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1、2018年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）一、选择题1（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（）A细胞间的通讯都与细胞表面的糖蛋白有关B核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成C细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成D细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态2（6分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）A细胞分裂能力随分化程度的提高而增强B癌变细胞的形态结构会发生显著变化C细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定D衰老的细胞，细胞代谢的速率减慢3（6分）下列与神经调节有关的叙述，正确的是（）A人体细胞中只有神经元产生兴奋，其他细胞不能B细胞
2、外Na+的内流是神经元产生静息电位的主要原因C神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙D位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节4（6分）河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是（）A在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替B荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加D森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值5（6分）下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是（）A分离真核
3、细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法B同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程C沃森和克里制作的DNA模型反映了DNA分子结构的特征D目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一6（6分）如图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分析错误的是（）A乙细胞处于减数第二次分裂后期B乙细胞的形成过程受性激素调节C形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变D与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AAB二、解答题（共4小题，满分39分）7（8分）为了研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系，研究人员进行了相关的实验，请回答：（1）研究人员首先进行了大豆种子在黑
4、暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，请完善实验原理，实验步骤。实验原理： 。实验步骤a、将3份先是大豆种子分别培养1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备液；b、取3支试管， 。c、 ，观察颜色变化。实验结果：1、2、3号试管中颜色依次加深。（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，对图中结果的合理解释是 。8（10分）现有多个装有等量相同土壤的花盆，随机均分为A、B两组，在相同且适宜条件下进行实验。A组种植黄瓜，B组种植大葱，适宜时间后，对两组进行收获，拉秧（去除植株），用余下的土壤继续都种植黄瓜，继续培养适宜时间，测算两组黄瓜的叶绿素
5、含量，净光合速率和单株产量的平均值，实验结果如表所示，请回答：组别叶绿素含量（mgg1）净光合速率（molm2s1）气孔导度（g）A1.410.2865.3B2.113.11284.9（1）叶绿素分布于叶绿体基粒的 薄膜上，光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的 过程。（2）在同一块田地里不同时间段有计划地更换种植的作物种类，此种植方式称为轮作。从作物对土壤矿质元素影响的角度分析，应如何选取用于轮作的作物？ 。（3）与A组相比，B组单株产量更高，据表分析其原因是 。（4）有人主为，B组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，还可能有的影响是
6、（请写出一种合理的推测）9（9分）水痘是由水痘带状疱疹病毒（VZV）感染引起的传染病，一般经飞沫和接触患者黏膜分泌物的方式传播，请回答：（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线， 是保卫人体的第二道防线，这两道防线不针对某一类特定病原体，叫做 。（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是 。（3）接种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘，结合你所学过的知识，分析其原因是 。10（12分）某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制，翅形由另一对等位基因控制。如表为该昆虫3个品系杂交实验的结果，请回答：组别亲本F1表现型及个体数F1中赤眼卷翅个体间交配后代（F2）的表现型及个体数第1组赤眼
7、卷翅赤眼长翅赤眼卷翅（461）、赤眼长翅（463）赤眼卷翅（1204）、赤眼长翅（601）第2组紫眼卷翅赤眼长翅赤眼卷翅（460）、赤眼长翅（465）赤眼卷翅（922）、赤眼长翅（462）、紫眼卷翅（304）、紫眼长翅（153）（1）眼色和翅形的显性性状分别是 。（2）无论亲本正交还是反交，第1、第2组实验F1的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形的基因位于 染色体上，实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体 （填“均为纯合子”、“均为杂合子”或“既有纯合子又有杂合子”）。（3）第2组F2的性状分离比接近于 ，出现这种性状分离比的原因是 。三、选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分
8、）11（15分）养殖池中存在的亚硝酸盐能被硝化细菌吸收利用，图一表示研究人员从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌的流程，图二是选择培养时使用的培养基配方。请回答：（1）图一中选择培养（步骤二）的作用是 ，在培养过程对培养瓶进行振荡的目的是 ，分离纯化（步骤三）时，常采用的接种方法是 。（2）制备培养液时，应先调节PH再进行灭菌，原因是 。制备用于分离纯化（步骤三）的培养基时，图二所示的配方中还应添加适量 。（3）临时保藏菌种时，可将菌种接种到 上，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放入温度为 的冰箱中保藏。（4）研究发现硝化细菌吸收利用亚硝酸盐的效果与环境中亚硝酸盐含量有关，若要研究两者的关
9、系，请简要写出实验思路 。四、选修3：现代生物技术专题（共1小题，满分0分）12现有重组质粒甲（共含2686个碱对，不含TDNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶I和II切割重组质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（如图所示），然后采用农杆菌转化法将两导入胡萝卜愈伤组织细胞。培养后得到转CPI基因胡萝卜植株。请回答：（1）构建重组质粒两的目的是 ，利用重组质粒甲、乙构建两的过程中，用到的工具酶是 。（2）实验过程中，将俞组织浸入农杆菌（含重组质粒两）培养液中一段时间，其目的是 。（3）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一程重组质粒，同时用限制酶I和II切割，结果如表所示：组
10、别切割后所得DNA片段的情况第1组只的到含有2146和540个碱基对的2中DNA片段第2组只的到含有540和12400个碱基对的2中DNA片段第3组只的到含有12400和1000个碱基对的2中DNA片段切割前，重组质粒甲含有 个游离的磷酸基团，限制酶I在重组质粒甲中有 个切割位点，表中第 组是切割重组质粒丙的结果。（4）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行 处理。用于培养外植体的培养基不适用于培养胚状体，原因是 。2018年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题1（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（）A细胞间的通讯都与细胞表面
11、的糖蛋白有关B核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成C细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成D细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态【分析】1、细胞通讯是指细胞间的信息交流。细胞间信息交流的方式有：间隙连接和神经末梢的突触小泡以及受体，动植物都可以用神经和激素的传递，植物还有一种特殊的是胞间连丝。2、核糖体是不具有膜结构的细胞器，是蛋白质合成的场所。3、对细胞核的功能较为全面的阐述是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【解答】解：A、细胞间的通讯不都与细胞膜表面的糖蛋白有关，如植物细胞通过胞间连丝进行通讯，A错误；B、核糖体是细胞内
12、蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA组成，B错误；C、细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核和细胞质中完成，C错误；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支持着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质的运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关，D正确。故选：D。【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞间信息交流的方式、细胞核的结构和功能是解题的关键。2（6分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）A细胞分裂能力随分化程度的提高而增强B癌变细胞的形态结构会发生显著变化C细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定D衰老的细胞，细胞代谢的速率减慢【分
13、析】1、细胞死亡包括细胞坏死和细胞凋亡，其中细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞被动死亡。2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。4、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面
14、发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【解答】解：A、细胞生长过程中，细胞体积增大，其相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率降低，A错误；B、癌变细胞形态结构发生显著改变，B正确；C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，有助于机体维持自身的相对稳定，C正确；D、衰老的细胞，有些酶的活性降低，细胞代谢的速率减慢，D正确。故选：A。【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。3（6分）下列与神经调节有关的叙述，正确的是（）A人体细胞中只有神经
15、元产生兴奋，其他细胞不能B细胞外Na+的内流是神经元产生静息电位的主要原因C神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙D位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节【分析】受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜。未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。【解答】解：A、人体细胞中肌肉细胞或腺体细胞都可以产生兴奋，A错误；B、细胞外K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因，B错误；C、神经递
16、质通过胞吐的方式由突触前膜分泌到突触间隙，C错误；D、位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节，D正确，故选：D。【点评】此题主要考查兴奋的产生以及传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。4（6分）河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是（）A在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替B荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加D森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值【分
17、析】1、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【解答】解：A、“河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹”，说明人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，A正确；B、荒漠生态
18、系统的组成成分是生产者、消费者、分解者和非生物成分，B错误；C、最初阶段，随着森林覆盖率上升，群落的垂直结构变复杂，则固定的太阳能逐渐增加，C正确；D、林对水土的保持作用体现了生物多样性的生态功能，属于间接价值，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落演替、生态系统的成分、生物多样性的相关知识，要求考生识记人类活动对群落演替的影响，了解生态系统的成分，掌握生物多样性的概念、三个层次、保护措施、价值及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。5（6分）下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是（）A分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法B同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程C沃森和克里制作
19、的DNA模型反映了DNA分子结构的特征D目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一【分析】1、细胞器常用差速离心法分离获取。2、放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程。3、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法，反映了DNA分子结构的特征。4、种群密度调查方法：样方法、标志重捕法。【解答】解：A、分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法，A正确；B、运用同位素标记法可追踪物质的运行和变化规律，用于了解生物化学反应的详细过程，B正确；C、沃森和克里克运用了模型建构法构建DNA
20、双螺旋结构模型，揭示了DNA分子结构的特征，C正确；D、目测估计法是群落丰富度调查常用的方法之一，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查高中生物实验中的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。6（6分）如图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分析错误的是（）A乙细胞处于减数第二次分裂后期B乙细胞的形成过程受性激素调节C形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变D与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AAB【分析】分析题图：图示是某动物体内的两个细胞，其中乙细胞由甲
21、细胞分裂形成。甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期，乙细胞中不含同源染色体，正在处于减数第二次分裂后期。【解答】解：A、乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，A正确；B、乙细胞是减数分裂形成的，其形成过程受性激素的调节，B正确；C、形成乙细胞的过程中不一定发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，C错误；D、如果乙细胞中的A和a是基因突变形成的，则与乙同时形成的另一细胞的基因型是aaB或AAB，若乙细胞中的A和a是交叉互换形成的，则与乙同时形成的另一细胞的基因型是AaB，D正确。故选：C。【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识
22、记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。二、解答题（共4小题，满分39分）7（8分）为了研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系，研究人员进行了相关的实验，请回答：（1）研究人员首先进行了大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，请完善实验原理，实验步骤。实验原理：蛋白质与双缩脲试剂反应，产生紫色物质，一定范围内，蛋白质含量越高，颜色越深。实验步骤a、将3份先是大豆种子分别培养1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备液；b、取3支试管
23、，分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9天的大豆种子蛋白质制备液。c、分别向3支试管中加入1ml双缩脲试剂A液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B液，摇匀，观察颜色变化。实验结果：1、2、3号试管中颜色依次加深。（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，对图中结果的合理解释是大豆种子萌发和生长时，需要产生更多的蛋白质参与各项生命活动，在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，与此同时，需要消耗糖类提供能量和生成某些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。【分析】1、蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色物质。2、分析题图可知：大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量上升，而总糖含量下
24、降，可见在萌发过程中，糖转变成了某些蛋白质，据此答题。【解答】解：（1）研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，实验原理：蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色复合物，蛋白质含量越多，紫色的颜色越深，因此可以通过蛋白质与双缩脲试剂反应呈现的颜色反应的深浅判断蛋白质含量的变化。实验步骤：a、将3份先是大豆种子分别培养1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备液；b、取3支试管，分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9天的大豆种子蛋白质制备液c、分别向3支试管中加入1ml双缩脲试剂A液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B液，摇匀观察颜色变化。实验结
25、果：1、2、3号试管中颜色依次加深。（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，可能的原因是：大豆种子萌发和生长时，需要产生更多的蛋白质参与各项生命活动，在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，与此同时，需要消耗糖类提供能量和生成某些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。故答案为：（1）蛋白质与双缩脲试剂反应，产生紫色物质，一定范围内，蛋白质含量越高，颜色越深。b分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9天的大豆种子蛋白质制备液。c分别向3支试管中加入1ml双缩脲试剂A液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B液，摇匀。（2）大豆种子萌发和生长时，需要产生更多的蛋白质参与各项生命活动，在
26、黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，与此同时，需要消耗糖类提供能量和生成某些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。【点评】该题的知识点是种子萌发过程中糖类和蛋白质的含量变化，蛋白质的检测方法，要求考生结合题图信息，正确解答。难度适中。8（10分）现有多个装有等量相同土壤的花盆，随机均分为A、B两组，在相同且适宜条件下进行实验。A组种植黄瓜，B组种植大葱，适宜时间后，对两组进行收获，拉秧（去除植株），用余下的土壤继续都种植黄瓜，继续培养适宜时间，测算两组黄瓜的叶绿素含量，净光合速率和单株产量的平均值，实验结果如表所示，请回答：组别叶绿素含量（mgg1）净光合速率（molm2s1）气孔导度（g
27、）A1.410.2865.3B2.113.11284.9（1）叶绿素分布于叶绿体基粒的类囊体薄膜上，光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的三碳化合物的还原过程。（2）在同一块田地里不同时间段有计划地更换种植的作物种类，此种植方式称为轮作。从作物对土壤矿质元素影响的角度分析，应如何选取用于轮作的作物？选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同。（3）与A组相比，B组单株产量更高，据表分析其原因是叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物更多。（4）有人主为，B组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，还可能有的影响是大葱根系的分泌物
28、促进黄瓜生长（请写出一种合理的推测）【分析】据表分析：该实验的自变量是种植黄瓜的土壤处理情况，因变量为叶绿素的含量、净光合速率和气孔导度。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。据此分析作答。【解答】解：（1）光合作用的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上。光反应产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的三碳化合物的还原过程。（2）据表分析可知连续种植黄瓜的土壤可以使黄瓜减产，而轮作可以提高光合作用的叶绿素含量、净光合速率和气孔导度，故选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同，这样可以提高农作物的产量。（3）表中B组的叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物
29、更多，故其产量大于A组。（4）B组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，可能大葱根系的分泌物促进黄瓜生长。故答案为：（1）类囊体 三碳化合物的还原（2）选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同（3）叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物更多（4）大葱根系的分泌物促进黄瓜生长【点评】本题结合数据表格主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用，题目难度中等。9（9分）水痘是由水痘带状疱疹病毒（VZV）感染引起的传染病，一般经飞沫和接触患者黏膜分泌物的方式传播，请回答：（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一
30、道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，这两道防线不针对某一类特定病原体，叫做非特异性免疫。（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是患者体内保留了针对水痘带状疱疹病毒的记忆细胞。（3）接种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘，结合你所学过的知识，分析其原因是牛痘疫苗能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天花病毒突变率较高，水痘抗原与天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV病毒不起作用。【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞
31、的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，这两道防线不针对某一类特定病原体，叫做非特异性免疫。（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是：患者体内保留了针对水痘带状疱疹病毒的记忆细胞。（3）由于牛痘疫苗能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天花病毒突变率较高，水痘抗原与天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV病毒不起作用，因此，接
32、种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘。故答案为：（1）体液中的杀菌物质和吞噬细胞 非特异性免疫（2）患者体内保留了针对水痘带状疱疹病毒的记忆细胞（3）牛痘疫苗能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天花病毒突变率较高，水痘抗原与天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV病毒不起作用【点评】本题结合接种牛痘后体内部分免疫反应过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫过程，能准确判断图中各物质或结构的名称，再结合所学的知识答题。10（12分）某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制，翅形由
33、另一对等位基因控制。如表为该昆虫3个品系杂交实验的结果，请回答：组别亲本F1表现型及个体数F1中赤眼卷翅个体间交配后代（F2）的表现型及个体数第1组赤眼卷翅赤眼长翅赤眼卷翅（461）、赤眼长翅（463）赤眼卷翅（1204）、赤眼长翅（601）第2组紫眼卷翅赤眼长翅赤眼卷翅（460）、赤眼长翅（465）赤眼卷翅（922）、赤眼长翅（462）、紫眼卷翅（304）、紫眼长翅（153）（1）眼色和翅形的显性性状分别是赤眼、卷翅。（2）无论亲本正交还是反交，第1、第2组实验F1的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形的基因位于常染色体上，实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体均为杂合子（填“均为
34、纯合子”、“均为杂合子”或“既有纯合子又有杂合子”）。（3）第2组F2的性状分离比接近于赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅6：3：2：1，出现这种性状分离比的原因是控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，F1的赤眼2对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合致死。【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、分析翅的形态：第一组实验子一代中的卷翅个体之间相互交配，子二代卷翅：长翅2：1，发生性状分离，说明
35、卷翅对长翅是显性性状，且显性纯合致死；分析眼色：第二组实验亲本紫眼与赤眼杂交，子一代都表现为赤眼，说明赤眼对紫眼是显性性状。3、实验二中子二代的赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅6：3：2：1，可以写成（3：1）（2：1），因此2对等位基因在遗传时遵循自由组合定律，子一代的赤眼卷翅是双杂合子。【解答】解：（1）由分析可知，赤眼对紫眼是显性性状，卷翅对长翅是显性性状。（2）正交还是反交，第1、第2组实验F1的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形的遗传与性别无关，控制翅形的基因位于常染色体上。由于卷翅基因显性纯合致死，因此卷翅个体都是杂合子。（3）由表格数据可知，第二组实验子
36、二代的表现型比例是赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅6：3：2：1，其原因是：控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，F1的赤眼2对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合致死，因此F1赤眼卷翅个体间交配产生的F2的性状分离比接近于赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅6：3：2：1。故答案为：（1）赤眼、卷翅（2）常 均为杂合子（3）赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅6：3：2：1 控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，F1的赤眼2对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合致死【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会根据子代表现型比例推测显隐性关系、遵循的遗传规律和性状偏
37、离比出现的原因。三、选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分）11（15分）养殖池中存在的亚硝酸盐能被硝化细菌吸收利用，图一表示研究人员从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌的流程，图二是选择培养时使用的培养基配方。请回答：（1）图一中选择培养（步骤二）的作用是筛选出硝化细菌，并增加硝化细菌的浓度，在培养过程对培养瓶进行振荡的目的是使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧，分离纯化（步骤三）时，常采用的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法。（2）制备培养液时，应先调节PH再进行灭菌，原因是防止其他微生物的污染。制备用于分离纯化（步骤三）的培养基时，图二所示的配方中还应添加适量琼脂。（3
38、）临时保藏菌种时，可将菌种接种到固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放入温度为4的冰箱中保藏。（4）研究发现硝化细菌吸收利用亚硝酸盐的效果与环境中亚硝酸盐含量有关，若要研究两者的关系，请简要写出实验思路将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，在是以的条件下培养相同的时间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量。【分析】1、培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入
39、某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌2、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。（该方法可用于微生物的计数）【解答】解：（1）根据题干可知，该实验的目的是从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌，所以图一中选择培养（步骤二）的目的是筛选出硝
40、化细菌，并增加硝化细菌的浓度，硝化细菌为好氧细菌，培养过程对培养瓶进行振荡的目的是使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧。纯化接种时常用的方法是平板划线法或稀释涂布平板法。（2）为防止杂菌污染，制备培养液时，应先调节PH再进行灭菌。制备用于分离纯化（步骤三）的培养基时，该培养基按物理性质属于固体培养基，故图二所示的配方中还应添加适量琼脂作为凝固剂。（3）临时保藏菌种时，可将菌种接种到固体斜面培养基，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放入温度为4的冰箱中保藏。（4）根据题意可知该实验的思路为：将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，在是以的条件下培
41、养相同的时间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量。故答案为：（1）筛选出硝化细菌，并增加硝化细菌的浓度 使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧 平板划线法或稀释涂布平板法（2）防止其他微生物的污染 琼脂（3）固体斜面培养基 4（4）将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，在是以的条件下培养相同的时间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量【点评】本题考查微生物分离和培养，要求考生识记无菌技术；掌握接种微生物常用的两种方法，明确稀释涂布平板法可用于微生物的计数；识记培养基的基本成分、种类及功能，能结合所学的知识准确答题。四、选修3：现代生物技术专题（共1小题，满分0分）
42、12现有重组质粒甲（共含2686个碱对，不含TDNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶I和II切割重组质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（如图所示），然后采用农杆菌转化法将两导入胡萝卜愈伤组织细胞。培养后得到转CPI基因胡萝卜植株。请回答：（1）构建重组质粒两的目的是将A基因插入到TDNA中，从而使A基因进入植物细胞后，能整合到染色体的DNA上，利用重组质粒甲、乙构建两的过程中，用到的工具酶是限制酶、DNA连接酶。（2）实验过程中，将俞组织浸入农杆菌（含重组质粒两）培养液中一段时间，其目的是限制酶、DNA连接酶。（3）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一程重组质粒，同时用
43、限制酶I和II切割，结果如表所示：组别切割后所得DNA片段的情况第1组只的到含有2146和540个碱基对的2中DNA片段第2组只的到含有540和12400个碱基对的2中DNA片段第3组只的到含有12400和1000个碱基对的2中DNA片段切割前，重组质粒甲含有0个游离的磷酸基团，限制酶I在重组质粒甲中有1个切割位点，表中第2组是切割重组质粒丙的结果。（4）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行消毒处理。用于培养外植体的培养基不适用于培养胚状体，原因是培养基中添加的植物激素的种类和含量比例有所不同。【分析】基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1、目的基因是指
44、：编码蛋白质的结构基因。2、原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。3、PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至9095DNA解链；第二步：冷却到5560，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至7075，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。第二步：基因表达载体的构建1、目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。2、组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基
45、因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素抗性基因。第三步：将目的基因导入受体细胞1、转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。2、常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是 农杆菌转化法，其次还有基因枪法和 花粉管通道法等。将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是 显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是 繁殖快、多为
46、单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是 大肠杆菌，其转化方法是：先用 Ca2+处理细胞，使其成为 感受态细胞，再将 重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。3、重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。第四步：目的基因的检测和表达1、首先要检测 转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用 DNA分子杂交技术。2、其次还要检测 目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交。3、最后检测 目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取 蛋白质，用相应的 抗体进行抗原抗体杂交。4、有时还需进