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1、小班美术领域教案设计教案要明确地制订教学目的，详细规定教授基础知识、培养基本技能发展能力以及思想-教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并把握系统的知识。下面是我为大家整理的关于小班美术领域教案设计，欢迎大家浏览参考学习!小班美术领域教案设计1活动目的：1、通过活动，让幼儿更深化地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。2、孩子会听懂教师的话，在活动中玩玩讲讲。3、发展孩子的思维能力。4、培养孩子不怕困难、克制害怕心理的精神。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动经
2、过：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：本人穿的衣服是什么颜色?本人用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿讲出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按老师的样子搭一次4、请幼儿根据本人的意愿搭一次(老师随机指导)，然后讲一讲本人是如何搭的。5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。(2)幼儿涂色(老师巡回指导)6、游戏：送花给天线宝宝(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要讲出你送什么颜色的花给什
3、么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)(2)幼儿进行游戏(老师重点辅导胆小的幼儿)二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又英勇，他们托教师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。2、老师送花给幼儿，活动结束。小班美术领域教案设计2活动目的：1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。2、学惯用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。3、能大胆积极地介入活动，体验活动的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张活动经过：一、观察鞋
4、子，引起兴趣。“今天，很多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣)找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?(启发幼儿讲出鞋子不同的样式、颜色、图案等)二、观察鞋底的花纹，激发想象。“请你们看看本人的鞋底：(1)你看见鞋底上有什么?(2)花纹有什么不同?(3)看看这些花纹象什么呢?三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。“鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了(老师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。(幼儿活动，老师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干)四、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。“刚刚我
5、的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚刚化装了，看看，它们化装成什么了呀?怎么化装的呢?(引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西)五、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画六、展示作品，师幼共同欣赏。“你们打扮的鞋子宝宝真有趣，赶紧让它们到舞台上来表演吧!看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友说说。小班美术领域教案设计3活动目的：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感悟用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的
6、技巧和艺术气质。活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。幼儿用书、油画棒、纸。活动经过：1、歌曲（咪咪小花猫）导入，并出示毛线团，讨论毛线团的样子。师生表演唱歌曲（咪咪小花猫）。老师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并讲一讲。幼儿进行讨论。2、绕毛线团，感悟绕毛线的动作。老师示范绕毛线团，让幼儿感悟毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。老师借助儿歌帮助幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和老师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、老师边念儿歌边示范画毛线团。老师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕
7、越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团，老师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。老师巡回指导。5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿讲讲喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。小班美术领域教案设计4活动目的：1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定规则的线条，体验车轮滚画的乐趣。2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色作画。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准
8、备：各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。活动经过：1、预热阶段(1)出示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞的游戏。(2)提问：汽车跳的什么舞?如何跳的?用了哪些颜色?2、图形刺激(1)出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。(2)讨论想像、谈谈讲讲：我的汽车会跳什么舞?3、想像创作老师提出明确的要求，幼儿选择喜欢的颜色作画。4、诊断作品将幼儿作品展示到背景汽车图上，介绍本人的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。小班美术领域教案设计5活动目的：(1)引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。(2)学惯用不同的方式表现曲线，有初
9、步相互合作的能力。(3)能大胆描绘画面，感受春天的美妙，体验活动的快乐。(4)让幼儿体验自主、独立、创造的能力。(5)培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：flash制作（扭扭宝宝）、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。活动重难点：1、学会用手腕转动的方法画曲线。2、寻找生活中的曲线。活动经过：(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：提问：1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引导幼儿用身体学一学)。2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。第二场景：引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。第三场景：让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿讲讲扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?(二)做扭扭宝宝1、引导幼儿按本人的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。3、老师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。(三)讲扭扭宝宝1、引导幼儿观察本人画的曲线，讲讲它们分别变成了什么?2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。(四)延伸活动鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。