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1、网络技术发展背景下高校阅读服务的新模式,图书馆学论文随着信息网络环境的飞速发展，人们已经不知足于本地图书馆提供的文献信息，互联网上丰富的信息资源和快速的搜索引擎，让文献资源的获取变得容易起来。文献媒体呈现多样化、数字化。检索信息呈现简单化。在新的信息环境下，图书馆广泛采用当代信息技术，通过计算机和通讯网络，进行文献的联合采集，馆际之间的合作编目，资源分享。同时，图书馆用户的信息需求逐步走向社会化，电子化和网络化。他们不仅需要纸质的文献信息，而且还需要获得有用的信息集成;因而信息个性化的趋势日益加强。 二新信息环境下阅读和高校图书馆的变化 1. 新信息环境下阅读的变化。阅读是人类获取知识的基本手
2、段和重要途径。社会阅读成为当下发展的主要目的。社会阅读是民众群体与个体自觉学习的社会行为，是通过各种平台，以鼓励人们阅读，进行积极阅读，目的是在全社会营造一种学习的气氛。它与一般意义上的阅读是不同的，不只是简单的书本阅读，这是一个创新理念的阅读，学习型社会的必然选择。 2. 新信息环境以下图书馆阅读功能的变化。图书馆的核心职能是阅读服务推广，除了传统的图书借阅推广服务之外，图书馆作为文献资源的集中地，怎样进行阅读推广，最大限度地发挥馆藏资源的作用，是一个值得讨论的问题。据相关统计，近年来约半数国民选择传统媒介阅读，即图书、报纸、杂志阅读方式。华而不实图书阅读率逐年小幅上升，报纸、杂志等时效性或
3、休闲性读物阅读率呈下降趋势。 新兴媒介阅读率显着增加。阅读是大学生成长必须经历的经过，也是知识社会的基石。阅读推广，阅读服务，传播文化是高校图书馆的一项重要任务。图书馆服务应进一步加大力度推广阅读，阅读推广组织成立拓展阅览服务场所，创新的阅读服务，丰富的阅读服务，打造学校的阅读推广服务机制的适当的功能，进而更广泛调动老师和学生的学习兴趣来阅读，进而让阅读深切进入人们的学习和生活。 有调查显示，高校学生在阅读内容上首选与各种考试相关的书籍，其次是时髦报刊杂志和网络小讲，较少阅读经典名着原着；从阅读目的方面看，比重最大的是为了学习、就业需要，其次是休闲娱乐，由于兴趣喜好选择阅读的仅占两成左右；从阅
4、读方式上看，超过六成的高校学生选择纸质阅读，接近半数学生选择网上阅读，还有约两成学生使用手机阅读。伴随着电子阅读的快速增长，阅读经过逐步简单化、随意化，泛读替代精读，阅读内容粗浅化、外表化、缺乏对原着深层含义的研读，阅读力度呈现 浅阅读 趋势。纸质图书中除了考试类书籍外借阅量最高的是文学小讲类，华而不实又以通俗小讲最受欢迎；在期刊方面最受欢迎的也是诸如(家庭、(知音等通俗、休闲类读物，学术期刊少有人问津。数字化阅读方式越来越成为国民阅读的一种手段。 高校图书馆的读者以大学生群体为主，而从学生群体调查结果中可以看出，大学生相对于全体国民更倾向于数字化阅读方式，所以高校图书馆在开展阅读推广的同时应
5、更侧重于数字阅读的推广。网络作为一种获取知识的新途径，由于阅读内容的丰富，阅读环境的开放，阅读经过中的互动，越来越多的读者喜欢虚拟的阅读方式。不过，固然网络是一把 双刃剑 ，它的信息量太大，容易使读者迷失方向，浅阅读所取代传统的方式阅读经典失去了兴趣。在这种情况下，图书馆有责任和义务对读者进行适当的、有效的阅读指导。 二、新信息环境下高校阅读服务形式 一成立读者工作部，培养高素质的图书馆导读员 高校图书馆应该积极设立 读者工作部 或 读者服务部 。阅读指导是专门的一项技术工作，引导阅读的图书馆工作人员应该要有强烈的事业心和责任感，同时，应该要有丰富的情报信息和多学科的知识，以及多种文献检索技能
6、和丰富的实践经历体验。他们的水平能力将直接影响阅读指导的质量和效益，这就得成立读者工作部门并建立一个稳定的团队，作为图书馆的专业导读员。 导读馆员应积极开展导读活动，如新书荐购。定期召开读者座谈会和开展读者调查活动；通过各种阅读培训讲座与课堂授课形式对读者进行阅读指导；举办图书展览，积极引导读者从阅读到悦读，在学校内构成爱书，读书，发展他们的阅读视野，提高读者的阅读兴趣，良好的生活习惯，充分利用图书馆。 二积极引导网上阅读工作 在信息网络时代，网络阅读的迅速发展和普及，成为大学生阅读的主要形式之一。图书馆工作人员需要，积极引导网上阅读工作。图书馆要开展网络阅读辅导服务,帮助读者准确迅速地获取信
7、息。 图书馆能够从事下面几方面工作：把读者常用的网站进行系统的整合，进行分类；与各个学科的专家教授通过电子邮件的方式来共同编制本学科的阅读推荐书目，加强图书的利用率；利用各种资源，通过电子邮件和在线解答方式，开展虚拟参考咨询辅导工作。 三提供个性化服务 个性化服务是图书馆的一种重要的创新服务形式，有针对性的服务，是更深层次的积极性和强烈的个性化服务方式，以知足读者的信息需求，实现高效服务的关键。因而，根据各高校图书馆的自个的潜在优势，以适应新的环境来进行深层次的开发和高效利用资源的各种专业服务，以知足读者的文献信息需求。另外，还要高度重视读者的需求具有特殊性，充分展示图书馆的个性化服务的特点。
8、可以以根据读者研究领域和重点课题，定期提供最新的信息，为老师和学生读者提供快速，准确的文献信息，以帮助他们出色地完成了教学和科研任务。 四利用阅读 2. 0 扩大图书馆服务的范围，提高服务质量 图书馆有责任和义务做阅读推广工作，以吸引更多的读者利用图书馆阅读。充分具体表现出了Web2.0 的新技术，新理念和服务形式的 OPAC2.0。随着图书馆自动化系统的升级和不断更新，Web2.0 的技术借鉴了亚马逊和其他网站先进的技术和成熟的经历体验，实现OPAC和豆瓣互检，读者评书及系统推荐和其他优秀的用户体验，这有效地促进读者阅读活动推进。 近些年来，随着很多高校图书馆资源整合系统的应用，整合了各种资
9、源。读者能够用本校的的电子资源包括购买的资源，自建资源，免费在线资源等来进行整体性的揭示。读者能够通过检索系统，远程访问和无缝地访问所需的信息和服务。 五拓展高校图书馆手机阅读服务 手机阅读是一种利用手机进行阅读的阅读行为。读者能够随时随地在无线上网的网络环境下，阅读在线阅读电子资源或以支持一些移动阅读器的数字资源。 手机阅读结合了传统阅读的书本阅读和网络优势，便携，良好的流动性，解决了传统的纸质的阅读内容有限的缺点。数字阅读的移动化在手机阅读中实现了。 图书馆能够让读者通过移动网络的需求，按需设置服务，高校图书馆手机服务，能够进行深层阅读服务。图书馆可以以发挥手机的及时性及互动性，让读者介入
10、图书馆的建设，并建立一个真正读者的需求的图书馆。另外，还能够提供个性化的阅读服务，引导读者改变阅读习惯，提高阅读能力。 以下为参考文献： 1李源江.试析社会阅读与图书馆的服务J.高校图书馆工作,2018,(1):9-10. 2李璐璐.基于国民阅读现在状况调查的高校图书馆阅读推广研究J.大学图书情报学刊,2020,(5):74-78. 3郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建J.图书馆建设,2020,(5):51-54. 4孙凌云.高校学生读者的浅阅读倾向及图书馆对策J图书情报工作,2018,(2):85-88 5蔡红,唐秀瑜.浅阅读时代图书馆的深度选择J.图书馆,2007,(3):41-43. 6何王利芳.论高校图书馆阅读辅导工作J.高校图书馆工作,2018(6):57-59. 7杨尤嘉.浅析高校图书馆阅读文化建设J.图书馆界,2018(5):78-80. 8陈晓美,关欣.手机图书馆在信息传播中的价值J.情报科学 2008,(11):1688-1690. 9 关淑梅. 图书馆服务之我见 J. 办公室业务,2020,(5):73-78.