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1、四年级音乐教学计划范文集锦7篇四年级音乐教学计划范文集锦7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，如今的你想必不是在做计划，就是在预备做计划吧。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢？下面是我整理的四年级音乐教学计划7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。四年级音乐教学计划篇1一、学情分析学生通过学习，对音乐课有一定认识和了解，而且有一定学习积极性，知识把握也比较快，本学期要适当提升知识学习深度。并坚持学生学习的积极性。二、教材分析本册教材分为十课，每个单元包含感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有联络。本学期教学内
2、容包含唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。三、学期教学目的(一)知识目的：1.学习全音符、学习拍击多声部节拍、玩玩节拍多声游戏。2.认识音名FGAB以及在键盘上的位置、感悟旋律线条、感悟旋律的级进与跳进。3.复习力度记号。4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包括的小知识。(二)能力目的：1、表演学习天然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚明晰精确，做到有表情唱歌。2、唱游能随音乐的不同情绪、节拍和节拍的变化，有表情的进行律动，模拟动作和即兴表演。3、聆听欣赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。4、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情
3、趣，使身心得到健康发展。5、使学生把握粗浅音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和喜好。6、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。(三)情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。(四)质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完好的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。四、教材重点难点教学重点：(一)继续提升学生的歌唱能力和表演能力。(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐理论，在活动中培养学
4、生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点：(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸大。(二)引导学生发挥音乐想象时，留意鼓励学生个人独立的感受和理解。(三)通过学生本身体验，培养学生舞蹈的创编能力。五、教学办法(一)以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，采取多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生音乐学习的可连续性发展。(二)充足做好课前预备。(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。(四)根据学校条件设备，充足利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提升课堂教学效果。(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提升活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰
5、富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。四年级音乐教学计划篇2一、教材分析：四年级时期的学习非常主要，它起着承先启后的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其批示图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识坚持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情况分析：四年级的班学生，由于心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采用多种方式策略，充足调动学生学习的积极性，让
6、学生在快乐中学习和把握所学知识。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用天然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能把握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿态、音色。3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描绘叙述的意境。4、视唱、节拍练习方面：基本把握所学知识。5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题：1音准不够正确。2视唱能力有待加强。三、教学目的知识与技能：音乐基础知识：1、认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。2、学习一个升号的调，熟悉G天然大调各音在高音谱表及键盘上的位置不讲调式、音阶的概念3、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的
7、强弱规律，学习其批示图式。4、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识坚持音记号。音乐基本技能：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱坚持音时，声音要丰满。4、学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调情感态度与价值观：1、通过音乐学习，使学生的情感世界遭到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与寻求。2、在亲身参与音乐活动的经过中喜欢音乐，把握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生遭到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对
8、祖国山河、人民、历史、文化的赞扬和歌颂，培养学生的情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。经过与方法：1、引导学生在音乐审美经过中充足展开想象，保卫和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素下手，通过模拟，积累感性经历体验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，看重发展学生创造性思维的探究经过。4、利用集体表演形式和理论经过，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术理论，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、重点、难点：重点：1、培养学生的歌唱能力、提升音乐鉴
9、赏能力。2、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。3、能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧中规定的情景。难点：1、演唱二声部合唱时，声部精确，声音和谐。2、感受童声合唱的声音效果。3、通过小组学习的方式创编“音乐剧中不同场景中的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化装等。五、提升教学质量办法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采取不同的教学手法，使学生能够充足发展3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。
10、最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。四年级音乐教学计划篇3一、全册教材分析及教学总目的教材分析:由于还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该留意下面几点的施行:愉悦性:在教学经过中,不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,自动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与寻求,进而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高
11、概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习经过中逐步累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导学生自编动作、节拍以至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。教学总目的:1、演唱:(1)继续培养学生良好的演唱习惯。(2)参与各种演唱活动。(3)能够用天然的声音,根据节拍和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能采取不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)能够背唱4-6首歌曲。2、演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。(2)能够用打击乐器表现一定场景。3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)
12、能够与别人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4、识读乐谱(1)复习简单的节拍符号,并能创作简短的节拍。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节拍。5、创作理论能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐。二、班级学生情况分析对于中年级的学生更应该留意引导学生正确对待音乐,重视培养学生对音乐的兴趣,使学生爱学、愿学。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。学生的整体情况估计不平衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生特长,即普遍培养,重点发展。使学生各方面均有提升。三、完成目的和提升教学质量的详细办法1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充足的预备工作,备
13、课时留意与新课标结合,并留意备学生。2、因材施教,对不同的学生要留意采取不同的教学手法,使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入,提升学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,把握技能。并留意在课堂上采用一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。四、教学进度课次(单元)课题(教学内容)课时周次一我的朋友DoReMi41-2二快乐恰恰恰43-4三百灵鸟的歌45-7四采山谣48-9五欢乐谷410-11六牧笛声声412-13七爷爷故事多
14、414-15八我又长大一岁了416-17总复习218四年级音乐教学计划篇4一、指点思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提升民族素质奠定基础，寓教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵守学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好教授知识与培养能力两者之间的协调关系，看重基础知识和基本内容。二、教材分析：本册教材共有10课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包括“演唱、“听赏“活动等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，具体表现出了儿童生活的各个方面，在指点学生有表情自负地演唱基础上进行有关的教以及体验各
15、种生活的乐趣，提升学生的思想认识。音乐知识有：节拍的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的把握音乐基础知识，并到达多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习经过中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术理论，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充足具体表现出玩中学、学中玩。三、学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的留意力。2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。3如今的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。4思
16、维活泼踊跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。5充足发挥学生的个性，培养学生的兴趣喜好。6固然已经是小学阶段的第三年了，但侧重培养学生良好的上课习惯还是非常主要正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、游戏的规则等等。四、教学目的：1坚持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3培养学生自负、天然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4培养学生在音乐听觉感悟基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6培养学生的精神及友爱精神。五、教学内容的基本要求：1唱歌：1留意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让
17、学生学习正确的唱歌姿态、清楚明晰的咬字吐字方法和气息方法。2教学中捉住重难点，演唱时要留意音准、节拍和正确的情绪。2演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。3听赏：1了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。2进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。4识谱：把握各种基本音符、休止符及简单节拍，并能在活动中灵敏运用。四年级音乐教学计划篇5一、指点思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要侧重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，增进孩子们身心健康的发展，增进精神文明建设，为选就一代
18、新人发挥主要作用。二、情况分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因而，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉乐盲的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因而，需要学生先熟旋律，再作欣赏。4、创作旋律对于学生来讲是一浩劫题，要对学
19、生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少讲缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。三、教学任务：1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生愈加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大天然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提升学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐步学会识别三和弦的和谐与否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提升学生的民族自尊心和
20、骄傲感，还要介绍世界有名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。四、工作办法：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是教师完成教学任务的重要阵地，提升课堂教学质量是完成教学任务的重要手段，课堂教学力求思路清楚明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极加入组里的教研活动，多听同行教师的课，汲取他们的优点，不断提升自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提升课堂教学效果。5、亲密联络学生
21、，经常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。五、教学时间：时间教学内容9月份第一单元10月份第二单元11月份第三单元12月份第四单元1月份第五单元1月份第六单元四年级音乐教学计划篇6本学期的四年级音乐教学计划内容包含下面几个方面：一是指点思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目的；五是教材重点难点；六是教学办法；七是教学内容与进度。一、指点思想贯彻、落实（音乐课程标准）的精神和各项要求，提升学生的审美能力，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养，为学生毕生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受
22、与探寻求索创造的活动能力加强，但音乐欣赏课还是缺少耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20-25阁下的学生唱歌时，五音不全，模拟能力又比较差。其中重要原因是性格内向，也不敢表现自己，因而在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。三、教材分析本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟
23、声；第二单元“绿水江南；第三单元“五十六朵花；第四单元“学戏曲；第五单元“环球采风；第六单元“中国功夫；第七单元“小小音乐剧；第八单元“花的旋律。每个单元包含感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包含唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目的一知识目的：1认识延音线，学习四三拍的批示手势，并能在歌曲中运用。2认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的重要伴吹打器，并了解其音色。3认识和了解不同的民族生活风俗。4能创编简单的动作为歌曲伴舞。5通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包括的小知识。二能力目的：1学生通过学习歌曲，学会用正确
24、的口形，姿态和呼吸方法，以及天然圆润的发声，清楚明晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。2通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。3通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。三情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。四质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完好的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。五、教材重点难点教学重点：一继续提升学生的歌唱能力和表演能力。二进一
25、步引导学生勇于参与各项音乐理论，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点：一引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸大。二引导学生发挥音乐想象时，留意鼓励学生个人独立的感受和理解。三通过学生本身体验，培养学生舞蹈的创编能力。六、教学办法一以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，采取多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生音乐学习的可连续性发展。二充足做好课前预备。三因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。四根据学校条件设备，充足利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提升课堂教学效果。五完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提升活动能力，且配合学校社会
26、的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。七、教学内容与进度第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲（采菱）。第二周：1、听赏（采茶舞曲）。2、歌曲（柳树姑娘），附点四分音符、听辨活动。第三周：1、歌曲（柳树姑娘）二声部合唱。2、听赏（洪湖水浪打浪）。第四周：1、听赏（渔光曲）。2、聆听（国歌）四种形式。第五周：国庆节放假。第六周：1、唱（国歌），听（歌唱祖国）。2、歌曲（愉快的梦）。第七周：1、歌曲（愉快的梦）。2、听赏（月亮光光）、（小夜曲）。第八周：1、听赏（梦幻曲）。2、歌曲（哦!特别钟），2/4拍号。第九周：1、歌曲（大家来唱）3/4拍号，为图配节拍。2、听赏（乒乓变奏曲）。
27、第十周：1、听赏（陀螺）、（旋转木马）。2、歌曲（只要妈妈露笑脸）。第十一周：1、歌曲（只要妈妈露笑脸）。2、听、唱（摇篮曲）舒伯特，讲4/4拍号。第十二周：1、听两首（摇篮曲）。2、歌曲（我是少年阿凡提），音名、变音记号。第十三周：1、歌曲（少先队进行曲），附点八分音符。2、歌曲（少先队进行曲）。第十四周：1、听赏（牧羊姑娘）、（小机灵的歌）。2、听赏（回声），音乐知识：力度记号。第十五周：1、歌曲（友谊的回声）。2、歌曲（友谊的歌声）。第十六周：1、歌曲（山谷静悄悄）。2、听赏（羊肠小道）。第十七周：1、编创小品“到山谷去游览。2、歌曲（荡秋千）。第十八周：1、听赏（山童）、（真善美的小世
28、界）。2、歌曲（小孩世界）。第十九周：音乐会音乐复习第二十周：音乐期末测试四年级音乐教学计划篇7教材分析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制订的（音乐课程标准）实验稿的精神编写的（义务教育课程标准音乐实验教科书），经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过，从20xx年秋季起，在全国部分课程改革实验区试用。四年级的音乐教学内容包含唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编重视思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。教学目的和要求A、唱歌教学1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，遭到歌
29、曲艺术形象的感染教育。2、学习正确的歌唱姿态和呼吸方法，天然圆润地发声，清楚明晰地咬字、吐字。看重中声区的发声练习。3、留意音高、节拍精确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、平衡。4、保卫儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1、培养欣赏音乐的良好习惯。2、欣赏我国优秀的民歌、讲唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。4、介绍中外有名音乐家。C、识谱、视唱、听音1、学习简谱的识谱知识。2、通过模唱、听辨、视唱和节拍练习，培养听辨简单节拍、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。教学重点1、能够精确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、坚持正确的口形，能随老师要求整洁地开始和结束。2、认识课本中各种音乐记号，并能够运用。课时分配计划第一单元：5课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：5课时第五单元：2课时第六单元：4课时第七单元：3课时第八单元：2课时【四年级音乐教学计划范文集锦7篇】