《案例教学在经济管理学教学中的运用,经济管理学论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《案例教学在经济管理学教学中的运用,经济管理学论文.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、案例教学在经济管理学教学中的运用,经济管理学论文内容摘要：案例教学这一方式方法的应用能够让经济管理学教学愈加适应社会经济发展的要求,使得教学活动与社会发展实际具有愈加严密的联络,利用案例教学的方式方法不仅能够让学生更准确的去学习知识,还能够提高学生实际处理问题的能力,本文主要对案例教学在经济管理学教学中的应用情况进行了分析,以期实现这一教学方式方法与经济管理学更好的结合,为提高教学质量提供有效的帮助。 本文关键词语：案例教学; 经济管理学; 教学应用; 经济管理学属于一门实践性比拟强的课程,在实际的教学活动中需要结合详细的教学内容去引入相关的实践案例,在案例教学中应该重点培养学生分析、解决问题
2、的能力,在当代课堂教学中案例教学的方式得到了愈加广泛的应用,在经济管理学教学中也应该进行的实现教学方式的改革,既要注重理论教学,又不能忽视实践教学,加强学生经济管理学知识的实践操作能力。 一、案例教学的应用特点 案例教学的方式方法就是将一个案例呈如今学生面前,然后学生通过想象进入一个管理的角色,真正的以一个企业当事人的角色去探寻企业经营得失的经历体验与教训。应用案例教学主要有几个方面的特点,其一就是其具备明确的目的性,在教学中通过几个典型的案例的呈现,学生对案例进行理解、考虑、讨论,然后能够构成一套符合本身学习特点的逻辑思维以及考虑问题的方式,使得学生分析解决问题的能力获得加强。其二就是客观性
3、特点,案例中的内容通常都是客观真实的,华而不实不会有编写者的主观评价等内容,因而这种案例的客观性决定了案例教学的客观性。其三是综合性特点,案例教学比一般的举例拥有愈加丰富的内涵,而且案例的分析解决经过也愈加的复杂,学生需要结合相关的理论知识以及本身的综合应变、决策的能力去进行案例处理。其四是启发性特点,案例教学主要目的是对学生的考虑能力进行启发,因而其答案:也不是绝对的,重视的是学生独立考虑能力的提升。 二、案例教学在经济管理学应用的价值 1、案例教学实现了理论与实际相结合的教学方式。在教学中让学生真正的把握知识,就需要将经济管理学理论知识在实践中得到应用,通过实践得到理论的升华。但是会由于多
4、方面的因素学生没有过多的时机去进行直接的经济管理实践,即便能够去到企业之中去进行大多也都是走马观花的形式,学生不会得到过多有用的深入的知识,对企业的实际经济管理以及经济管理的真正内涵也仍然会比拟茫然。施行案例教学所呈现的案例都是企业管理活动的实际内容,学生能够深切进入到企业的详细情景中去。在进行案例分析时将自个作为企业的当事人去学习如何实行经济管理。这样学生对管理理论的理解就不会再停滞在外表想象中了,能够很好的将学习到的理论知识应用到实践中去。案例教学为学生提供这样的时机,改变了传统的教学形式,学生的学习思路将会愈加的开阔,视野层面也愈加的多样化。 2、提高学生积极性,营造轻松的教学环境。在案
5、例教学中进行案例的分析能够大胆进行假设,从不同角度去寻找答案:,能够很好的激发出学生的学习兴趣,而且还能够通过案例教学确立学生的主体地位,改变传统的被动接受知识的情况,提升学生的主动探寻求索能力。学生通常都比拟喜欢上案例教学课,在教学中学生会去主动的进行相关资料信息的查阅,通过自主的考虑与分析去得到相应的结果,很大程度上提高了学生的学习积极性与。 三、案例教学在经济管理学中的详细应用分析 1、仔细挑选经济管理学案例。在案例教学中需要应用到大量的案例,需要从我们国家或者其他国家的经济发展中提取适宜的案例,需要具备时效性及知识性、趣味性等特点。而且还需要与实际的教学内容相符合,让学生能够结合把握的
6、理论知识去进行深切进入的考虑与探究,选择的详细案例需要最大程度的与我们国家的市场经济环境以及经济发展状态相符合,尽量的在国内的一些经济管理案例中进行选择。案例教学中遵守这种选择的原则,主要的原因是,一方面学生需要对本国的经济发展情况有一个全面且清楚的认识,能够利用学习到的经济管理学知识去进行案例的探究,为将来学生投入到实际的经济管理工作岗位中打下一个坚固的基础。另一方面就是国内与国外的经济发展水平与环境存在较大的差异,只要对国内的经济状况有一个切实的了解才能以此为前提去更好的分析国外的经济发展情况,对本身学习与工作的开展提供必要的借鉴。 2、启发学生的思想,做好案例教学的经历体验总结。在案例教
7、学中应该允许学生有不同的看法,为学生提供一个比拟自由的讨论空间,让学生在自主考虑及互相沟通中不断产生新的论点,加强其创新及联想能力。施行案例教学比单纯的理论教学更能呈现出事物的发展规律,在教学中需要重视案例教学启发性特点的突显,在进行案例的分析中,让学生在案例之中收获相关的经历体验,可以以学习老师分析问题的手段,为学生解决实际经济管理学问题提供多个层面的启发,实现案例教学的目的。 综上所述,案例教学在经济管理学中进行应用,能够让学生真正的去接触到现实企业的发展环境,了解企业运作的详细形式,使学生得到相应的分析实际情况以及解决实际问题的能力,让学生更好的把握利用现实企业中所获得的一些资料去进行决策的方式方法,使其对经济管理学这一学科有一个愈加全面透彻的认识,为其今后的社会生涯打下一个良好的实践基础,在现前阶段的经济管理学教学中,案例教学的应用还需要进一步的研究与完善。 以下为参考文献 1薛保社.论案例教学在经济管理学教学经过中的应用J.山东省农业管理学院学报,2018(01) 2狄寒梅.案例教学法在管理学教学中的应用探析J.职业时空,2018(03) 3程婧.案例教学法在管理学教学中的应用J.黑龙江教育学院学报,2018(06) 4马巾英.试论案例教学法在财务管理学教学中的应用D.湖南师范大学,2006