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1、第一编 词学论略考核要求第一章 词名释例1.识记：曲子、长短句、诗馀含义；“长短句”之称由苏轼提出；“诗馀”的四种解释；“诗馀”名称的出现时间；“倚声”名称的出现时间及基本含义。2.领会：曲子与音乐的关系；长短句与句式的关系。3.简单应用：况周颐对“诗馀”的解释，俞彦对“诗馀”的解释。 第二章 词的起源1.识记：诗词同源说；词源诗经说；.隋代初唐说；六朝乐府说；六朝浮艳说。2.简单应用：认为词起源于隋代初唐说的理论依据。 第三章 词的体性1.识记：燕乐；燕乐系统的三类组成。2.领会：词调与音乐的关系。3.简单应用：“词为艳科”、“细美幽约”、“要眇宜修”、“词心词境”说、张炎的“清空”说。4.
2、综合应用：王国维的境界说。 第四章 词的体制1.识记：区分小令、中调、长调的标准；令、引、近、慢的四分法。2.领会：任中敏对词体的分类。3.简单应用：对具体词作体制的区分；词体结构的基本术语；词调的特点及其来源。4.综合应用：词的体制三分法与四分法的区别。 第五章 词的风格1.识记：婉约与豪放风格的划分的提出者，具体的含义；王士祯对词派的划分。2.领会：词的本色风格是婉约。3.简单应用：对具体词作风格的认识与感知。4.综合应用：宋代词人对词的风格的感知；唐宋词风格中的婉约与豪放之争。 第二编 唐五代名家词考核要求1.李隆基（1）简单应用：好时光（宝髻偏宜宫样）如何表现女性之美的。2.李 白（1
3、）识记： “百代词曲之祖”的具体内涵、.萧史与弄玉的典故。（2）领会：王国维对“西风残照，汉家陵阙”的评论。3.张志和（1）识记：渔歌子的别名、与颜真卿唱和、渔父与张志和的关系。（2）简单应用：渔歌子（西塞山前）的创作主题。4.刘禹锡（1）识记：忆江南（春去也）的创作地点及背景，文学史上依曲拍填词的最早记录。（2）简单应用：拟人手法的运用。5.白居易（1）识记：忆江南写的江南总体“风景”，写杭州的苏州的重点，长相思（汴水流）的作者。（2）综合应用：忆江南组词的主要内容和艺术特色。6.温庭筠（1）识记：名、字、籍贯、词集名，花间词派鼻祖。（2）领会：张惠言对“照花前后镜”等四句的评论，张惠言对温
4、庭筠词的总评。名句：“山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。”（3）简单应用：菩萨蛮（小山重叠）词的艺术特色。更漏子（柳丝长）中的对比手法河传词牌的首创及声韵特点。（4）综合应用：菩萨蛮（水精帘里）中意象安排的凌乱与有序；菩萨蛮（玉楼明月）心理描写的特色；梦江南（梳洗罢）以“望”字统摄全词景象。7.皇甫松（1）识记：李冰若对其词风的总体评价。（2）简单应用：采莲子（菡萏香连）中采莲女子形象。（3）综合应用：梦江南（兰烬落）（楼上寝）二词的异同。8.韦 庄（1）识记：字、籍贯、词集名、“温韦”并称、菩萨蛮（洛阳城里）中“洛阳才子”的指称。女冠子（四月十七）（昨夜夜半）为联章词。（2）领会：
5、韦庄词总体上以客观叙事为特色。菩萨蛮（人人尽说）中江南之“好”。（3）简单应用：菩萨蛮（如今却忆）用“忆”来构思全篇。思帝乡（春日游）塑造的女性新形象。（4）综合应用：荷叶杯（记得那年）、女冠子（四月十七）（昨夜夜半）的叙事性和客观性。9.李存勗（1）识记：忆仙姿为如梦令别名。10.薛昭蕴（1）识记：浣溪沙（倾国倾城）写吴越兴亡的历史。（2）简单应用：浣溪沙（倾国倾城）的词境特点。11.毛文锡（1）识记：甘州遍（秋风紧）写边塞风光，开北宋边塞词先声。12.牛希济（1）识记：临江仙七首分咏七个深化传说中的女神故事。（2）领会：记得绿罗裙，处处怜芳草。13.欧阳炯（1）识记：作有花间集序。（2）简
6、单应用：南乡子（画舸停桡）描写的南方风情。14.和 凝（1）识记：雅号“曲子相公”、词集名。（2）简单应用：江城子（竹里风生）的心理描写特点。15.顾 夐（1）识记：王士祯评诉衷情“换我心”三句为“透骨情语”。（2）领会：换我心，为你心，始知相忆深。16.孙光宪（1）识记：著有北梦琐言、花间集中收录词人传世作品最多，与温庭筠、韦庄三足鼎立。（2）领会：风格气骨健朗，欧阳修称之为“陡笔”。（3）简单应用：浣溪沙（蓼岸风多）的写景特色。谒金门（留不得）气骨健朗的风格特征。17.李 珣（1）识记：别称“李波斯”。南乡子十七首所歌咏的都是粤东的风土人情。巫山一段云（古庙依青嶂）以楚王、神女之事为中心。
7、（2）简单应用：南乡子（秋雨联绵）的空灵特点。18.冯延巳（1）识记：字、籍贯、词集名、在唐五代词人中存词最多，王国维评其词“堂庑特大”，其词着力描写感情的意境。（2）领会：南乡子（细雨湿流光）以春草喻恨。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，”“风乍起，吹绉一池春水。”（3）简单应用：鹊踏枝（秋入蛮蕉）的意象特点；鹊踏枝（庭院深深）的写景特点。（4）综合应用：鹊踏枝（谁道闲情）描写的感情的意境；鹊踏枝（六曲阑干）的寄托特征。19.李 璟（1）识记：与后主合称“南唐二主”。（2）领会：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”（3）简单应用：王国维评“菡萏香销翠叶残”二句为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”
8、。20.李 煜（1）识记：字、号、籍贯。菩萨蛮（花明月暗）相传为小周后而作。“沈腰”、“潘鬓”的典故。（2）领会：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”（3）简单应用：清平乐（别来春半）情景相生相合的特点。（4）综合应用：玉楼春（晚妆初了）描写多种感觉的复合；浪淘沙（帘外雨潺潺）体现出“眼界始大，感慨遂深”的特点；虞美人（春花秋月）以三重对比表现宇宙永恒与人生短暂的矛盾。 第三编 北宋名家词考核要求1.潘 阆（1）识记：潘阆咏潮图。（2）领会：观潮人与弄潮儿。（3）简单应用：酒泉子（长忆观潮）先写观潮盛况，后写弄潮技艺。2.寇 准（1）识记：倚
9、楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。（2）简单应用：踏莎行（春色将阑）心理描写的特色；踏莎行（春色将阑）描写静的境界。3.林 逋（1）识记：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”、疏影、暗香词调的来源、林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。4.柳 永（1）识记：原名、改名、字、别号、籍贯、“奉旨填词柳三变”、柳氏家法、词集名。戚氏词调起源、字数。被苏轼评为“不减唐人高处”的柳永词句。望海潮（东南形胜）是乐章集中能考订作年最早的一首词。（2）领会：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”王国维喻为成就大事业大学问的第二种境界之句；浪淘沙慢（梦觉）的结构方式；“渐霜风凄紧
10、，关河冷落，残照当楼”。（3）简单应用：雨霖铃（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景；蝶恋花（伫倚危楼）的创作主题；定风波（自春来）塑造的有个性的思妇形象；迷仙引（才过笄年）的创作主题；夜半乐（冻云暗淡）近似一篇山水游记。（4）综合应用：望海潮（东南形胜）描写杭州的城市风物。5.范仲淹（1）识记：欧阳修称“穷塞主之词”、剔银灯（昨夜因看）以曹操、孙权、刘备为对象。（2）简单应用：苏幕遮（碧云天）的写景特色；渔家傲（塞下秋来）描写边塞风情。6.张 先（1）识记：张三中、张三影，陈廷焯称张先词为“古今一大转移”。（2）领会：沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影；中庭月色正清明，无数杨花过无影。7.晏 殊
11、（1）识记：字、谥号、籍贯、词集名、“北宋倚声初祖”。（2）领会：被王国维喻为成就大事业大学问的第一中境界的词句；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（3）简单应用：破阵子（燕子来时）塑造的农家少女形象；山亭柳（家住西秦）描写歌妓的才艺。8.宋 祁（1）识记：刘熙载称其词为“宋初体”。（2）领会：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。9.欧阳修（1）识记：字、号、籍贯、词集初名与流行名、师承对象、采桑子（群芳过后）中“西湖”的地理位置、朝中措（平山阑槛）开以词赠别友人的先例。（2）领会：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”；“平芜尽处是春山，行人更在春山外”。（3）简单应用：采桑子（轻舟短棹西湖好）的
12、写景线索与主题；采桑子描写西湖之“好”是在“群芳过后”；踏莎行（候馆梅残）描写离愁的特点；生查子（去年元夜时）的创作主题。（4）综合应用：蝶恋花（南雁依稀）描写的情感特色；南歌子（凤髻金泥带）的结构和主题。10.王安石（1）识记：“故国”所指、苏轼评王安石为“野狐精”。（2）领会：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。11.晏几道（1）识记：字、号、籍贯、黄庭坚小山词序称晏几道一生困于“四痴”、“二晏”。、词集初名与流行名、陈匪石称为“最凝重深厚之作”所指作品。（2）领会：“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”；“梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥”；“渐写到别来，此情深处，红笺为无色”。（3）简单应用：临江
13、仙（梦后楼台）的追忆特色；阮郎归（天边金掌）表现的疏狂意趣。12.苏 轼（1）识记：字、号、籍贯、词集名、龙榆生东坡乐府笺，王国维评水龙吟（似花还似非花）“和韵而似原唱”，八声甘州（有情风）送呈对象，写作地点在黄州的作品。（2）领会：胡寅评语、王灼评语。名句“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”（3）简单应用：念奴娇（大江东去）的写景特色；定风波（莫听穿林打叶声）表现归隐的意趣；行香子（清夜无尘）的议论化特色。（4）综合应用：苏轼与章质夫“杨花词”的异同；水调歌头（明月几时有）的情感主线和情感的转折变化；卜算子（缺月挂疏桐）表现幽人与孤鸿的孤傲；八声甘州（有情风）表现归隐之愿；江城子（老夫聊发）以
14、“狂”字统摄全词意趣。13.黄庭坚（1）识记： “苏门四学士”、秦七黄九、词集名、念奴娇（断虹霁雨）的创作地点、定风波（万里黔中）为次韵之作。（2）简单应用：念奴娇（断虹霁雨）表现作者豪情逸兴；李佳评论清平乐（春归何处）为“寓言”；归田乐引（对景还销瘦）以描写爱情的不协调为基点。14.李之仪（1）识记：主张长短句“自有一种风格”，卜算子（我住长江头）以长江之水为抒情线索。（2）领会：毛晋称卜算子（我住长江头）“直是古乐府俊语”。15.秦 观（1）识记：字、号、籍贯、词集名，苏轼与王安石的称誉，被誉为“今代词手”。（2）领会：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；“
15、可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。（3）简单应用：八六子（倚危亭）的词心词境。（4）综合应用：浣溪沙（漠漠轻寒）体现出词体“细美幽约”的特点。16.贺 铸（1）识记：词集名、张耒概括其四种词风。（2）领会：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（3）简单应用：横塘路（凌波不过）的创作主题；芳心苦（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色；六州歌头（少年侠气）的艺术特色。17.晁补之（1）识记：词集名、作有评本朝乐章。（2）简单应用：摸鱼儿（买陂塘）所描写的思想感情。18.周邦彦（1）识记：字、号、籍贯。、词集名、宋代三家和词、周济宋四家词选以清真词为“
16、浑化”极境。（2）领会：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。；六丑（正单衣试酒）咏写蔷薇花。；兰陵王（柳阴直）被称为词中的“渭城三叠”。；“登临望故国，谁识京华倦客”为兰陵王（柳阴直）主旨。（3）简单应用：满庭芳（风老莺雏）的写景特色；苏幕遮（燎沉香）的创作主题；齐天乐（绿芜凋尽）的艺术特色；少年游（并刀如水）描写的“别有一种姿态”；六丑（正单衣试酒）的创作主题。19.曹 组（1）识记：作有品令（乍寂寞）。 第四编 南宋名家词考核要求1.朱敦儒（1）识记：词集名、樵歌体。2.李清照（1）识记：号、籍贯、词集名、作词论，倡词“别是一家”之说，易安体。（2）领会：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花
17、瘦”；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”（3）简单应用：如梦令（昨夜雨疏风骤）描写的词人与侍女形象；凤凰台上忆吹箫（香冷金猊）描写复杂的感情；一剪梅（红藕香残）的写情特色；武陵春（风住尘香）的艺术特色；声声慢（寻寻觅觅）“次第”写情的特点；声声慢（寻寻觅觅）的声调特点。（4）综合应用：永遇乐（落日熔金）以对比手法写心境变化。3.张元干（1）识记：词集名、贺新郎（梦绕神州路）的送呈对象。（2）简单应用：贺新郎（梦绕神州路）描写情感的变化。4.岳 飞（1）识记：满江红及沈际飞评满江红（怒发冲冠）以“胆量、意见、文章”取胜。5.朱淑真（1）识记：词集名。（2）简单应用：减字木兰花（独行独坐）表现
18、强烈的孤独感。6.陆 游（1）识记：字、号、籍贯、词集名，作有钗头凤（红稣手）（2）简单应用：夜游宫（雪晓清笳）写梦境特色；诉衷情（当年万里）表达情感的层次。（3）综合应用：卜算子（驿外断桥边）表现梅花“战斗的性格”。7.杨万里（1）简单应用：昭君怨（午梦扁舟花底）“写生”的特色。8.张孝祥（1）识记：词集名。（2）简单应用：六州歌头（长淮望断）表达了强烈的爱国感情。念奴娇（洞庭青草）描写的物境和心境。9.辛弃疾（1）识记：字、号、籍贯、美芹十论和九议、词集名、邓广铭稼轩词编年笺注（2）领会：“西北望长安，可怜无数山”以及被王国维喻为成就大事业大学问的第三种境界的词句。（3）简单应用：水龙吟（
19、楚天千里）写景特色；水调歌头（带湖吾甚爱）表现辛弃疾的特殊心境和生存状态；祝英台近（宝钗分）的细节描写；清平乐（茅檐低小）描写农家风情；破阵子（醉里挑灯看剑）的主要内容；西江月（明月别枝惊鹊）写景的变换；西江月（明月别枝惊鹊）所体现的农民式情怀。（4）综合应用：摸鱼儿（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴；永遇乐（千古江山）纵论古今，近乎一篇词论。10.陈 亮（1）识记：词集名。（2）简单应用：水龙吟（闹花深处）的沉郁风格。11.刘 过（1）识记：词集名。（2）领会：沁园春（斗酒彘肩）以苏轼、白居易、林逋为典故。12.姜 夔（1）识记：字、号、籍贯、词集名、作齐天乐（庾郎先自吟愁赋），咏蟋蟀。
20、（2）简单应用：点绛唇（燕雁无心）表现作者的特殊心态。（3）综合应用：扬州慢（淮左名都）以古今对照写爱国感情；暗香（旧时月色）与疏影（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。13.史达祖（1）识记：词集名。（2）简单应用：双双燕（过春社了）的艺术特色。14.刘克庄（1）简单运用：贺新郎（北望神州路）所表现的复杂情感。15.吴文英（1）识记：字、号、词集名。（2）领会：张炎评其风格如“七宝楼台”。（3）简单应用：莺啼序（残寒正欺病酒）的结构特征；八声甘州（渺空烟四远）将记游、怀古、伤今融为一体。16.王沂孙（1）识记：词集名、陈廷焯所称“词坛三绝”。（2）简单应用：齐天乐（一襟余恨宫魂断）以典故表达感情；眉妩（渐新痕悬柳）的寄托内涵。17.张 炎（1）识记：词集名、著词源、清初“家白石而户玉田”、张孤雁、张春水等雅号。（2）领会：解连环（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。（3）简单应用：高阳台（接叶巢莺）中的词人形象。18.蒋 捷（1）简单应用：虞美人（少年听雨歌楼上）以“听雨”为核心写出人生历程和心态变化。 三、关于大纲的说明与考核实施要求