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1、小班（球类）体育教案老师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。下面是我为大家整理的关于小班（球类）体育教案，欢迎大家浏览参考学习!小班（球类）体育教案1活动目的1、练习拍球，锻炼上肢气力，促进孩子动作的灵敏性及协调性。2、体会集体合作做游戏的乐趣。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵敏性及协调性的培养。教学难点：孩子介入的积极性和个别孩子动作协调性的培养。活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。活动经过一
2、、准备工作：老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。二、游戏经过：1、要求：(1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。2、活动结束。小班（球类）体育教案2活动目的：1、学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、发展动作的协调性。3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达
3、本人记录的意思。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经历准备：孩子已经有拿棍子的经历。活动重难点：学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。发展动作的协调性。活动经过：(一)、热身运动跟着音乐(兔子舞)有节拍的活动活动全身。(二)、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?幼：小小运发动。师：对，如今看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么?幼：愿意。(三)、熟悉游戏场地，老师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么?幼：看到了。师
4、：我们要用手里的“魔法棒把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的经过中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范)师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。(四)、游戏开场，老师指导幼儿进行游戏。小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(老师观察幼儿介入游戏的情况，关注幼儿安全)(五)、活动结束，老师总结老师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让
5、我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。小班（球类）体育教案3活动目的：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。2、在老师的语言提示和本人的尝试练习经过中，逐步探索又快又稳的滚球方法。3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将本人的球滚到终点，体验游戏的快乐。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。2、系上丝带的椅子六把。活动经过：一、音乐游戏"大皮球"。老师和幼儿边唱歌曲（大皮球）边玩大皮球的游戏。二、学习直线滚球和饶障碍滚球。1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。(1)老师
6、：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在教师周围。(3)老师：你们觉得皮球如何才能滚得又快又稳?(4)老师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。2、滚球绕障碍。(1)老师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)老师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，老师在一旁进行指导和语言提示。三、游戏"跺皮球"。1、
7、讲解游戏玩法：教师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。3、引导幼儿把本人的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随教师的口令做放松腿部的动作。幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能把握，平常不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。小班（球类）体育教案4【活动目的】1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑
8、战与快乐。【活动准备】1、（快乐转转转）、（健康歌）磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重难点】主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。【活动经过】一、开场部分：教师放（快乐转转转）歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。二、基本部分：1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天，教师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师
9、有一个要求(小朋友要讲一讲你是如何来玩球的，才能玩塑料球)。教师相信你们一定会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友讲的真是太棒了，想不想本人拿着球亲身体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、教师边放音乐（健康歌），小朋友能够自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)7、在玩球的经过中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，如今呢?请小朋友赶紧把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、教师总结(小朋友
10、真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、教师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能如何玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该如何玩)。三、结束部分：你们是不是累了，为了鼓励你们，教师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友讲一讲里面有什么内容，并讲一讲你还见过什么样的球。活动延伸：请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、讲一讲小球的多种玩法。小班（球类）体育教案5活动目的：1、把握滚小皮球的方法，动
11、作协调灵敏。2、喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。活动准备：小皮球一只活动经过：1、老师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。教学反思：游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还能够多样性，变换更多的方式方法会更好玩愈加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。