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1、生物学生实习报告600字生物是指具有动能的生命体，是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等，生物的最基本特征是新陈代谢。下面由我给大家共享一些关于生物学生实习报告，方便大家学习，希望能够帮到你。生物学生实习报告600字一分子诊断学作为一门新兴的学科，在疾病的诊断、疗效监测等多方面都逐步扮演起了重要的角色，但真正能很好的将分子生物学诊断信息运用好的医务工作者还只是少数，不少医生目前仍对传统的检验项目的临床意义和可信度仍然怀有质疑的态度，更不用讲一些刚发展起来的检验项目。因而检验专业的实习生不仅要把握分子诊
2、断学常用检验项目的原理、方法，更应该孰知其临床意义，更好的与临床进行沟通，才能更好的运用先进的检验诊断技术为患者服务。一、实习时间：20_.8.2920_.9.25二、实习科室附一院检验科分子生物学室三、实习目的：熟悉分子室常规的检查项目，把握标本的签收和处理，把握PCR的原理，核酸(DNA和RNA)的提取，PCR仪的使用，熟悉核酸杂交的原理和操作方法及杂交仪的使用。了解各检测项目的临床意义。四、实习内容：1.HBVDNA检测(定性和定量)、HCVRNA检测(定量)：核酸提取是扩增前最主要的步骤，每个环节都要注意防止穿插污染。主要步骤：每个EP管加100微升DNA浓缩液，再加100微升待测血清
3、，震荡混匀，离心120_rpmx10min，用加样枪弃上清，加30微升DNA提取液，震荡，金属浴(100)10min，离心120_rpmx5min。提取后，配试剂，加样，扩增1h45min，扩增仪型号为7300。分析结果。注意，金属浴经过中，金属浴箱要盖上，每个EP管要盖严，防止加热经过中发生爆管，造成实验室的污染。若发生爆管，具体记录好发生爆管的标本编号，爆管发生的原因，时间等情况。HSV-II型病毒DNA检测(定量)、HPV病毒(6、11型和16、18型)DNA检测(定量)的标本均为分泌物，标本加生理盐水，震荡，取1ml至EP管，离心120_rpmx5min，弃上清，注意沉淀易漂起，不要讲
4、沉淀弃掉，加50微升DNA提取液，震荡，金属浴(100)10min。然后配试剂，加样，扩增1h20min，PCR仪为7600。检验结果需要与患者的病史、临床信息综合分析，绝对不可仅仅只凭PCR结果进行疾病的诊断。2.核酸杂交主要是指HPV21型检测，标本多为女性的阴道分泌物，首先提取DNA，进行核酸体外扩增，得到扩增产物，然后金属浴煮沸，淬火，得到大量单链的DNA的片段，将单链DNA的片段参加到500微升杂交液中(之前的DNA提取及淬火等操作在标本处理间进行，扩增在核酸扩增间进行)，并到产物分析间进行核酸的杂交，每台杂交仪可一次做15个标本，应注意防止漏液和穿插污染。3.其他流式细胞术等，但由
5、于标本量较少，平常多的不多。五、实习存在的问题和缺乏分子生物学室的实习感觉还是太过短暂，再加之实习人数多，操作的时机少，十分是标本少的项目，基本还是处于见习的状态，而且相比其他组的实习，缺乏主动考虑的的动力，也许事理论知识学习不够扎实，也许是跟教师沟通太少，在以后的学习和工作中，应加强相关学习，真正把握好这这一门新兴的学科，为今后的学习、该工作或者科研服务六、实习感想：一个月的实习很快结束了，天天其实都在做着大量的重复工作，但是我并没有因而而感到腻烦，相反我觉得这是一门艺术，由于没有谁能保证2次加样的量是完全一样的，而我们能做的就是是通过不断的练习，规范我们的操作，使每次加样量尽可能的减小误差
6、，会做不代表能做好，真正的快乐就在于，将别人以为枯燥无聊的工作做的完美无瑕。分子诊断学是一门有力的科研武器，不仅能够运用于临床诊断，在今后的工作中我们可以以运用这一门学科，在学术上进行更深化的探索在实习结束之际，我要感谢分子生物学室每一位教师，感谢他们耐心、亲切的教诲，是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我，是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解，他们耐心规范了我的操作，他们给予我很大的信任与鼓励，。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作，培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风，使本人成为一名合格的检验专业的的优秀人员。生物学生实习
7、报告600字二经过一个学期的的学习，对仓储和配送的定义，基本功能，各个工作流程有了一定的理论基础，但是我们在学校接触的大多是理论知识，缺乏实际操作经历，为了以后能更好的适应工作和学习，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，学校给我们物流专业的同学安排了为期两天的室内实训，以便我们把握仓储和物流的一些基本操作。两天的实训转眼间就要结束了，回首这两天的实训，收获了不少，但也看见了本人的一些缺乏。这两天的实训让我们愈加了解仓储与配送有效相结合的意义，学以致用。一、前言1、时间：20_年_月_号_号2、地点：广州市黄埔区宝供南岗基地3、对象：宝供物流企业集团有限公司4、范围：宝供地基的A,B仓库5、
8、目的：综合实训是物流管理专业实践教学体系中重要组成部分。通过学生全面运用所学理论和专业知识，在物流实训仓库实体观摩和了解货物运输与配送的有关操作，进行物流综合实训培养学生物流管理和详细物流实务综合技能。让学生全面把握采购、仓储、运输、配送业务管理的操作技能;成为德智体全面发展的应用型人才。主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练，是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、把握，并能灵敏应用。6、经过：培训员带我们去仓库参观7、采用的方法：参观，了解8、调查对象的基本情况、历史背景：宝供物流企业集团有限公司(P.G.LOGISTICSGROUPCO.,LTD)创立于1994年，总部设在广州，
9、是国内第一家经国家工商总局批准以物流名称注册的企业集团，是中国最早运用当代物流理念为客户提供物流一体化服务的专业公司，也是目前我国最具规模、最具影响力、最领先的第三方物流企业。公司的目的：创造世界一流的物流企业。注重沟通9、调查后的结论：更深入了解物流管理中仓储与配送的有效结合会提高作业效率的。二、主体在自动立库实训项目中，我们了解并接触了自动化立体仓库。这也是此次实训的关键，主要是了解自动化立体仓库的工作原理，理解设备在入库、出库、移库的应用，并把握控制系统的操作。在这次实训中，培训员带我们进入宝供的B仓库那里参观就讲，从中我们能够根据仓库的货物的储存量能够预测市场的需求关系，在货架区中，出
10、货频率高的在最下面，出库频率小的就在最上面，这样做的目的就是为了提高货物出库的频率，提高作业效率。货架与货架之间的宽度就只要1.7米，只能让一辆叉车作业。采用大进大出的原则，尤其是食品最注重批次的进出，其中那些订单都是由系统分配的。成品、出口品在出入库时根据定单或出口装箱单出库，一定要坚持“先进先出原则，十分在出口方面。还有出口时，装箱单上的箱号和封号要填写正确，为了做到先进先出，可否在填制一张记录单用于记录每一货品每次入库的数量和同一生产日的数量,出库时进行“先进先出销帐，并记录余数。其中在那些货架中我们留意到一些货柜上写着“101-86，培训员跟我们解释是第10巷道、第1层有86个货物，这
11、些都是我们从课本上学习不到的。在进库这个项目中，也分为工厂入库和外省工厂。工厂入库：货物从工厂直接转运过来CDC中转仓库，宝供帮客户管理，把那些产品的代码和数量记录下来，天天大概安排15辆货车来运货，在搬运或储存的经过中假如出现了产品变形，应该根据质量实检报告这份单据来找原因，还有要在进出登记记录本上记录进出的货物数量。外省工厂：直接采用汽车运输，在运输的经过中可能会被拍照，然后卸货给客户，反应给客户。货物在仓库的步骤是，先给客户配货，然后扫描货品。在出库这个项目中，由系统下单，分配最后截单，与客户沟通之后就能够转到仓库中，制造仓库清单。生物学生实习报告600字三光阴飞逝，从我走出校门进行实习
12、工作的那一天开场，迄今为止，已经八个月有余了，在此期间，我经历了从学生到职业人的转变，从父母的叮嘱，教师的深深教导，到本人的亲身体验，让本人的对于这个社会有了更深入的体会。一、毕业实习的目的、意义和要求1、毕业实习不仅我们大学期间的最后一门课程而且也是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。2、毕业实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉本人将要从事的行业运行情况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识和实际操作技能;
13、提高学生的职业素质和独立工作能力，鼓励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。3、学生在用人单位毕业实习应该尽量做到与专业培养目的相关联。4、学生在用人单位毕业实习期间就是用人单位的准员工(或称实习员工)，要接受用人单位与学校的双重管理。本次在云南泽宇物流有限公司实习的目的主要是熟悉物流流程及物流管理经过中的各个操作环节，通过此次实习将本人在校期间所学的理论联络实践，做到学以致用，把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来。想通过亲身体验实习，找出本人的缺乏和差距所在，让本人更进一步了解社会，在实习中增长见识，锻炼本人的才干，培养本人的韧性，更为重要
14、的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的能力能否被社会所成认。习期间公司要求严格根据实习计划组织学习，保质保量完成实习任务，并顺利通过实习考核。从社会实践中，逐步完善自己、发展自己，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、知识与能力兼备、符合社-义发展目的的合格大学生。二、实习单位简介当走进单位的一刹那，就遇见了当时的经理，他带着我认识了一下公司的人员，他们很热情地介绍了本人的职务和姓名。简单聊了几句后就开场介绍我的工作性质和工作任务安排。接下来就是让我熟悉业务，公司专门找了一位业务精英来给我介绍，从他那里得悉业务的基本内容。我今后主要做的是联络客户、接洽业务、签订合同、成交货物等几
15、个方面。联络客户就是先与下级客户沟通，问清楚客户是什么产品，规格如何，价格怎样，数量多少，注意事项等;然后再寻找上级客户，讲清楚下级客户的要求，若能够知足就签合同。或者进行相反的操作流程，由上到下，其结果一样。公司与上下级客户签完合同就到了运输与交货阶段，风险是无处不在，躲避风险是关键，尽可能的完善合同进行躲避风险，若仍发生了风险，那就要找到合理的、人性化的处理方式。事后通过同事，我认识了全国公路运输协议、货运的单证该怎样填写、其中的注意事项又有哪些等等。从以上的介绍当中，我深悉业务员工作的艰苦与繁琐，必须处理好每一个细节与环节，否则就会酿成大祸，这些更是一个刚出校门的大学生所不熟悉的，因而，
16、要想在最短的时间内适应眼前的工作，就必须付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，坚持到底。1、建立业务关系我们主要是通过到各大企业、经济开发区做公司的宣传，与办事处或者个体营业者交换名片，然后将名片反应回公司，再通过联络来确定业务合作关系。有业务的时候，会提早给我们打，我们会根据货物的数量联络车。2、报价与确认我们会根据货物的价格、规格、含量、数量等详细情况给出详细的价格，由于刚开场对市场的价格了解不够，本人不能报出价格的时候，我们会让经理直接联络客户做出回答或者是客户和经理联络。当经过双方的友好协商对价格达成共鸣后，接下来又到了下一步签订合同。3、签订运输合同签订运输合同这一环节并不是很复杂
17、，只是存在一方要与我公司签订运输合同，也就是货主;签合同要注意的事项有：合同条款要求严谨，责任风险要求划分清楚，违约及弥补要求具体明确，纠纷解决办法要求得当得体，合同有效期限等等。商榷了有关运输、装卸、仓储等事宜，还规定在接收到我方的提货通知后要即便提货，否则后果自负。4、付款与收货等到货物从货主那里换装完毕后发往目的地后，物到站后，返回到货通知，同时在目的地提供发货通知，以便双方及时提货。若出现短量现象，应该根据合同条款作出处理。当对方提货是我们会收取运费，当然收取的运费会比给司机的运费要多的多，公司就是从货物运费与司机运费的差价中获取利润。三、问题与建议问题一：各部门之间联络不严密，基本属
18、于各自为政，最大缺陷是公司基本将物流仓储部编排在公司编制之外，有点爱理不理的感觉，最终的结局是货物不能及时送达，商品部要扫货物要求仓储部一般不太情愿予以配合。问题二：部门领导存在严重的思想问题，不吸纳好的建议，只是的根据本人的爱好和兴趣决定某件事情。建议：加强部门与部门之间的联络，以提高工作的效率;平等对待各部门，确保执行力度最大化，使各部门团结起来，更好的为公司服务。生物学生实习报告600字四实习地点中国科学院_植物研究所实习内容1、植物组织培养技术-组培室2、标本的收集、制作、鉴定、保藏技术-标本馆内3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理-植物园内的苗圃基地4、植物化学方面的研究-植物化学实
19、验室5、专业讲座、科普训练、学术报告-专家指导实习人员_化学与生物技术学院生物技术专业实习方式1以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导老师的安排及要求完成各项实习任务。2积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。正文实习,是一种等待,是对本人成长的等待,是对本人角色开场转换的等待,更是对本人梦想的等待;实习,也有一份惶恐,有对本人缺乏自信心的不安,有对本人无法适应新环境的担忧,更有怕本人会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到从属中国科学院的昆明植物研究所，开场我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了很多，也收获了很
20、多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、务实与无私精神以及实习给我带来的种种考虑。一：苗圃苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有本人的设施条件选择合适本人的。(一)播种花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能到达各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里
21、。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清到达土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必须覆土并不得露出种子.假如种子在未发芽之前，因其它原因，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必须保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这
22、对于细粒种子尤其重要。等种子长到2-3片叶时，能够移栽.5-6片叶时及时定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比方复合肥)和腐熟的有机肥。假如想植株将来饱满一些，能够打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。播种后要注意水分、温度、湿度的管理，只要各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。扦插扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁衍方法。能够剪取某些受能力植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁衍成功率。嫩枝插是在植物的生长期间(
23、以雨季最适宜)所进行的带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长度一般为10cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以减少蒸发量。草本植物的嫩枝插最好选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能迅速获得理想株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实习经过中我们学习了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都能够水插。为了保证扦插的成活，必须注意下面几个关键性的问题：1.插穗的选择和处理。要选择生长强健没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应
24、立即扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物(如仙人掌等)，剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插;或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长强健、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。2.在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系吸收水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物;接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗遭到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉苹果是用“红玉树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木;栽培柑桔，常以
25、柑桔作接穗，而用枳作砧木。3.嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。好像种间、同品种间进行嫁接，较易成活。另外，还要注意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当;常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。4.嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提早接果;通过嫁接能够增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力和改进果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改进苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改进品质，已经获得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核
26、葡萄、无核蜜桔的繁衍有着重大的意义。嫁接法已成为繁衍果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。生物学生实习报告600字五【实习内容】生物课堂教学;班主任工作;与学生沟通，了解、认识现代中学生【实习目的】通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与认识。同时加强对教育工作者肩负的责任的认识，为以后走上工作岗位积累一定的经历。【实习基本情况】一)所实习学校，班级情况：我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈教师。学
27、校班风学风抓的严，加上从高一开场实行假期补课政策，整体学生的基础比拟扎实。高三20班的学生处于备考状态。二)课堂实习情况：1)晨读：早餐后怀着冲动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊讶的停下晨读投来好奇的目光。经英语教师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。由于安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今天恰好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭教师解释到，那是由于文科有很多要记得知识点而晨读又是记忆的最佳时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。
28、2)生物课堂情况：班主任陈教师就是生物教师，在下午的生物课上陈教师给我们讲了精彩的一课。课前陈教师向我简单讲了下他将要讲的课程，如今打算趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回首：课题是遗传与变异。陈教师以“种瓜得瓜，种豆得豆开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质基础DNA的探索：转化因子的发现转化因子是DNADNA是遗传物质DNA是主要遗传物质;接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的经过。复制方式半保留复制。得出如下结论：基因是决定生物性状的基本单位;基因对性状的控制：1通过控制酶的合成来控制代谢经过;2通过控制蛋白质分
29、子构造来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则(讨论了当今热门话题蛋白质的遗传)。一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂经过中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体构成受毁坏，进而染色体加倍。基因突变是生物变异的根本;，为生物进化提供了最初的原材料。(无籽西瓜生产原理)通过有性生殖经过实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的;，是构成生物多样性的重要原因之一。多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。单倍体育种能够在短
30、时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。最后教师从生物角度给我们分析将来将要面对的婚恋观以及我们所必须了解的生育知识：优生措施禁止近亲结婚;遗传咨询;适龄生育;产前诊断。课后与陈教师关于生物教学讨论取经。教师告诉我讲，教学一定要本着认真负责的态度。由于我们教师与学生在年龄上本来就存在一定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上考虑问题。像生物教学应该多注意联络现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热门研究，让他们明白生物带来的影响以及了解将来生物的方向。当然言归正题，如今对于高三学生来讲最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学计划，陈教师简单的叙述了他的教学计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次温习。开学初就能够进行一轮温习，一轮温习是全面具体的温习课本知识将在第一学期完成。第二学期将进行二轮温习，此次温习着重讲重点难点热门。由于第二学期有大量的模拟考试所以二轮温习的时间将会比拟短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点温习。