比方在有些段落这样写道 本研究以教育与社会的辨证关系原理为基础 、 本研究以主义人的全面发展理论为基础，批判吸收了现代西方哲学、尤其是人本主义思潮中的合理主张 、 本研究以知识社会学的有关理论为根据 根据人力资本理论，教育的经济效益 等等。还有的从字里行间能够看出你在用历史唯物主义观点、用辩证法观点、用科学哲学观点、用人力资本理论、用统计学原理、用人类学理论等等，这些实际上就在具体表现出自个的理论基础，完全不必要机械地、死板地、不分课题类型和
8、课题需要地去专门阐述 理论支撑 . 一般来讲，理论基础和理论支撑是有机地结合在两个地方来具体表现出的：一是 问题提出 中文献综述时，在评论别人研究的时候就能够具体表现出出来。评论别人时自然就有自个的观点和立场，不用专门声明就能够看出作者坚持什么、反对什么；另一个就是在 研究的基本思路 部分，只要用自个坚持的理论基础，才能够有对问题研究的基本思路。这个部分具体表现出自个的理论基础或者 理论支撑 最明显、最集中，但是也不见得要去大声声明、大写特写，应只作简明扼要的介绍。 三、界定开题报告的概念。 概念是建立科学的基础，是对某类事物本质的概括，因而有重要的理论价值；概念是客观事物的抽象，是人们实践经
9、历体验的概括，新概念的建立往往能为实践的突破提供根据。28研究中概念清楚明晰是必要的。科学研究的一个重要特征就是要理性地把握研究对象，概念不清必然导致思维混乱。既然开题报告是为要开展的研究设计方案，要为写作论文做出纲领，就不能不对把牵涉到的概念弄清楚。但是，强调概念界定，并不是讲任何一个问题的研究都要去概念界定，也不是一定要在开题报告里专门列一个部分进行概念界定。这样不免太机械、太教条。要不要概念界定，要看能否需要。假如研究牵涉到的主要概念是学术界流行的、行内人周知的，那就不必概念界定了；假如主要概念比拟新鲜或者有自个独特的内涵，那就要进行界定。概念界定也不一定要专门设置条目，就在行文中顺便予
10、以界定就能够了，这样才不至于出现一些尴尬和别扭。如有的开题报告，还没有开场正文，忽然一个概念界定；有的则写了一阵子了，概念已经用了屡次了，又忽然来个概念界定，这都是没有处理好概念界定问题而出现的尴尬。完全能够在行文中幅描绘叙述别人的研究，却不能恰当地、详细地予以评论，往往是只在最后来一段几行字的概括，不会有机地把 述 和 评 结合起来，找不到已有研究的缺乏，是缺乏深切进入考虑导致的。有不少研究生找不出已有研究的缺乏，只好讲前人 只是理论阐述，没有用实证方式方法 ,或者笼统地讲 已有研究还存在很多缺乏 ,或者武断地讲 对 XXXX 研究很少 . 以下为参考文献： 1什维亚柯夫。样作学位论文M.袁幼卿，译。北京：科学出版社，1956:10. 2黄津孚。学位论文写作与研究方式方法M.北京：经济科学出版社，2000.