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1、伸出你的手作文伸出你的手作文篇一：伸出你的手作文题目分析“伸出你的手作文题目分析题目“伸出你的手，显然不能停留在字面，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，是指爱的奉献，是送暖和的行动；伸出你的手，能够融化冰封的心，重燃失落的希望。引语明确了内容立意指向。此题关键是选材。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为本人开拓一片天地来立意选材。围绕立意，文章能够记叙事件、讲述故事；可以以议论证实。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，暖和你、我、他来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。能够写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。可以以围绕
2、主题写成抒情散文。思路二：关注弱势群体。这是一个比拟时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比方：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题?我们能够选择这些素材，围绕主题，在“点面结合的基础上，挖掘深度，写出新意。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能感动人心。2021中考语文指导：命题作文的审题命题作文是中考作文的一个重要题型，纵观陕西省新课改以来的作文命题，大致呈现出逐步向命题作文集中的特点：类型年份命题半命题材料话题备注2006年和你在一起仰望2007年_，你好吗？四句话材料评
3、价2020年做个有心人难忘那张_脸2020年在我的世界里，一切都很美妙2020年在这里2020年想看见你的笑因而，能够讲，命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。学生要准确领悟命题作文的要点，把握命题作文的写法一、命题作文应对策略1、揣测题目中的暗示题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。例1“在尝试中成长分析：1中心的暗示：“成长是本文着力表现的中心。“成长一词理解能否到位直接关系到文章中心能否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；2选材的暗示：“尝试是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是能够很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；
4、生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破能够讲，选材上是十分广泛的3基本内容的暗示：尝试了什么，获得了如何的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是本人的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。4重点的暗示：“在尝试中规定了写作的重点应该是尝试，事件应当详细，“成长是一个变化的经过，不是顿悟，强调写作的经过中应该侧重本人精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试和“变化应该是这次作文的重点。也就是讲在写作经过中，事件的每个发展阶段中应该有“成长体现其中；例2“因你而精彩分析：1中心的暗示：对“你的赞颂；2选材的暗示：“你是
5、突破口，古今中外、人事物情、琴棋字画、花鸟鱼虫只要能给我们带来精彩的均可入围；3基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者讲你有什么不寻常处，带来了如何的精彩、感悟。4重点的暗示：你怎么了或者讲你有什么不寻常之处，带来了如何的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。练习想看见你的美试着从四个暗示的角度分析，看写作的重点在哪里。谁？想看见？你？笑？2、审清文题中的修饰语题目中有一些修饰语，对作文有详细的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意例“可喜的变化分析：文题中“可喜二字对“变化起了限制的作用。其实，“变化有两种，既有好的变化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化
6、。文中还要用富有表现力的材料写出变化的详细内容，并重点写变化后的情景，比照中强调后者，才能突出“可喜之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜的深入内涵。练习二选一2020?上海市命题作文：悄悄地提醒要求：1写一篇600字左右的文章。2不得透露个人相关信息。3不得抄袭。2020?浙江台州*以“身后的目光为题目写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外；字数不少于600字；文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。3、审清题目的限定词在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的经过中出现偏差。例1“那是一首诗2020?广东fo山“天天都是一首诗分析：
7、“一首点明文章中应该是一个事件或者讲是一个相互有联络，能够和在一起的事件，决不能在写作的经过中写成几个片段，只照应主题，缺乏联络，导致变成那是“几首诗。例2“在我的世界里，一切都很美妙分析：“一切很容易被忽略掉，那么什么是“一切呢？如何表现“一切呢？至少应该是两个或两个以上的方面才能被称为“一切，比方学习和生活，比方学校、家庭、社会，比方物质和精神练习2020?江苏南通题目：那一刻，我的世界春暖花开要求：文体自选。文章不少于600字(诗歌不少于16行)。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。4、审清题目前面的引导词命题作文前的引导词是什么？为什么要有引导词？其实，引导词是对命题作文题目的进一步
8、讲明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因而，审清引导词，然后和本人所审题所发现的信息相互印证，就能知道，命题作文该写些什么。例1：第一次月考作文引导词在成长的路上，尝试是人生的必修课。比方：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克制困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。英勇尝试吧，让我们在尝试中成长！请结合本人的生活和体验，以“在尝试中成长为题写一篇作文分析：“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克制困难，尝试着宽容待人显然是告诉了我们写作选材，“在尝试中，我们的智
9、慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华显然是告诉写作的中心，这样看来，与我们在第一项审题时是一致的。练习2020?天津市同学们，回顾你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，好像闪亮的星子星星，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教导，同伴的友谊；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思考那星子固然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光芒却会永远与你相伴。请选取其中最亮堂的，来铭刻你的初中时代吧！题目：如星子滑过夜空要求：1写一篇不少于600字的文章；2内容详细，有真情实感；3文体不限诗歌、戏剧除
10、外；4文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。二、命题作文写作示例岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有很多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。题目：那是一首诗审题：“诗是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗字，我们能够确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美妙之类的东西，留在我们心底的一定是最深入、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有很多感人至深的诗篇也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那详细化。题目前的引导语既印证了我们的想法，又拓宽了我们的思路。它详细而又明确地告诉我们写作的内容，“岁月“生活，能够是某个时间，可以以是某一类生活，还
11、能够是我们人生路上感受最深的一件事“感人至深的诗篇。确定写作内容：我们在动笔前，最关键的就是给“那确定一个详细的指代内容，能够从下面几个方面考虑：指代时间。如“童年“初三“春天“夏夜等等指代地点。如“故土“349宿舍“清晨的校园“晚自习时的教室等等指代人物。如“父爱“奶奶的唠叨“师恩“友谊等等指代景物。如“那片草地“那微黄的灯光“那孤单的树等等指代其他事物、事件等。如“名著“活动“精神等等巧妙组织构造：用小标题构造全文。如写“大自然是一首诗时，就能够用四季的色彩来拟小标题：绿色序曲、红色乐章、黄色乐章、白色乐章，进而展现大自然的美丽。用课本剧构造全文。如写“349宿舍是一首诗时，就能够运用剧本
12、的形式组织构造，幕启、寝室成员陆续登场、落幕，还能够话外音等，进而展现现代中学生的风采。用诗的构造组织全文。如写“初三是一首诗时，就能够如此组合镜头：序酸，第一节苦，第二节辣，尾声甜。以此表现“我对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，邻近中考感到竞争的火辣，中考揭晓感到收获的甜蜜。其实，组织构造的方法有很多，只要我们敢于创新，就一定能写出美文佳作来。确定写作手法和写作详略：写作手法有很多种，但是一个总的原则是：内容单调了，“我就变。比方，假如写“那片草地，景物单一，但我能够变化时间、变化心情、变化视角去观察去描写。比方，事件假如太平常了，就变化本人的叙述方式，变顺叙为倒
13、叙，运用其他一些写作上的技法去让平地起波涛。这样，作文才会真正做到“文似看山不喜平，让文章具有强大吸引力的感染力。至于详略的安排，那就是看审题中题目强调的重点是什么了。此处不再赘述。三、指导学生审题和写作作文题目改编自2020年湖北高考作文“旧在（当代汉语词典）中的解释是：过去的，过时的跟“新相对：时代因经过长时间或经过使用而变色或变形的跟“新相对：书曾经有过的；以前的：张家口是察哈尔省省会老交情；老朋友：怀陈旧的书古书请你以“旧书为题，写一篇作文。要求：1立意自定；2文体自选；3字数不少于600字。提示：能够围绕“旧书展开叙述，讲关于旧书的故事，可以以围绕它写本人的心路历程，从“旧的释义上入
14、手，选择一个突破口。附：陕西新课改以来历年中考作文题2006年请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文45分要求：有真情实感，中心明确，语言通畅，表达力求有创意文体不限，不少于600字。若写成诗歌不少于20行凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C代替一、命题作文题目：和你在一起二、话题作文人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神只要能激起你心底的波涛，哪怕是激起一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的气力，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起请以“仰望为话题，写一篇文章2007年请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文45分要求：有真情实感，中心明
15、确，语言通畅，表达力求有创意文体自选，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C代替一、半命题作文补全题目后作文题目：_，你好吗？二材料作文仔细阅读下面的文字，按要求作文不要将本人的缺乏与别人的优势比拟。记住，你本人是独特的。欣赏本人的独特之处，同时也要给别人以应有的尊重。凡遇失败，切莫自责不已。和处世积极，喜欢与你同行的人并分享人生的朋友交往。请根据材料，联络实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。你对本人这篇考场作文满意吗？请从选材与主题关系的角度做点儿自己评价100字左右20
16、20年请从下面两个作文题镇南关任选一个，写一篇作文。要求：有真情实感，中心明确，语言通畅，表达力求有创意文体自选，不少于600字。凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C代替不要套作，不抄袭一、半命题作文补全题目后作文阅读下面的文字，按要求作文。那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰苦；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸生活中，我们见过无数张脸。请以“难忘那张_脸为题目，写一篇作文。二、命题作文阅读下面的文字，按要求作文。这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。请以“做个有心人为题目，写一篇
17、作文。2020年50分阅读下面的文字，按要求作文50分我们的生命经历完全是我们本人造就的，我们的一思一念都在创造我们的将来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美妙。请以“在我的世界里，一切都很美妙为题目，写一篇文章。要求：文体自选不少于600字。不要套作，不得抄袭凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替2020年50分阅读下面的文字，按要求作文这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活请以“在这里为题目，写一篇文章。要求：文体自选不少于600字。不要套作，不得抄袭不得透露真实的人名、校名。2020年50分
18、按要求作文。50分题目：想看见你的笑要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等。篇二：伸出你的手伸出你的手三年级六班李文烁我有一双小手，我总觉得它们太小，也没很大力气，不能提起很重的东西。星期天，我和妈妈去赶集，集市上可真热闹，各种叫卖声都有，我东望望西看看，眼都花了。我正想着，看见不远处有一群人围着一个三轮车。我很好奇的走过去，是卖什么的呢？我走过去一看，原来是一位阿姨推着三轮车在卖枣。这时候正好一位叔叔背着个大框经过，背后的大框不小心一下把三轮车上的枣碰了一地。这位叔叔便忙着拾枣边讲：“真是对不起。周围的人也帮着拾枣。那位阿姨也想去拾，可是她的动作很吃力
19、，这时候我才发现这位阿姨是个残疾人，我赶紧从拾枣的人群中挤过去，扶阿姨渐渐蹲下来，然后也参加拾枣的人群，真是人多气力大，不一会地上的枣又被拾得干干净净。我这时又把阿姨扶了起来。我累的满头都是汗。真没想到，我这双小手竟然这么有气力。这时阿姨抓了一把枣递给我讲：“谢谢你孩子。我执意不要。但是阿姨拉着我的小手不放，我抬头看看妈妈，也正微笑的望着我。她向我点点头。我从阿姨的手里拿了一个红枣握在我的小手里。回家的路上，我吃着这颗枣，咬下去，甜甜的，真好吃。心想假如每个人都能伸出你的手去帮助别人，让这个世界上充满甜美的爱。篇三：2021年中考（伸出我的手）优秀作文优选2021年中考（伸出我的手）优秀作文优
20、选伸出我的手一考生“磨剪子咧，锵菜刀！每到黄昏时分，家门口总会有一个人拖着沙哑的声音，这样叫唤着。但我们却总是只听其声，不见其人。这天，这一熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀的！“哎！来了。没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出如今我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫、一条脏得像抹布一样的裤子和一双非常“透气的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个陈旧不堪的麻布袋子。他走到门前望了我们一眼，便开场准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，本人则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时邻居的一位朋友小声讲道：“
21、他的发型真酷啊！他好似发觉到是在讲他，便问道：“你们在讲什么呢？我能够听一听吗？朋友倒也机灵讲：“没什么，我是讲你随身携带这样多东西不累吗？老人微微一笑，讲：“没办法呀！谁叫我没读过书，只能做苦工呢！讲罢便给我们讲起了读书的重要性。听完，朋友像是不好意思，便跑进了屋里，再也没有出来。刀来了，他看了看刀便开场干活了。我是个外行看不懂，只见他不断地换石头，不断换磨刀的动作，并还不断地擦汗。半个多钟头过去了，一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们给他倒的茶喝了几口。“多少钱？伯父问道。“两块。他喘着气回答讲。“两块这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦这么久，却只要这么一点回报。接过钱，他讲了声谢
22、谢便转身拾掇好东西离开。夕阳下，他的背影拉得很长很长。进到屋里，传来了伯母的抱怨声：“刀不会本人磨？还要花这钱。过了许久伯父才讲：“伸出我的手，帮一把，这也是一种关心。关心？我久久地思考着。朋友啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，真是手留余香啊！范例二伸出我的手一考生固然天气一直阴沉沉的，可那场大雨还是来得极为忽然。瓢泼大雨，霎时倾泻而来，我呆呆地站在教室门口，不知所措。“一起走吧。我还没有醒过神来，一把小小的伞便罩在了我的头顶。竟然是她班上那个不善言辞的女生。我半天没有移动脚步，那把伞怎么容得下两个人呢？还有，大
23、庭广众之下，钻进女生的伞下，我?“快点儿！一声催促，让我不禁抬起头来，我第一次凝视她纯洁的双眼，清波荡漾，满眼友好。“走吧！望着眼前的大雨，我们一起冲进了雨幕。雨水沿着伞布的边缘流下，汇成了一条条小瀑布。那一刻，我发现，平日里所谓的男女隔膜，此时荡然无存。是啊，在这份关爱面前，那算得了什么呢？雨照旧下得猛烈，我们的步伐却越来越和谐。我们一起走过泥泞，一起跳过坑洼。路，在雨的冲洗下变得越来越滑，“啊！一不小心，我失去平衡，重重摔倒在烂泥里。“没事吧？她蹲下身来，扶起我。“没事。我低声回答。没想到，这个小女生，力气还挺大。雨也许被我们的勇气所感动，渐渐变小，最后悄然隐去。此时，我也到家了。回头一看
24、，我呆住了，本人几乎没有被淋到，可她，半边衣服都湿透了。随着轻轻的哎呀一声，她渐渐放下那也许已经麻木的手。我这才想起，一路上，都是这位比我矮半头的女生在撑伞。“辛苦你了，谢谢！我低垂着头，嗫嚅着，像做错事的孩子。“不客气！她转过屋角，在我的视野里消失了。此刻，我心中悄悄地升起一个念头：下次，我一定要伸出我的手，为她，或者为别人，撑一次伞。范例三伸出你的手常言道：“勿以善小而不为。我觉得是很有道理的。在别人有困难时，伸出你的双手，给出你的帮助，哪怕是一件不起眼的小事，也体现了你对世界的一份关爱，一丝温馨。聚沙成塔，集腋成裘。假设每个人都如此，那世界一定会变成美妙的人间。记得曾读过这么一个故事：一
25、位新生乘公交去报到，手头只要一元零钱，而乘车需要两元。在众人嘲讽的目光中，一位中年男子为他投了另一元钱。当他提出下车后要还钱时，中年男子笑了笑讲：“你不用还我，假如能够，请你把这一元钱传给下一个需要它的人。没有任何的豪言壮语，没有丝毫的惊天动地，只要一句平淡的话语及一个但淡淡的微笑，却能够给人极大的震撼！一个小小的帮助，一次好心的伸手，折射出一个好心而高尚的灵魂。从他身上，我看见了人性的魅力。伸出他的双手，他不要任何回报；伸出他的双手，他在播撒关爱的种子；伸出他的双手，他教会了我们去帮助别人、去关爱别人。一次小小的伸手，能反映出的过多过多，能帮助的过多过多。伸出你的双手，何乐而不为？在别人有难
26、时，不要在乎你们能否相识，不要考虑会得什么回报，真诚地伸出你的双手，在不违背道德、法律的前提下，尽本人的一份力去帮助别人。无须别人的称赞，无须别人的回报，你应该首先为本人而自豪！相信你在帮助别人的同时，也放飞了关爱，点燃了世界上最温馨的关爱之火，继而，在这人类社会燃烧不尽。伸出你的双手，不以善小而不为。你能够化解人与人之间的隔膜，你能够锻炼本人豁达的胸襟，你能够教会别人去伸出双手，你能够看见本人灵魂深处潜在的精神的伟大与人性的魅力！伸出你的双手，讲起来容易，做起来也简单。一举手一投足都能够体现出你对别人的帮助和关心。朋友，伸出你的双手，让你灵魂中的闪光点凌驾你生命的道路！伸出你的双手，让世界变成一个美妙的人间！范例四伸