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1、【精华】六年级上学期数学教学计划四篇【精华要髓】六年级上学期数学教学计划四篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的六年级上学期数学教学计划4篇，欢迎大家共享。六年级上学期数学教学计划篇1六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识教授的教育特别主要，为了使本人的教学工作能做得更好，现计划如下：一、指点思想：严格遵守党的教育方针，爱岗敬业，正确教授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提升其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的
2、知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、教学目的：1、使学生理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比较纯熟的计算分数乘、除法简单的能够口算。2、使学生会进行分数四则混合运算。3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。4、使学生把握圆的特征，会用工具画圆；把握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生遭到教育。5使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的详细情况，灵敏的选用用算术解法和方程解法。7、使学生理解
3、百分数的意义，比较纯熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。三、方法办法：1、认真备课，研究教材，做到课堂上能深切进入浅出进行教学，十分照料到后进生。2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。4、增长理论活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。5、加强能力的培养。重要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判定、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联络，探寻求索规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性。四、教学进度布置：周次
4、教学内容1至2周分数乘法3至5周分数除法6至8周分数混合运算9至10周比和按比例分配11至12周半期考试和圆13至14周图形的变换和确定位置15周负数的初步认识16周可能性17至18周总复习19周至完复习与期未考试六年级数学组六年级上学期数学教学计划篇2一、教材分析：这一册教材内容包含：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材布置了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简
5、单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材布置了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的经过，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，增进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是布置扇形统计图。进一步领会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在数学解决问题方面，领会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，领会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材布置了两个数学综合应用的理论活动，领会探寻求索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应意图识和
6、理论能力。二、教学目的：1理解分数乘除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2理解倒数的意义，把握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、把握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探寻求索并把握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步领会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较纯熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统
7、计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。10、领会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。11、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六年级上学期数学教学计划篇3一、指点思想：以学校总体工作为根据，以提升教研质量和教学质量为目的，加强教学的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充足发挥业务本能机能
8、的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提升我校教研工作水平。二、基本情况六年级现有46人，其中男生27人，女生19人。总体来看本班学生活泼可爱，多数学生思维活泼踊跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有极少数学生反应较慢，思维痴钝，留意力容易分散，但是他们有强烈的求知欲望。但几个后进生还需努力抓一把，十分是有5名同学智力十分低下，承受能力较差，几乎是不能独立完成作业，所以老师要有条理，有耐心的进行辅导，要使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务，另外全班回答问题的积极性普遍不高，完成作
9、业书写质量不高，在今后的教学中也还要加强训练。三、教材分析1、教学内容简析这一册教材包含下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。2、教学目的1、理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、把握圆的特征，会用圆规画圆；探寻求索并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称
10、图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步领会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较纯熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。10、领会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。11、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。12、养成认真作业
11、、书写整洁的良好习惯。3、教学重点理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，纯熟计算分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算，解决有关分数乘除法的简单的实际问题。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。把握圆的特征，会用圆规画圆；探寻求索并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。理解百分数的意义，比较纯熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。4、教学难点理
12、解分数乘除法以及百分数的意义，纯熟进行分数四则混合运算。解决分数、百分数简单实际问题。把握圆的特征，能够正确纯熟计算圆的周长和面积。根据详细情况选择适当的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。六年级上学期数学教学计划篇4春去夏来，今年我担任六年级数学教学工作，六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识教授的教育特别主要，为了使本人的教学工作能做的更好现计划如下：一、指点思想严格遵守党的教育方针，爱岗敬业，正确教授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培
13、养其数感，提升其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生50多人，其中男生和女生大约各占一半。本班的大部分学生都是来自居峪管理区的各个村，其中有一大部分是在校住宿生。从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，十分是作业习惯的自习习惯，困此必需对其进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样晦气于对孩子的教育，两极分化比较严重，因而对学生的关心和思想教育也特别主要。三、教学目的九年义务教育小学六年制数学第九册数学的重要任务目的是：1、使学生理解分数乘、除法的意义，把握
14、分数乘、除法的计算法则，比较纯熟的计算分数乘、除法简单的能够口算。2、使学生会进行分数四则混合运算。3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。4、使学生把握圆的特征，会用工具画圆；把握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生遭到教育。5使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的详细情况，灵敏的选用用算术解法和方程解法。7、使学生理解百分数的意义，比较纯熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。在完成本册数
15、学任务的同时还要留意下面问题1、能结合详细情境，对有关的数学信息作出合理的解释。2、在探寻求索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的经过中，进一步发展空间观念。3、能根据解决问题的需要，采集有用的信息，进行归纳、类比与猜想。4、在解决问题的经过中，能进行有条理的考虑，能对结论的合理性作出有讲服力的讲明。四、方法办法1、认真备课，研究教材，作到课堂上能深切进入浅出进行教学，十分照料到后进生。2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。4、增长理论活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。5、加强能力的培养。重要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判定、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联络，探寻求索规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性。五、教学进度布置周次教学内容课时备注，20xx学年度上学期六年级数学教学计划1至4分数乘除法意义和四则计算5至8简单的分数应用题9至13圆的周长和面积公式与其应用14至18百分数的意义与简单的百分数应用题19至完复习与期未考试20xx年9月1日【精华要髓】六年级上学期数学教学计划四篇】