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1、第三课如实的再现客观世界走进具象艺术教案 第三课如实的再现客观世界走进具象艺术教案 一、课题：如实的再现客观世界走进具象艺术 二、课程类型：鉴赏课 三、课时：课时 四、教学目标： 、知识与能力目标： 通过本课教学，使学生通过生动活泼的课堂教学活动，让学生充分理解具象画的三个特点：1、真实性、具体性；2、典型、刻画性；3、情节性、叙事性。通过欣赏品评美术作品和了解相关的历史和社会背景以及画家所想表现的内涵，力争达到使学生通过欣赏大师的作品开阔视野，陶冶情操、提高审美情趣，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力。 、过程与方法： 把不同题材、不同艺术表现特点的作品进行对比，通过对绘画形式和艺术特色细致
2、的观察，分组进行分析讨论，思考：作者要表达的是什么？ 、情感态度价值观： 感受具体艺术的精彩，通过对画的解读，感受历史长河中闪烁的星光。 五、教学重难点： 1.教学重点：让学生充分理解具象画的三个特点：1、真实性、具体性；2、典型、刻画 性；3、情节性、叙事性。 2.教学难点：深入认识具象美术的特征，鉴赏具象美术的方法。 六、教法 采用引导观察、提问、分组讨论、总结评价等多种方法进行教学，利用多媒体设备、美术作品进行直观教学。 七、教学工具 图片、多媒体。 八、教学过程 1.准备阶段：提出问题，导入课题 同学们，在上课之前我们先来聊一聊福尔摩斯，他最擅长的是什么？ 我听见有同学说他最擅长破案，
3、他是怎么破案的呢？对了，他是通过对事物细致入微的 第三课如实的再现客观世界走进具象艺术教案 一、课题：如实的再现客观世界走进具象艺术 二、课程类型：鉴赏课 三、课时：课时 四、教学目标： 、知识与能力目标： 通过本课教学，使学生通过生动活泼的课堂教学活动，让学生充分理解具象画的三个特点：1、真实性、具体性；2、典型、刻画性；3、情节性、叙事性。通过欣赏品评美术作品和了解相关的历史和社会背景以及画家所想表现的内涵，力争达到使学生通过欣赏大师的作品开阔视野，陶冶情操、提高审美情趣，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力。 、过程与方法： 把不同题材、不同艺术表现特点的作品进行对比，通过对绘画形式和艺术
4、特色细致的观察，分组进行分析讨论，思考：作者要表达的是什么？ 、情感态度价值观： 感受具体艺术的精彩，通过对画的解读，感受历史长河中闪烁的星光。 五、教学重难点： 1.教学重点：让学生充分理解具象画的三个特点：1、真实性、具体性；2、典型、刻画 性；3、情节性、叙事性。 2.教学难点：深入认识具象美术的特征，鉴赏具象美术的方法。 六、教法 采用引导观察、提问、分组讨论、总结评价等多种方法进行教学，利用多媒体设备、美术作品进行直观教学。 七、教学工具 图片、多媒体。 八、教学过程 1.准备阶段：提出问题，导入课题 同学们，在上课之前我们先来聊一聊福尔摩斯，他最擅长的是什么？ 我听见有同学说他最擅长破案，他是怎么破案的呢？对了，他是通过对事物细致入微的