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1、教育实习工作总结范本优秀的工作总结体现了你优秀的反思能力。内省能够让繁忙了一年的人冷静下来,总结去年的工作方法,帮助他们增长才干,提升自己。下面我给大家共享一些关于教育实习工作总结,供大家参考。教育实习工作总结1_年_月_日至_月_日是我系教育实习时间,我分到陵水光坡初级中学实习小组,并按要求进行了教育实习,获得了良好的成效。通过实习,我对老师职业有了更为感性和理性的认识,提高了教学能力,熟练把握了一些教学基本技能,并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌,遭到了实习学校领导、教师的一致肯定。下面就此次实习工作,分别从下面几个方面进行总结。一、基本情况(一)见习准备阶段(第_周)我到达
2、实习学校后,及时请任课老师介绍有关情况,了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施,并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下,我研究讨论体育教材,跟原班听课学习,向老老师“取经,了解教学进度和班级学生情况,修改整理本人的教案并进一步熟悉教案,并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅,获得同意后,在小组中作试讲,及时发现问题,确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整,光坡中学的班容量不平衡,有的班_多人,而我的班则_多人,这对我无疑是一个宏大的挑战。因而我及时修改、调整教案和教学方式、方法,以适应大班量教学。同时,根据学校要求和实习老师的详细情况,我分配了班主任工作,深化班级工作,
3、了解学生学习兴趣,保证正常的教学工作。(二)实习阶段(第_周)1、教学工作:见习结束后,我正式进行教学工作,实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比拟简单的基本技术、技能的把握,我实习面对的主要是初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师的我,是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色,会有意无意的把大学教师的教学方法、形式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同,所以一开场并不适应,总是有意无意地习惯于大学
4、教师的教学形式,学生练习的少,教师讲的很多,一节_分钟的课堂要讲一半多的时间,学生还没练习几次就下课了,所以学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学生还是没有把握。当然,我们也建立了听课评课制度,互相之间听课评课,学习好的教学方法和_,改良教学经过中的缺乏,及时进行教学总结,在不断的实践中,我逐步适应了中学的教学方法、形式,教学效果也明显提高。实习将近尾声时,学校安排我们进行全校的公开课教学,在体育组以及指导教师的安排下,我进行了公开课教学,获得了学校的肯定,同时也提高了我的教学技能。2、班主任工作:在教学的同时,我深化学校班级工作,协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上,我获得了班
5、主任的大力支持,原班主任几乎将全部工作放手给我,让我充分得到锻炼。如_学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我天天六点就起床到班上_早读,一直到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的,我先设计好班会主题,同学们畅所欲言,既增加师生之间的沟通,也浸透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生,在原班主任及学生的配合下我及时进行家访工作,加强学校与家庭的联络,对学生进行双重教育。为了增进班级之间的了解,根据学校元旦球类比赛的安排,我还安排了和其他班级进行了球类挑战赛。教育实习工作总结2_年3月21日到4月16日之间,我和其他8位同学来到横坑小学进行了为期28天的教育实习
6、。28天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在横坑小学领导、教师及带队教师的支持和指导下,在专业组教师十分是指导教师李教师和原班主任教师钟教师的帮助辅导下,我的实习工作获得了比拟圆满的成功。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任教师工作和教育调查。无论是带班还是教课,作为实习教师,都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任教师工作的,当然是我带的班级的原班主任教师,而带我教学工作的是我带班级的原数学教师,他对我们特好,经常指导我们如何才能把内容讲清楚,如何才能充分的调动学生的积极性。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,由于这种听课
7、的重点是观察教师如何讲课,学习怎样教授知识,怎样驾驭课堂,怎样控制授课时间,而并不是学习教师所讲的知识。我第一次上讲台时,自己感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还能够。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历,我以为本人的.课堂驾驭能力有了很大提高,不但能够良好地控制时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。比教学工作更重要的就是班主任教师工作。在学校里,班主任教师是学生的第一监护人,所以班主任教师的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任教师,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任教师工作中始终要坚持“一个标准,
8、就是处理班级事务时,尤其是赏罚方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易遭到偏爱,而后进生则经常使教师产生偏见,所以班主任教师“执法一定要公平,要一碗水端平。假如处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。在我实习其间发生了这样一件事。一天,一个学生向我反响不见了一把伞,其它的学生听见了也纷纷话他们也不见了笔等等的学惯用具,于是我就向原班主任教师钟教师讲述了这些事,之后,班主任教师在班上对学生讲,近来我们班有同学经常不见了东西,我想一定是我们班里的同学所为,我如今给一个下午的时间你们本人交把东西交到我那,我能够不追查,假如过了今天我可不
9、是这样讲了。恰好那天上完了公课,我们几个实习生我指导教师要评课,搞到了中午十二点多才回到办公室,这时我恰好在办公室的窗向外看,怎么我班的这个学生还不回家,还在学校草地那里跑来跑去干什么呢?这时我见到她在草地的一角中拿出了两把雨伞,哦!这时我明白了,班里的东西一定是她偷了,于是我小心的跟着她回到班上,把伞放回了原处,这时她可能发现我了吧!冲冲的跑出班叫了一声“教师好,我问她为什么还不回家啊?她对我讲:“我的一本练习不见了回来找找。我讲:“那练习今天早上不是交上来给我了吗!快回去吧!于是她就冲冲的跑了回去。由于我是实习生这些事本人不好处理,于是我就把那两把伞交到了原班主任教师那让她来处理这件事。我
10、从中我又学习到了做班主任教师工作的一些保贵的东西。在这次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最高峰。教育实习工作总结3_年龄差距并不是很大,就怕管治不了他们,而且也没有正式上课的经历,上砸了咋办?这些都是对本身能力的一个考验。但真正面对了,一切问题也渐渐迎刃而解了,我也在实习经过中,逐步由学生的角色转换为老师的角色,也越来越有做老师的感觉。但凡经历都是需要积累的,教学经历的积累也不是一个一蹴而就的经过,而教育实习正是一个让我积累教学经历的好时机。我们这次教育实习,时间定为两个月,分两部分实习内容,一是班主任工作,二是
11、教学工作。在统筹安排下,我去了市南中学实习。第一天,我是怀着紧张与等待的心情走进这所校园的,为不熟悉的环境而紧张,为即将面对的老师和学生而心生等待。当第一次与指导老师见面,第一次面对学生,第一次走上讲台,第一次所有的第一次都是不一般的感受,都是一种新的体验。随着次数的增加,我渐渐熟悉也适应了,得到了锻炼,不再像刚开场那般生涩。成为一名老师,是我一直所向往的,而成为一名生物老师是我所选择的志向。对我而言,教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证,更是我能踏上老师岗位的先前准备,是我成为一名真正的生物老师的必备经历。这次的教育实习让我受益匪浅,我感觉我在实习的经过中成长了很多,本身的能力也有了提高。要
12、成为一名优秀的班主任,了解学生是基础,我就是以这个为基本目的的。而要了解学生,与他们进行沟通是必要的,仅仅通过观察并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生,我第一天就从班主任处要了学生的名单,首先从熟悉他们的名字入手,再逐步熟悉他们的人。我还看了他们的周记,从中获取一些相关的信息。接着,我又与部分学生进行沟通,从学生处了解了班级干部的名单。而且,我经常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间,与学生进行沟通沟通。固然这些起初并不是那么的顺利,但接触的时间越长,学生们也越愿意与我沟通。教育实习工作总结4三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习
13、这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高本身的师范技能。然而,这些来自文本浏览、个人思辨和培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为本人日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间,我们实习小组来到了苏州市_学校。一、实习学校根据了解,_学校是江苏省四星级高中,在实习队初进学校与老师举行座谈时,主管教学的领导就提及学校三个年级各有十二个班,最后四个班是重点班,普通班学生总体基础还有待提高,实习小组实习的是高二年级的重点班,我负责的是11班,作为实习语文教师和班主任对其语文教
14、学和日常事物进行管理。在一个多月的实习生活里,我一直以老师身份严格要求本人,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的经历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和教师的一致好评。二、教学工作方面1、听课如何上好每一节课,是整个实习经过的重点。刚开场的一个星期的任务是听课和本人进行试讲工作。在这期间我不仅听了指导教师的课,还听了学校特级语文老师的公开课和其他指导教师的课。在
15、听课前,认真浏览了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前认真做完题目。听课时,认真记好笔记,重点注意教师的上课方式,上课思想及与本人思路不同的部分,同时注意学生的反响,吸收教师的优点,同时简单记下本人的疑惑,课后与指导教师沟通。2、备课与上课在课任指导教师的安排下,我们开场进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本人的语言表述出来,单是这个重新复述的经过就已经很考验我们的能力。指导教师给我安排几节习题课作为操练,适应课堂节拍。第一次上新课(项脊轩志)是指导教师的临时安排,由于没有准备只是简单疏通了教师的课件,但这对我来讲无疑是一次很大的挑战和尝试,结果很成功,学生
16、配合很好,我开场充满自信心。后来在徐芳教师的指导下备课,(长亭送别)、(罗密欧与朱丽叶)等更是流畅自然,获得了教师的赞扬,但也提出了珍贵的改良意见,从中学到了很多。经过几次实战的磨练,如今的我已经基本能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。固然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳,也深入理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我愈加需要不断努力提高本身
17、的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目的,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间气力和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工
18、作,本质上是一个与学生实行心理沟通的经过,只要真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的,进而收到好的教育效果。教育实习工作总结59月16日开场,我在廊坊第六中学进行了为期6周的实习。通过这次实习,了本人的老师梦,使我真正体会到了做为一位教师的乐趣与艰苦,总而言之这次实习,令我受益匪浅。我这次实习的内容主要包括:班主任工作、教学工作和教育调查研究三部分这一阶段,在学校领导和有关教师的帮助指导下,我较好地完成了实习务下面我就从班主任工作和教学工作这两个方面谈谈我的感想。一、教学工作实习。教学实习中,我在指导教师董婕教
19、师的悉心指导下,积极认真听课、备课、试讲,所设计的教案以及课件符合规范,内容准确,做到重难点突出。课堂教学中,教学效果好,教学内容能让学生当堂消化、稳固,教学语言表达准确、流畅,教态自然、熟练,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生能区别情况、因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业和考卷仔细正确,并对月考考试成绩进行认真分析,尽本人全力做一名合格的生物教师。刚到六中时第一周,我在学校的安排下,开场熟悉实习学校、班级的情况,通过初中生物指导老师董婕教师了解到:在初中生物课程并不遭到重视,以致于很多学生根本就不重视生物的学习。为此我制定了我的教学任务为:1、能与学生融洽相处,建立亦师亦友的关系;2
20、、培养学生良好的学习习惯,培养生物学习兴趣;3更重要的是为高中的学习打下良好基础。了解完情况之后我就随班听课,做好听课笔记,并在指导老师的帮助下,熟悉教材和大纲,写出一套具体完好的教案,做好课件。经指导老师审阅并听取试讲后给出意见,再进行教学。由于课前充分的准备和深化同学中进行沟通,课堂教学在教师与同学的一致努力下获得了良好的效果。课后,认真咨询同学和教师的意见,他们指出我授课速度稍快,课堂气氛活跃,但缺少严肃性。为了弥补本人的缺乏,我严格根据指导教师的要求,积极向同实习队的其他同学和教师学习,把握好每次上课的时机,不断提高本人的授课能力,争取一堂课上的比一堂课好。二、班主任工作实习。在班主任
21、教师的积极指导下,我很好地熟悉了班上学生的姓名、个性特点、学习情况、兴趣喜好和思想情况等,并了解了班级的总体情况和特点。平常我积极介入班上的日常工作,到校监督早读课与课间操、体锻课、静自习课等,并组织了一次“好好学习感恩父母的主题班会,让学生学会珍惜时间,怀着一颗感恩的心生活,懂得孝敬父母、尊敬教师。初来到实习的学校,很荣幸地被分配到初一(8)班担任实习班主任。根据本班学生的详细情况,为了更好地引导、帮助学生的健康成长,我先了解了班级基本情况:本班有78位同学,其中男生41人,女生37人。本班属于年级中成绩良好的班,班级学习气氛活跃,学习习惯也很好,大多数学生学习的主动性很高,但仍有不少学生学
22、习能力较差,可大部分学生是比拟聪明、活泼热情的!需加以引导,以期获得更大的进步。为此我制定了本人的工作目的:1、与学生尽快熟悉起来,熟悉学生的基本情况;2、了解学生思想动态,了解学生学习、生活中的疑惑,关心它们心里的想法及其情感,保持他们健康的心理;3、能与学生融洽相处,建立亦师亦友的关系;4、培养良好班风,挖掘班级各成员气力,提高班级成员综合水平。我采取的详细措施有:1、介入学生的日常活动,与学生谈心沟通,了解学生的基本情况以及思想动态;2、积极配合原班主任做好班级各项工作的监督和管理,抓好班级纪律;3、对重点学生及自己管理能力较差的学生,根据行为特征和个性特点进行个别谈话;4、通过组织班级
23、活动培养学生的集体观念,加强班级凝聚力。于是我做出的工作安排如下:1、通过原班主任提供的信息与学生沟通沟通,了解学生的基本情况,包括姓名、学习情况、性格特点以及兴趣喜好等;2、早读课、课间操、体锻课、静自修的时间到教室观察、监督学生,深化学生中了解学生;3、定期做好心理辅导、安全教育工作,对个别学生进行特殊辅导和教育;4、开展以“好好学习感恩父母为主题的班会活动,让学生珍惜生活,学会感恩,懂得孝敬父母,尊敬教师,并组织学生介入各项文体活动,加强集体荣誉感。三、教育调查工作。通过两周的教育调查,我就本校的食堂就餐情况进行了具体的调查,我采取问卷调查,拦截式访问和实地调查。通过教育调查总结,反映了一定的就餐问题,给学校食堂改良工作提供了一定的根据。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我在思想上有了很大的转变,此时我既是学生的教师,又是教师的学生。而在做事做人的态度上,都应该积极向上,认真对待。通过实习,使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识,使我亲身体会到了作为教师的任重道远。“知识是永无止境的。在获得好成绩的同时,我时刻不忘超越本人,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。教育实习工作总结范本