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1、五年级上册音乐教案人教版5篇动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。为了大家学习方便，我特地准备了五年级上册音乐教案人教版5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!五年级上册音乐教案人教版1教学内容：学唱歌曲（手拉手，地球村）教学目的：1、初步理解“地球村的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教育学生热爱世界和平保护绿色环境。2、学会（手拉手，地球村）。教学经过：一、导入新课1、同学们谁知道“地球村是什么意思?2、温习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。3、通过与以前学习过
2、的歌曲情绪的联络或比照引入本课将要学习的歌曲。4、听歌曲教唱录音(合唱)。听后引导学生简单讨论。二、学习新歌（手拉手，地球村）。1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。2、随琴视唱歌曲歌词。3、学习歌曲的曲调。三、小结五年级上册音乐教案人教版2教学目的：1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。2、能根据音乐的节拍，自编韵律操，表现音乐。教学经过：1、温习上节课相关内容。2、听赏孙悦演唱的歌曲（大家一起来）。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。3、讲一讲歌曲的特点。4、跟着录音学唱歌曲。5、学生根据歌曲内容、节拍分组自编动作。6、各组表演。7、在老师指导下，学生编排动作。8、跟着音乐表
3、演韵律操。9、小结。五年级上册音乐教案人教版3教学内容：（卢沟谣）教材分析：（卢沟谣）是“唱响中国入围的36首歌曲中一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。教学目的：1、学会歌曲（卢沟谣），正确把握歌曲情绪。2、把握歌曲中的附点节拍，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。3、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国-情怀。教学重点：学会歌曲
4、，把握歌曲中的节拍，旋律特点，正确把握歌曲情绪。教学难点：歌曲中附点节拍，四拍长音的处理。教学经过：一、师生问好盘点人数二、导入：师：上节课我们学习了一些基本的乐理知识，同学们还记得吗?生：师：那我们一起来回忆一下(七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符)师：看来同学们都把握的不错，那今天我们来学习一首新歌（卢沟谣）三、教学经过：1.作品简介：（卢沟谣）是今年“唱响中国入围的36首曲目中一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。2.节拍练习(为把握歌曲节拍作准备)让学生看乐谱，老师提问：这首歌的拍号是什么?代表什么意思?练习这首歌中的节
5、拍。(把握四拍长音和附点四分音符的节拍)3.旋律练习音阶练习123454321(用“啊唱)歌曲中部分旋律的识谱练习(要求学生划节拍，加强四拍长音附点音符的把握)全曲的识谱练习(根据学生情况老师给予纠正，讲解反复记号)唱谱后用“啦哼唱，以此熟悉旋律4.歌词练习歌词朗读带入歌词反复练习(边唱边纠正学生演唱缺乏的地方)要求学生有感情的演唱(作者写（卢沟谣）是希望通过它抒发一种发自肺腑的爱国情怀)五年级上册音乐教案人教版4教学目的：1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。2、欣赏不同形式的（平安夜）。教学经过：一、导入。1、播放歌曲（铃儿响叮当）设问：什么节日能听到这
6、首歌?2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?二、学习歌曲。1、老师带领学生有感情地朗读歌词。2、学习高声部旋律，学惯用口琴吹奏歌曲（平安夜）3、学习低声部的旋律，学惯用口琴吹奏歌曲（平安夜）。4、练习合奏三、分组用各种形式演唱歌曲四、各组汇报展示五、欣赏吉他演奏（平安夜）和电子琴演奏（平安夜）五年级上册音乐教案人教版5第一课时教学内容：学唱歌曲（长江我的家）、欣赏管弦乐合奏和合唱（长江之歌）。教学目的：1.初步学会歌曲（长江我的家）。2.在欣赏（长江之歌）时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联络，在演唱和欣赏音乐经过中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学经过：1.导
7、入2.欣赏（长江之歌）(1)简介（长江之歌）。(2)欣赏管弦乐合奏（长江之歌），请随着音乐用手划出旋律线。(3)朗读歌词，体会情感。(4)复听，体会合唱与独唱的不同。3.学唱歌曲（长江我的家）(1)欣赏范唱录音。(2)与学生共同讨论歌词的含义。(3)随录音轻声学唱歌词。4.展示。第二课时教学内容：学唱歌曲（保卫黄河）、欣赏陕西民歌（黄河船夫曲）。教学目的：1.初步学会歌曲（保卫黄河），并尝试进行轮唱。2.在欣赏（黄河船夫曲）时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。3.在演唱和欣赏音乐经过中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。教学经过：1.导入：同学们沟通知道的有关黄
8、河的情况。2.欣赏陕西民歌（黄河船夫曲）(1)简介（黄河船夫曲）(2)欣赏男声独唱（黄河船夫曲）(3)跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。3.学唱歌曲（保卫黄河）(1)听赏歌曲录音。(2)随范唱录音轻声学唱歌词。(3)欣赏（黄河大合唱）中的（保卫黄河）(轮唱)。(4)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。第三课时教学内容：温习歌曲（长江我的家）和（保卫黄河），欣赏轮唱曲（保卫黄河），冼星海创作（黄河大合唱）的故事。教学目的：1.初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品（黄河大合唱），对作曲家表示敬仰之情。2.更
9、熟练、更富有表情地演唱（长江我的家）和（保卫黄河）。教学经过：1.导人：介绍人民音乐家冼星海。2.师生共同浏览课本上的连环画：了解一下冼星海与（黄河大合唱）。3.根据课本上的要求，听赏（黄河大合唱）的录音资料。3.温习歌曲（长江我的家）(1)随范唱录音带歌唱。(2)随歌曲伴奏带歌唱。(3)随琴声学习前16小节歌谱，学会_的节拍。(4)按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱，领唱可先由老师担任，后由学生担任。4.温习歌曲（保卫黄河）(1)再次欣赏轮唱曲（保卫黄河）。(2)随伴奏带齐唱几遍。5.音乐活动（黄河与长江）发动第四课时教学内容：音乐活动（黄河与长江）。教学目的：1.培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。2.通过对音乐姐妹艺术的采集、欣赏、沟通，拓展学习视野。教学经过：这一活动是充分发挥师生创造性的极好机会，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。这一活动除可由老师主持外，可以由几名学生来主持，师生要共同介入，尽量让每位学生都有表现的时机，大多节目应采用小组共同表演的形式，但可以有几个由个人表演的节目。五年级上册音乐教案人教版