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1、作文怎样借景抒情一切景语皆情语记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务，要与情感融为一体，正是“以自我观物，物着心色；以本我观物，物着我色。景物的描写就是感情的抒发。一、怎样处理“景与“情1、情随景生，触景生情。古今中外好的文章无不是情景交融，寓情于景，让读者读后回味无穷，杜甫讲：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。生活中，我们经常看到某种景物，心中忽有感受，思绪满怀，进而借着对景物的描写来把本人的感情表达出来，这就是所谓的“情随景生，触景生情。月色很美,月亮洒下淡淡的一片黄晕,树也像喝了惬意的月光酒,将本人的影子映到墙上,在风中微微摇摆着。门前的
2、小河里,萤火虫飞来飞去,时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳权刑故一个发夹一切都是那么宁静,只是偶然传来几声蛙鸣。评价：营造了乡村暮春的月夜静谧祥和的气氛，使人不觉生出一种惬意几许沉醉。一夜细雨,天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氤尽处,一缕荒烟,几点残红。那缙早樱,缓缓飘入泥淖,发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过,却被风中渗出的声响惊得高飞。评价：营造了一种荒凉惨淡的氛围，使人也不觉生出一缕忧愁一种压抑。【小练笔】观察教学楼外的木棉触发了你如何的思绪，写一段景物描写，浸透出一种心情2、以景衬人，以人带景。记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境
3、就美丽的，心情不好环境就昏暗的。俗语云“马上看将军，花间看美人，以景衬人就是让景物为衬托人物服务。为了把景物写活，经常采用以人带景的方式由人物把景物带出来，让读者通过景物来了解作者的心境。我喜欢在微风吹拂、细雨飘洒的日子里,撑着伞儿安步垂柳间,观察那雨中的荷塘的景致。这时雨疏疏密密地落着偶然看到几只燕子穿梭于垂柳间。呈现出一幅细雨鱼儿出,微风燕子斜，的图画来。再看那雨中的荷叶上盛满的水珠闪烁着亮堂的光点。微风徐来,轻轻地吹着荷叶,大大小小的水珠在荷叶上滚动。如同大珠小珠落玉盘。侧耳侧听雨落在荷叶上的声音,就好像游丝似的似有若无,缥缥缈缈,几朵红色的荷花像水中仙子，低首羞颜,似有千般幽思，万种情
4、致,欲讲还休评价：通过人物的视角来写景，人在图画中，以荷塘雨景来衬托人物的心情，让人的情感溶入到了自然景物之中。不知什么时候,绚烂的朝霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在校园里,四处都移动着火焰般的红领巾、蝴蝶般鲜艳的花裙、飘荡着同学们的欢声笑语小树醒了,沾了露水;野花也醒了,她与露珠做了一个甜美的梦;小鸟醒了,亮出那清脆的歌喉，唱着向天空飞去此时操场上,同学们正在认真地做操,_、二三、四的韵律,轻快的乐曲,伴随着同学们那矫健的身影。评价：这段描写校园的早晨的一角风景，就是以景衬人的活动，通过人物的晨练来表现出校园的美丽的晨风，进而把平常的校园晨景写得生机勃勃，富有朝气。【小练笔】想象本人失落时
5、安步海滩的情景，写一段景物描写。3、移情于景，借景抒情。王国维先生讲“一切景语皆情语。一篇好的文章作者都有是带着强烈的感情来描绘客观景物，把本人的感情注入到客观景物之中，所写之景都是被赋予了浓厚的主观色彩，这就是“移情于景，借景抒情。再如那干株扫一番黄,只要芙蓉单独芳。站在花前,我深深地吸了一口搀和着芙蓉花香的空气，尽情地欣赏它的盛装:浅绿色的花萼,粉红的花片,金黄色的花蕊。它的娇嫩、恬淡时时显露出一种妩媚面不妖治的风韵O它只默默地蕴蓄着生命,不在三月争艳,也不与九月菊花比美,等到秋风来，便发出一种令人惊诧的美,为深秋增色,真可为真正的花君子，花中国色天香的好女子。评价：这段精彩的描写，是作者的