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1、诗歌朗读比赛策划方案5篇诗歌朗读比赛有利于弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，营造活跃、浓郁的校园文化气氛。诗歌朗读比赛策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于诗歌朗读比赛策划方案，希望能帮到各位。诗歌朗读比赛策划方案1一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗读能力。二、活动要求：1、朗读内容为两首诗歌。其中（弟子规）中的“入则孝篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。2、朗读对象：16年级以
2、班级为单位组织参加比赛。4、朗读形式：以朗读为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗读、配乐诵读等多种形式进行表演。5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖办法：1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，穿插担任评委。3、每组评出“声情并茂奖两名，“朗读创意奖两名，“仪态大方奖两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：1、（弟子规）中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。2、这次
3、评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有适宜的人选或评选形式呢?3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖两名，“朗读创意奖两名，“仪态大方奖两名。同志们还有更有意思的奖名吗?4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的时机，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让教师轻松，让活动有效。诗歌朗读比赛策划方案2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示本人的舞台，营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之
4、间的沟通，激发同学们对“诗意的青春的兴趣，特举“诗意的青春缅怀青春的舞动。二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：_年_月_9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问_(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗读本人写的诗歌，可以朗读名诗，朗读时可自行配乐。(2)能够个人参加，可以以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗读语言不限(2)要求朗读的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。(3)朗读
5、时感情要真诚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗读的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内参赛选手不得迟到或违背赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗读;5分吐字明晰、普通话标准;25分速度适中、朗读流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和讲明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的根据。
6、在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的断定，不得有反对的言行。参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人安排依次上台朗读关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词公布竞赛开场主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人公布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开场比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗读前进行自己介绍)评委在每个选手朗读后进行点评和评分统计结果，主持人公布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，公布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此
7、次诗歌朗读比赛十二、详细工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部教师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供给纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)十三、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部诗歌朗读比赛策划方案3一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗读艺术的发展，营造良好的
8、校园人文气息，让诗词喜好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，分享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华学生大型诗词朗读大赛。二、活动主题来自四面八方的诗文喜好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，分享文化的沟通与碰撞所带来的文化盛宴。三、活动简介集美大学学生大型诗词朗读比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学喜好者、朗读喜好者提供切磋沟通时机以及展现学生自己风采的大型活动。活动介入面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方
9、面面。因而，参赛选手不管在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗读比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行沟通和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗读大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想!四、活动相关事宜(1)参赛对象:集美大学在校学生参赛形式:单人朗读、双人朗读(男女)、群体朗读、配乐朗读、伴舞朗读、情景朗读等。参赛须知:诵读内容
10、应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化为主题。奖项设置:一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式:现场报名、班级报名、报名报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗读形式朗读作品(含作者或原创作者姓名)(2)报名及咨询时间:即日起至9月17号(暂定)(3)报名咨询方式:办公室:6180674刘松泉教师(4)负责人:陈杰(5)比赛时间:预赛9月27日19:0022:00(文学院建发楼)复赛10月1019:0022:00(文学院文汇阁)决赛10月29日19:0022:00(集美大学月明楼)五、详细活动策划(一)前期准备第一组(宣传工作):由宣传部负责，做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣
11、传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日9月20日)第二组(邀请函制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同施行。第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。第四期(媒体宣传):由文艺部成员负责联络电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。第五期(主持稿):由记者团成员负责撰写主持稿。第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。(二)预赛准备1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提早半小时入场，试放朗读配乐。3、比赛当天，所有工
12、作人员提早两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。(三)复赛流程(四)决赛流程1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频2、主持人致开场白3、选手开场展示风采4、比赛正式开场(选手朗读中配有伴舞，书法，古琴，古筝等)5、中场表演(第六个节目结束时):舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节6、继续比赛进程7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节8、请评委点评9、请商家进行总结发言和点评10、公布比赛结果11、领导、赞助商颁奖(五)决赛
13、工作安排(包括彩排)1、现场总负责人1名2、场监1名负责人员安排(发放工作证件)3、艺术总监1名负责彩排及决赛的舞台效果4、音控组负责主控台的操作5、灯光组负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果6、宣传组负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建7、签到组共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员8、引导组由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导9、催场组预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性10、机动组a.发放节目单b.现场秩序的维护11、控麦组负责麦克风的定位与开关12、道具组负责整场比赛所要用到的道具六、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(2.8分)2、表述清
14、楚，语言流畅，声情并茂(3.5分)3、声音响亮，普通话标准流利(2分)4、服装整洁，仪表端庄(1分)5、时间限制每人4分钟(0.5分)6、诗词朗读搭配的整体舞台效果(0.2分)注:总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。七、主办单位共青团集美大学委员会文学院八、承办单位集美大学文学院分团委集美大学文学院学生会九、赞助单位欧洲嘉年华诗歌朗读比赛策划方案4活动主题赞美春天、拥抱将来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最珍贵的光阴，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美妙事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬
15、勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：_年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：_年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为24分钟3、脱稿朗读奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(1分)2、穿着得体，与诗歌内容相协调。(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。(1分)4、感情饱满真诚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1.5分)5、
16、朗读熟练，声音响亮。(1分)6、吐字明晰，普通话标准，能很好把握诗歌节拍。(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)8、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。(1分)诗歌朗读比赛策划方案5一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划将来二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着过多的迷茫与彷徨，不知本人的
17、将来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。四、活动意义:只要了解历史，才能懂得今天的不容易;只要记忆先辈的教导，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必需要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭刻这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握本人的今天，规划我们的将来。五、组织人员:土木分团委组织部六、活动时间:12月9日七、活动地点:第二报告厅八、前期策划准备:1.由组织部干事提早到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。2.由组织部部长提早邀请比赛评委，并购买矿泉水
18、，纸巾等放置在评委席上3.由组织部部长提早向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席九、活动经过:1.由主持人公布比赛开场，并请相关评委做赛前讲话2.由各位参赛选手逐一上台进行爱国诗歌朗读，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计3.所有选手朗读完毕后，由主持人公布比赛结果4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖5.请相关领导做总结性讲话十、后期安排:1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场2.组织部干事清扫会场并归还所借物品十一、应急方案:1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿抚慰观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家讲明情况，获得大家的理解后方可退赛.诗歌朗读比赛策划方案