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1、清华大学校长陈吉宁在2021级新生开学典礼上的演讲清華大學校長陳吉甯在2021級新生開學典禮上的演講?大學更重要的是經曆失敗?同學們,你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻,你們或者許仍沉浸在旅途的興奮以及成功的喜悅之中,或者許還在爲終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然,你們更多充滿了對大學生活的忐忑以及期盼。今天,我想告訴你們,大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情以及浪漫,大學生活更重要的是經曆挫折、經曆失敗。第一次班會,你會發現自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會感到節奏太快、難以适應,范文,不再是老師目光的焦點;第一次考試,你可能成績靠後、大失所望,不再是熟悉的第
2、一。于是,你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣,甚至懷疑自己的專業選擇以及才能潛質。同學們,挫敗感是走向虛空沉淪或迎接成功祈望的分水嶺。經曆挫敗,從挫敗中學習,是一個人成長成熟的必經之路,也是大學的必修環節。從挫敗中學習,就是要懂得反思、學會堅守。長期以來,你們承受的大多是中規中矩、有标準答案的教育,你們習慣于做聽話的好孩子。作爲知識的傾聽者以及承受者,你們無疑是優秀的。但大學是什麽?大學是要爲你們的未來發展打下基礎,爲你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養的不僅是已有知識的承受者,而且是未知世界的創造者以及未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性以及不确定性
3、,懂得甚至有了答案也不意味着成功。面對更多更複雜的選擇以及沒有預設答案的探究,你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認識自己、認識别人、認識社會,重新定義什麽是成功、什麽是榮譽、什麽是價值,不斷追問生命的意義。學會堅守,就是在挫敗中堅定自己的理想追求,在内心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望,在風險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念以及遠大的目的。同學們,隻有懂得反思、學會堅守,你才能在挫敗中把握自己、擁抱青春、走向成熟。從挫敗中學習,就是要尋找自信、挑戰自己。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自己,來清華之前還是夢想家,來清華後,可能會夢沒了,隻剩想家了。
4、十分是看到各種知識、信息、機遇迎面而來,身邊的學霸、神人、大牛比比皆是,你會更加迷茫以及糾結,看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找以及發現的過程,隻有在挫敗中發現自己的目的、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過去的成績以及基礎,也不依賴偶尔的機緣巧合,而是來自對自己的挑戰,來自挑戰中的成長以及成熟。面對挫敗,隻有那些不斷壯大自己内心的人,才能戰勝自己、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。從挫敗中學習,就是要挑戰權威、塑造人格。在中學裏,面對中考、高考的壓力,你們難免養成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣,努力在既定的路線上比别人走得更快、做得更好。到了大學,你們可以
5、聽到很多精彩的講座報告,接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重,但尊重不是迷信以及盲從。去年度,諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來清華演講,介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最後,在談到自己不斷获得新成果的體會時,他說:科學就是多數服從少數,隻有少數人把多數人的觀念推翻之後,科學才能向前發展。今年度5月,以色列希伯來大學校長本薩森來訪,我們說起猶太民族有着幾千年度的曆史,雖然沒有什麽著名的宮殿建築,卻在思想、文學、科學等很多領域創造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。沟通過程中,談到猶太民族以及當今中國教育的區别,我說,在中國流傳這樣一個故事:中國學生回家後,家長一般會
6、問今天老師問了你什麽問題而猶太學生回家後,家長會問今天你問了老師什麽問題.我問他,是不是這樣?本薩森校長說,不僅如此,猶太家長還會問你問了什麽問題老師沒答上來?敢于質疑、擅长質疑,是猶太文化的一個机密,也是猶太民族保持宏大創造力以及旺盛生命力的最重要因素。同學們,你們是未來的創造者,隻有勇于質疑,敢于發現前人的局限,才能養成批判性思維的習慣,形成對世界本質的認知以及判斷,拓展理性的精神、塑造獨立的人格;隻有打破傳統,敢于挑戰權威的思想以及理論,也才能激發新的思想、創造新的範式、建立新的理論,推動人類文明不斷進步。清华大学校长陈吉宁在2021级新生开学典礼上的演讲?大学更重要的是经历失败?同学们
7、,你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻,你们或者许仍沉浸在旅途的兴奋以及成功的喜悦之中,或者许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然,你们更多充满了对大学生活的忐忑以及期盼。今天,我想告诉你们,大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情以及浪漫,大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。第一次班会,你会发现自己思想不深、视野不宽,不再是群体的唯一中心;第一堂课,你会感到节奏太快、难以适应,不再是教师目光的焦点;第一次考试,你可能成绩靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你们可能会开场疑心以往的读书方式、学习习惯,甚至疑心自己的专业选择以及才能潜质。同学们,挫败感是走向虚空沉沦或迎接成功祈望的分水
8、岭。经历挫败,从挫败中学习,是一个人成长成熟的必经之路,也是大学的必修环节。从挫败中学习,就是要懂得反思、学会坚守。长期以来,你们承受的大多是中规中矩、有标准答案的教育,你们习惯于做听话的好孩子。作为知识的倾听者以及承受者,你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的将来开展打下根底,为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的承受者,而且是未知世界的创造者以及将来社会的建立者。大学教给你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多样性以及不确定性,懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择以及没有预设答案的探究,你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫败中重新认识自
9、己、认识别人、认识社会,重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值,不断追问生命的意义。学会坚守,就是在挫败中坚决自己的理想追求,在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望,在风险挑战面前始终坚持做人的原那么、崇高的信念以及远大的目的。同学们,只有懂得反思、学会坚守,你才能在挫败中把握自己、拥抱青春、走向成熟。从挫败中学习,就是要寻找自信、挑战自己。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自己,来清华之前还是梦想家,来清华后,可能会梦没了,只剩想家了。十分是看到各种知识、信息、机遇迎面而来,身边的学霸、神人、大牛比比皆是,你会更加迷茫以及纠结,看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找以
10、及发现的经过,只有在挫败中发现自己的目的、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩以及根底,也不依赖偶尔的机缘巧合,而是来自对自己的挑战,来自挑战中的成长以及成熟。面对挫败,只有那些不断壮大自己内心的人,才能战胜自己、找到自信,从生活的自主走向人生的自立。从挫败中学习,就是要挑战权威、塑造人格。在中学里,面对中考、高考的压力,你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯,努力在既定的道路上比别人走得更快、做得更好。到了大学,你们可以听到很多精彩的讲座报告,接触到很多学术大师。权威值得我们尊重,但尊重不是迷信以及盲从。去年度,诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲,介绍他
11、一生中最重要的五个实验。演讲的最后,在谈到自己不断获得新成果的体会时,他讲:科学就是多数服从少数,只有少数人把多数人的观念推翻之后,科学才能向前开展。今年度5月,以色列希伯来大学校长本萨森来访,我们讲起犹太民族有着几千年度的历史,固然没有什么著名的宫殿建筑,却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%,却获得了20%多的诺贝尔奖。沟通经过中,谈到犹太民族以及当今中国教育的区别,我讲,在中国流传这样一个故事:中国学生回家后,家长一般会问今天教师问了你什么问题而犹太学生回家后,家长会问今天你问了教师什么问题.我问他,是不是这样?本萨森校长讲,不仅如此,犹太家长还会问你问了什么问题教师没答上来?敢于质疑、擅长质疑,是犹太文化的一个机密,也是犹太民族保持宏大创造力以及旺盛生命力的最重要因素。同学们,你们是将来的创造者,只有勇于质疑,敢于发现前人的局限,才能养成批判性思维的习惯,形成对世界本质的认知以及判断,拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统,敢于挑战权威的思想以及理论,也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论,推动人类文明不断进步。清华大学校长陈吉宁在2021级新生开学典礼上的演讲m.ndcksc/lizhi/32981/推荐访问