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1、初中语文教学中语言文字规范工作的重要性,初中语文论文内容内容摘要:语言文字是人类重要的交际工具、思维工具和信息载体.标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素.随着社会的发展、科技的进步,人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化,存在着普通话发音不标准,乱用词语,逻辑混乱,滥用繁体字和网络语言等现象,主要是由于当下的教育机制不够完善,学生忽视母语的学习,社会用字比拟混乱,法制保障不力,宣传力度不够,教学措施有待加强等原因造成.因而当下的初中语文教学中语言文字规范工作的形势不容乐观. 本文关键词语:语言文字 普通话 网络语言 规范化 重要性 必要性 对于语文学科的名称,叶圣陶先生有个
2、权威的解释:彼时同人之意,以口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之.这就是讲,语文这一学科既要发展学生的口头语言,又要发展学生的书面语言.而规范语言文字,推广普通话,能够弘扬博大精深的中华文化,加强中华儿女的民族自豪感,有利于加强中华各民族之间的沟通沟通.因而,在语文教学中规范语言文字是特别必要的.但是在当下的初中语文教学中语言文字规范工作的形势却不容乐观.普通话发音不标准,乱用词语,逻辑混乱,滥用网络语言等现象比比皆是.归结原因,主要有下面两大方面: 一、教育机制不够完善.汉语是中华文化的载体,是汉族的母语,承载着中华民族五千年的光芒历史.如今独生子女家庭越来越多,社会竞争越来越剧
3、烈,为了让自个的孩子把握立足社会的技能,大多数家长为孩子选择了课外辅导,发挥其特长,如进入音乐、美术、舞蹈、英语、奥数学习班,学习朗读和书法的却较少;有的家长关注的是孩子的考分多少,无暇顾及孩子能否具备正确的朗读和书写能力,而忽视了母语的学习.因而坚持讲普通话、使用规范的语言文字是继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、加强民族凝聚力的需要,也是施行素质教育的需要,也是每一个人本身发展的需要. 二、社会用字比拟混乱.语言文字与我们的社会生活息息相关,是我们进行沟通、工作和学习必不可少的工具.在当今社会中,语言文字使用比拟混乱,主要表现为: 1、用词不当.由于人们对词语的含义了解的不太确切,
4、经常把一些经常使用的 同音异形字 或者是近义词误用,而造成了语言文字使用的不规范,比方以 品味 和 档次 两个 同音异形字 为例,在当代汉语词典中 品味 指的是品尝滋味, 档次 指品格地位,即质量、规格或水平.尽管一字之差,却显出了一个人的文学修养和文化素质. 2、用字不当.用字不当表现为两个方面:第一个方面是作者存心故意将 字 写错,第二个方面是无意的将 字 写错.就第一个方面而言往往存心故意在玩弄文字游戏,通过存心故意写错汉字或者是引入谐音而吸引别人的眼球.其最突出的表现是:商家为推销商品,吸引顾客,经常引入谐音或篡改成语而做广告,例如,某治疗咳嗽的药品广告使用了 咳 不容缓的广告语,而其
5、真正的写法应该是 刻不容缓 .这是公众关注最多也是争议最大的广告语言文字使用现象.这是在毁坏语言规范,对消费者轻易造成误导,而受伤害最大的是中小学生,会造成以谣传讹.另外,还有一些人存心故意写 简化字 , 而这些 简化字 往往是我们已经废弃不用的汉字.第二个方面是无意的将字写错,这种错误主要是由于作者在写作时不认真而造成,而这种错误是完全能够通过认真的审核而避免的. 3、滥用繁体字、语言失范、逻辑混乱等.华而不实,滥用繁体字的现象尤为突出,究其原因,主要有两个:第一,受港台文化影响.一些人以为港台同胞和海外侨胞都是使用繁体字,对外开放要和外商十分是侨商打交道就要使用繁体字.第二,片面的审美观.
6、一些人以为繁体字高雅美观,代表了较高的文化层次,因此过度使用繁体字.一些街头广告招牌上都存在滥用繁体字的现象,如将饭店写成 饭店 ,宾馆写成 宾馆 ,眼镜写成 眼镜 等.确实,繁体字美观大气,我们的书法作品也经常使用繁体字进行书写.但是过度使用繁体字,严重干扰社会用字的规范,不利于对外文化沟通,也对学生造成不良的影响. 4、正确看待网络语言.随着科技的不断进步,人们的沟通方式在发生着宏大的变化.形形色色的网络语言对学生的影响很大,越来越多的网络语言充斥于耳,对汉语的篡改、恶搞成为一种常态.诸如 灌水 、 菜鸟 、 东东 、 蛋白质 等等网络语言漫天飞舞,弄得人云里雾里.但这些网络语言却成了时下
7、青少年眼中的时髦玩意,被不少青少年挂在嘴边.作为老师我们应该正确看待,网络语言是一种言语现象,是 另类思维 之下衍生的一种 另类语言 ,符合年轻人求异求新的心理,是多元多彩社会现实的折射.我们不能进行简单的否认和禁止,应对它作全面审视、详细分析,不能一棍子打死.但是我们也不能够任其发展,任其泛滥,由于一些粗俗、暴力的网络用语会给青少年带来恶劣的影响,这就要给以积极必要的控制和引导,不能让网络语言污染了我们的沟通环境,否则就会给我们规范的语言文字带来很大的冲击,而造成语言文字使用的混乱. 转 从以上的列举能够看出,我们在日常生活中存在着大量的使用汉语言不规范的现象,而语言文字是人类重要的交际工具
8、和思维的载体,为了更好地进行沟通,更准确地传递和理解语言信息,尽可能地减少信息传递经过中的误差,就必需要有明确、统一的语言文字标准,用一定的标准去衡量语言文字实际使用能否正确、规范,并对偏离标准和违背规则的现象进行纠正. 从某种程度上讲,语言文字规范化是社会群体行为趋同性的自然表现,它植根于语言本体,服从于社会交际的需要.只要有人类交际的需要,就有语言文字规范化的必要. 基于以上原因,我以为在当下的中国有对汉语言文字进行规范的必要性,因而,我将从下面几个方面对汉语言文字的规范性提出一些建议: 1、从思想上重视.固然当下教育机制一时间无法改变,但我们能够改变我们的思想观念.使老师意识到加强语言文
9、字规范化的重要性,进而在思想上重视语言文字的规范工作,认识到本身的责任,并把思想化为行动,认真做好语言文字的规范工作. 2、法治措施.确立语言文字的法定地位,用国家意志来推行标准化的语言,推行规范化的文字,同时也开场了语言文字应用和管理法制化的新进程,对汉语言文字的规范使用也纳入了法制化的进程. 3、教学措施. 身正为师,学高为范. 老师是学生的典范.要想搞好语言文字规范工作,老师必须加强自我规范意识,在平常的教学中规范自个的语言文字,做好表率带头作用.让学生从小接受规范的语言文字熏陶,养成正确、规范地使用语言文字的良好习惯. 4、宣传措施.所谓宣传措施就是指通过报纸、广播、电视、网络等媒体和在校园内大力开展普通话宣传活动,在校园显着位置张贴宣传标语等手段,宣传国家的语言文字方针政策、规范标准,介绍语言文字规范知识,让学生了解规范标准,加强学生的规范意识. 总之,初中语文教学中语言文字规范工作还存在着很多问题,成因复杂,需要学校和社会共同努力来解决. 以下为参考文献: 1、吕冀平戴昭铭(当下我们国家语言文字的规范化问题M,上海教育出版社,2000 2、郭建成.汉语言文字的使用亟待规范J.宿州教育 学院学报,2007(10). 转贴于 中