高中语文作文写作技巧方法.docx

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1、高中语文作文写作技巧方法高中语文作文写作技巧方法作文与考试1、考试前几日,能够有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题,到达了这两个要求,基本分数就能够拿到;3、考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来讲,由于费时,所以尽量免去;4、一篇文章最少分有四段,在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要,阅卷教师的第一好感来自于你的字迹;6、开始第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件经过或景物特色。成功的开始占据全文得分的50%;7、碰到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;8、假如考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,

2、需要你“更上一层楼;9、像叙述一个故事给好朋友听一样,白话化的语言就像录音,非常生动有趣;10、语言诙谐一些,增加趣味性,让阅卷教师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;11、想象类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开始照应,假如与开始基本一样,也很有特色;13、考试中,要求你体裁不限,并不是讲你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长原则来完成;14、语文大考时,最少要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一

3、眼就对你留下良好印象;16、写作时,应在选材和形式上多加推敲,表现出你的智慧、思想和追求,即便阅卷者也自愧不如;17、文章中应充满强烈的感情色彩,由于唯有强烈的情感才能感动人心;18、对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;19、写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。唯有你本人都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。作文与形式21、日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开场、经过和结果,给人新奇感;22、立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个

4、方面,较为讨好;23、小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整洁的形式能够起到一种意想不到的奇效;24、用a面、b面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的构造,富有美感,能使人产生联想;25、用“第一幕、第二幕这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;26、用“第一幅:*画;第二幅:*画等美术形式,来串联全文,定会收到上佳的效果;27、用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸讲、妈妈讲和我讲三部分,来写(我的家)这篇作文。作文与情感28、想象使情感饱满,并使你进入到一个真正的情感世界;29、所谓创作的冲动,是指你的情感酝酿已久,到了不得不发和

5、出口成章的地步;30、好文章,是情感的产物。字里行间,应该有泪在飞;31、阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实;32、写作时,想象人物在眼前微笑,想象小鸟在书房歌唱,想象树林在窗外静默,你的笔下一定会有幸福和美丽;33、想象老人的童年,想象儿童的老年,想象女性的哺育,想象男子的耕作,你会慨叹人生的艰苦和无常,时间会改变一切,文字会流出泪水;34、真诚的情感使人感动,夸大的情感令人不适;35、让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动;36、情感的程度通过形容词表现出来,唯一的情感,只要唯一的词语。作文与修辞37、比喻是最简便的修辞,形象、生动和群众化是它的特点;38、直接使用喻体能使

6、语句婆娑生姿,产生趣味;39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣;40、把a事件比作b事件,这样的比喻方式比拟困难,但却有奇趣的艺术效果;41、运用多个比喻,成排出现的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来;42、比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向;43、运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法巧妙无穷;44、拟人之法是文章的生动之源,你一定要把握和擅于;45、夸大使语句产生奇效,夸大亦产生诙谐;46、排比句常用来抒情,对称句常用来描写,一样的句式和大致类似的字数,在文中出现也使形式美观;47、反复是一种不常用的修辞方法,但你

7、应该了解和懂得;48、比照的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟。作文与立意49、作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大。你可以以写喜欢一只蚂蚁;50、欲学作文,先学做人,词语里有你的思想,有你的感情,段落里有你的形象;51、语文教师经常强调立意,别太听信于他们。只要不是低级趣味,都行;52、即便一种小小的情绪也能成为文章的中心,比方,夏日中午的一种惆怅和孤单;53、同一题材能表现不同主题,这要看你的笔力,你的写作重心;54、表现主题、表明中心和文章立意,讲法不同,但内容一样,对语文学习也很重要。作文与题材55、所谓的题材,就是根据题目而选择的材料。题目是主人,而题材是居室。题材应该是主人以为

8、最合适的和最好的;56、在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;57、第一个出现的材料基本不是最好的,第二个会稍好一些,而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;58、把预选的题材写在纸上,作一比拟,然后确定其中之一,这是一个选材的笨方法,但很实用;59、独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人或现丑,真情展露方为写作真理;60、小题材是美的,以小见大,给人丰富的联想,正所谓一粒沙里看世界,一朵花上见天堂;61、观察是积累素材的最主要途径,但经历和体验更是人生的重要内容;62、在上学路上,要注意每一条新的标语,每一家新开的商店和每一处美的变化,这些就是你生活的这个城市的脚

9、步声;63、在身边准备一本(随身记),巴掌大小,忽有所思,忽有所见,随手录下,是积累素材的一种好办法;64、世界上最感人的故事经常发生在你的身边,只是,它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;65、留心从你身边匆匆经过的每一个人,注意他们的穿着、步态和眉宇间的忧乐,这些人会在某一天成为你的笔下的人物;66、读生活,读天地,读大街,读一棵树的变迁,读一只昆虫的命运,你会获得源源不断的生活素材;同时,你也在生活的阅历中丰富着本人;67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材,然后在写作发生困难的时候取用,也不失为一种应急的办法;68、发生在美妙情境中的事件令人难忘,比方“春夜“月下和“河边等,读之如在诗中;6

10、9、写同学朋友类的作文时,应尽量避开那些班中的“高官名人。由于这些人“受人瞩目,并且已经个性尽消。相反,那些所谓的“皮大王、“假小子和“小胖墩却个个活灵敏现,满身趣事;70、写“本人的一类作文时,最好能通过一个较小的角度,比方一件物品的变迁,写出本人的成长经过和青春烦恼等,较为深入;71、写不同职业的人最好写最底层的,如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等,越普通越亲切,越亲切越感人;72、写其别人时,最好写那些一听就产生怜爱或职业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等,这类题材最能捉住读者;73、写同学朋友的事时,写美妙不如写遗憾,写密切不如写分手,写优秀不

11、如写缺陷,写美丽不如写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事74、写家中的事情时,最好选择那些极端的事例来写,如大悲:亲人逝世、父母离异;或大喜:彩票中奖、爸爸出国等,如此,方能给人印象深入;75、写校园外的事件时,题材要注意新颖有趣,富有时代气息,与其写在第一百货公司发生的事情,就不如写在麦当劳发生的事情,与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣,就不如写一种新品上市时,所推出的文学时装秀节目;76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白,即便是一座空空的房间里,也会有无尽的可写之材;77、写回忆性的文章,最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟,物是人非,谁不心潮涌动;78、趣味性是作文教学薄弱的地方,有

12、的教师以为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;79、在题材的选择上,讲究一点意境,追求一点高雅,接近一点诗意,体现一点古朴,这样的材料是最易感动读者之心的;80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境,是题材的三大唯美卖点,读者会为之沉醉。作文与语言81、把一句话分成两句或三句来讲,能避免病句的出现;82、倒装句能起到突出某个词语的作用;83、在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增;84、开始段不能太长,控制在30到50个字内最佳;85、写记叙文时,假如无法开始,能够从“时间+时令+景色开场;86、写人时,假如不会开始,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点开场;8

13、7、写景作文,能够从景色的一处细小的美丽开场;88、在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开始方式;89、假如叙述事例一止一个,一般来讲,中间和最后的那个材料要安排得更为具体;90、叙事中假如交待时间和地点,能够通过写景的方法来间接地讲明。作文与首尾91、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开始来写;92、用几个字来归纳动物的特点,然后分别讲明的描绘,这是高超的写作手法;93、讲明文中参加谜语和诗歌等材料,能表现出你的文化素养,也能使讲明的对象更为亲切;94、用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“价廉物美的结尾方法;95、用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果;96、用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法;97、用大段的议论结尾,是赶跑读者的最好方法;98、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨,是最幼稚愚笨的做法;99、倒叙法的结尾应该与开始相照应。100、引用诗词或歌词结尾是一种余味悠长的收尾方法。

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