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1、中国儿童文学论文 本科 小讲(小王子简约的文本、平淡的叙述、洗练的表现手法与蕴含的深切厚重哲理所折射出的多重人生命题之间构成了强烈的反差，这是作者精心构思的. 2022-10-31本文关键词语： 小王子 简约 复杂 学术 皮皮鲁的形象诞生于1981年的春节期间，在郑渊洁的描写中，皮皮鲁淘气爱玩又喜欢逞能。他天不怕地不怕，竟然想乘着“二踢脚 鞭炮直接飞去太. 2021-12-17本文关键词语： 郑渊 皮皮鲁 中国式顽童 儿童观 学术 曹文轩的创作，时常着墨于一些令他印象深入的人和事抑或空间上，小讲的节拍随着作家本人的回忆思绪放缓，最终作家与儿童的双重身份在纸上相. 2021-11-12本文关键词
2、语： 儿童文学 曹文轩 艾特玛托夫 古典美学 苦难主题 象征意象 学术 儿童戏剧一般在情节构造上比拟单纯，内容上较为丰富，一般需设计悬念，并在悬念基础上发生爆炸性突变，进而将戏剧性引出，吸引儿童注意力。. 2021-10-13本文关键词语： 儿童戏剧 创作 存在问题 对策建议 学术 茅盾的(少年印刷工是唯逐一部关于“印刷 主题的文学作品，并在很多方面都占据了重要地位。首先，这是茅盾唯逐一部牵涉到商业的作品。其. 2021-08-16本文关键词语： 茅盾 (少年印刷工 学徒 知识 社会阶层 学术 孙毅老先生过去主要是从事儿童戏剧创作，写作了很多有影响的儿童剧，后来结集出版(孙毅儿童戏剧文学丛书共
3、9种。近90岁之时开场写作长篇儿. 2021-08-16本文关键词语： 孙毅 儿童小讲 上海小囡 学术 童话IP打造是由技术创新撬动的,其产品形态改变了传统单一的阅读方式,极大地丰富了儿童的审美体验与生命感受。技术变革带来艺术形式的变化,形. 2021-06-18本文关键词语： 童话IP 汤汤 幻野故事簿 想象力 学术 浙江童谣多呈现为音译词，且存在大量的词头词尾现象，白话化特征明显。童谣以简单的主谓宾构造为主，在这里基础上融合了比喻、拟人、顶真、排. 2021-06-18本文关键词语： 浙江童谣 概念隐喻 文化特质 学术 曹文轩儿童小讲使用了丰富的修辞手法，有较为简单的有比喻、拟人、排比、对
4、偶等，也有较为复杂的辞格，例如互文、粘连、移就等。但总而言之. 2021-04-14本文关键词语： 曹文轩 儿童文学 叙事语言 叙事空间 叙事构造 学术 周作人从小受传统文化熏陶，长大又受日本、西方观念影响较深，使其在西方儿童文学的引进经过中提出了具有当代性品格的儿童文学思想，并为后. 2021-04-14本文关键词语： 周作人 儿童文学思想 当代性品格 学术 童话剧(青鸟以孩子的梦境揭示幸福的真正意旨:一颗无私的心所带给人的精神享受,而非物质知足。故分析该“梦世界 ,必由此“看得见的世界 . 2021-01-18本文关键词语： 梦的解析 (青鸟 双层幻境 学术 鲁迅不仅用他的笔描绘出国人的灵
5、魂,仔细品读他的文章能够知道他对儿童形象的塑造也非常独到,华而不实有姓名者就达三十多人。如少年闰土,阿毛,宝. 2021-01-18本文关键词语： 鲁迅 儿童形象 多面性 儿童观 学术 “以美载戏 强调的是儿童剧剧本讲述的应该是一个动听、有趣的故事,还应该是一个充满真与善、情与爱的美的故事。故事内容的生动性、趣味性应. 2020-11-03本文关键词语： 儿童剧本 以美塑美 学术 儿童文学是文学体系中比拟特殊的存在，其特殊之处就在于创作者与读者的身份不同，此二者之间的差异指向我们对“儿童 追问与反思。. 2020-11-03本文关键词语： 儿童文学 伍美珍 儿童本位 童心主义 现实主义 学术
6、儿童文学作品的美育价值在于让读者,十分是儿童读者,在获得阅读审美体验的同时,促进审美情趣和文化档次的养成。而儿童小讲在诸种文学体裁中,. 2020-08-07本文关键词语： 冰心 儿童小讲 问题 对话 爱的哲学 学术 在世界文学发展和创作经过中,儿童文学所蕴含的意义和内涵,都将构成跨越国家和民族以及地区的文学类型。最近几年来,中国儿童文学也随着社会和时. 2020-08-07本文关键词语： 传媒时代 儿童文学 创新 传播 学术 自古以来,“乡土 都是人们无法回避的现实,哪怕我们已经进入了地铁汽车和高楼商厦时代。人类得以生存和发展,人类文明得以传承,很大程度上都. 2020-05-09本文关键词
7、语： 乡土 儿童文学 文学创作 叙述方式 学术 孙幼军是一个涉猎广泛、创作体裁颇丰的作家，他更广为人知的身份是童话作家，但是除了创作童话，孙幼军同样创造出了一个精妙绝伦、真假难辨. 2020-05-09本文关键词语： 孙幼军 梦幻想象小讲 文体 情节布置 传统文化 学术 立足数学故事， 以儿童为中心， 注重对数学知识的理解、生成和建构， 强调拓宽儿童的学习范畴， 突出儿童学习的主动性和发展性， 将有助于促. 2020-04-09本文关键词语： 数学故事素养 深度思维 数学知识素养 数学能力素养 学术 儿童时期是培养理解与表示出能力的重要时期，也是儿童养成良好习惯的关键时期。处在这一时期的儿童思维比拟，记忆力较强。因而，在儿童时期，. 2020-04-09本文关键词语： 故事表演 理解能力 表示出能力