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1、教育毕业实习报告600字教育，汉语词语，狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。下面由我给大家共享一些关于教育毕业实习报告，方便大家学习，希望能够帮到正需要这份资料的你。教育毕业实习报告600字一一、实习目的毕业实习是美术组2_级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，稳固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承当产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深化调查研究企业生产的现状，进而深化教育教学研究和改革，努力培养出合适于企业需要的实用型人才。二、实习要
2、求1、在实习指导教师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全经过并能独立完成制作流程。2、在原班主任的指导下，介入思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好见习管理人员。3、实习教师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度。4、实习生和带队教师一般不准请假离岗，只要在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习老师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准，带队教师请假一律经学校领导批准。5、对实习企业有意见或建议，一定要通过带队教师有组织的提出，并协调解决。6、服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长。7、为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止
3、大方。8、刻苦钻研教材，深化了解工作流程，工作认真负责，克制困难，全面完成实习计划规定的各项任务。9、不准下河，下塘洗澡，干各种违规违纪事件。三、实习时间和实习单位1、实习时间：2_年9月15日2_年元月20日2、实习单位：祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司。四、详细工作安排实习单位实习阶段a)实习前召开实习发动大会，宣读实习计划，公布实习纪律，明确实习目的要求。b)请实习单位领导介绍公司的大概情况和对实习生的要求及工作安排。c)听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员见习计划。d)请实习单位的有关教师介绍有关
4、制作经历和管理经历。e)在指导教师指导下分析教材，设计方案与试验。教育毕业实习报告600字二一直没有写有关我实习的事情，是想把本人的思路梳理顺畅。一直盼望着实习，等待着实习能给本人一个答案，到底做不做教师，能不能做好这个教师。不过似乎实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对教师的日常工作有了基本的了解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开场和学生有了接触才找到点教师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人注意到你，没有人和你打招呼，出班，也好像空气一样，没有人注意你能否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回
5、忆着我当年高二的时候来实习教师时的样子，似乎当年我们也没有怎么理人家。只能安慰本人讲高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热情，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。讲实话，一开场都觉得怎么给我分到这么不热情的一个班阿。刚开场听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更积极主动，和教师配合。似乎在5班进了班还有人叫声教师好。而在我应该带班主任的4班，上英语课总是很平静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅讲让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发现我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是记忆犹新。和师傅一起进的班，与大隋(4班的班主任)问候了一下，大隋问今天是听课还是讲
6、课，我讲讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手(主要还是由于他们以为我讲就不用默写了。固然我让他们失望了吧)。然后也没有什么，由于上午在5班讲了同样的内容，所以也没有什么紧张的了。就默写单词，讲练习，做练习。今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹，往常我师傅上的时候就听我师傅一个人讲，问他们半天都不讲话，好么，今天我问有没有问题，这题怎么答他们都众说纷纭的讲。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。还被一个小孩问住了，一个题应该填表示伴随的shakinghands，他就一个劲的讲为什么不是shaked,讲人在握手，可以讲被握手
7、。实在和他讲不通，我讲这个问题我们下课继续讨论。固然被问住了，不过我还是挺高兴的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在成心拆我的台。而且他愿意讨论讲明他把我当教师，他要是不把我当回事完全能够不问下课问我师傅。所以还挺好的。呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。发现我真是不擅于聊天。主要就听他们讲了。呵呵。不过还是很高兴得。两周了，终于接触了。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是一直很快乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里教师基本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称教师，小点的我们就叫师姐了。教师之间关系十分好，教研组里笑声就没
8、有断过。我们在教研组里也是能够十分的随意。有讲有笑得，十分开心。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得十分注意，假装像个教师似的，碰到有学生问句教师好，假装微微一点头，装成熟的讲：嗯，你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句带我的教师吧。由于带我实习英语教师的师傅不带班，所以还有一个教师带我班主任。带我英语教师的师傅姓王，是个教了三十多年书的教师，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很有趣的人，讲课的内容对于他来讲早已烂熟于心，备课就简单看看就行了。课上课下都能感觉到他的诙谐，十分的可爱。天天看到师傅就觉得十分的踏实，十分的开心。带我班主任的教师是我刚刚提过的大隋
9、，30岁左右的男教师，校友，1.82，有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里，他都讲不用了，这个您不用去了。他真的用的是您，让我觉得我本人真跟个教师是的。这个嘛，十一过后我还是要多提出我要进班，要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵呵，他是个很随和的人，看样子脾气很好，和学生关系自然不用讲了。呵呵，我觉得他最可爱的动作是点头，他十分经常就会点头表示肯定，一次点好几下，蓬蓬的头发也随着头一起上上下下，我觉得超可爱。呵呵。作为一个教师，这么议论别的教师是不是不太好。教育毕业实习报告600字三一、总体大概情况_市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实习。我的指
10、导老师是化学组组长、经历丰富的高级老师霍丽教师;我实习的班级是初三"15班和17班两个重点班，同时由于化学组的一位教师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：(1)班主任工作：指导学生完成主题班会（理想）及组织学生参加校拔河比赛、运动会。(2)化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步把握班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的情况。刚开场见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我本人去发现、了解。这让我学会用本人的眼睛用
11、心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟悉和把握学生情况。为了增进对学生的了解，我捉住时机和孩子们接触沟通。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。最后是开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会（理想），组织学生参加校拔河比赛、运动会，并获得了不错的成绩。在这经过中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只要这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工
12、作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导教师上课。如今听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识;如今学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给本人定下一个教学目的：一定要让学生对我的化学课感兴趣。根据新课标，我认真写了第一个教案：（物质的变化和性质）(课时1)。指导教师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦!固然在大学里的两周模拟试教中，我获得了全班最好的成绩a，可是我仍然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导教师讨论教案的可行性，做足了上讲台
13、的准备。接下来，我冲动而紧张地等待第一节课的到来。第二周周四上午第四节课，走进初三"15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课;而指导教师给予我的肯定，更增加了我的自信心。但同时教师也指出了我的一些缺乏：速度稍快、操作中存在的缺乏而我的优点就是，和颜悦色，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着教师的指点，带着本人的经历。由于第二天，我将在另一个班上这节课。就这样，在经历的积累中，在反复的磨合中，我完成
14、了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业大学生教育实习总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼，讲：“张教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了无数次“教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本人包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了
15、，他们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。上课经过中，我尽量抑制本人的情绪，告诉本人不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，遗憾下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了一位学生这样讲：“教师，我们太喜欢你了，周杰伦签售也不过如此呀!你应该参加快乐男声的比赛，我们都是你的fans!回到家，我的手机响个不停，是学生们的祝福，是大家滚烫的心!“教师啊!额是15班滴!你手机能收
16、照片吗?额把额滴照片给你发过去好不好内?!“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你好似一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是一直认真听讲啊谢谢你希望你能找到本人心怡的职业!我觉得吧你这人挺重感情要别的教师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛看着这些短信，我的眼睛又湿润了!我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了老师这一职业!四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的四周时间，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到老师肩负的责任。我清楚的知道：
17、老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的言行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表;耐心"闻"其声;真心"问"其想;准确"切"其脉。事实告诉我，做教师就应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?而这一切，只能靠本人去争取。实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现本人真的长大了，不是一名学生，而是一名教师;第一次发现本人的言行举止在学生中引起那样大的影响。结束时，同学们争抢着
18、要我的地址、博客、qq号、邮箱、照片，甚至相约“十一。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了很多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!教育毕业实习报告600字四翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如霎时绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永久，它将是我珍贵的精神财富，永远收藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方
19、觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也愈加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。实习对于我来讲是异常辛苦的，用“累、“苦、“酸、“痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地讲明了实习有效。这是指导教师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更方便，快速。指导教师给我制造了很多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等
20、。由于上的课比拟多(有三十节课左右)，班主任工作也比拟忙，天天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已构成了创作投稿的风气，不少学生都会找教师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话讲，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望教师改好，然后再结合教师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午
21、休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于天天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今知道为什么“每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至如今才能体会教师的艰苦与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了教授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的反面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声“教师好，我觉得苦也应该!这时什么“酸“痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节拍的实习生活中充实
22、着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们相互的记忆里，永不褪色。教育毕业实习报告600字五见习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能见习总结：4月20日上午，我们怀着冲动而又喜悦的心情来到_市_区_小学，开场为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感遭到一份责任。今天我们还是学生，明天我们也许就将走上老师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的荣耀任务，给我感触最深的是这一周的见习
23、，让我既感遭到了那份荣耀与喜悦，也感遭到了做好一名老师的劳苦与艰苦。教师曾经教过我们讲：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而教师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富本人的内涵，开拓本人的视野。为本人成功迈向老师这个行业而铺石垫路。我以为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学经过，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已到达夯实专业基础、提高实践能力之成效。在这次见习中，我们主要是听优秀老师讲课，感受老师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：(一)听课是
24、一种最直接、最详细、最经常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中(二)听课后要考虑和整理。在老师的讲课后，本人要考虑一下，在分析总结别人课时要注
25、意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收别人有益经历，提高本人。我的专业是美术教育，在见习经过中，我听了很多科目的课。如：语文数学英语美术等。不同的老师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节白话交际课。貌似不是很重要的课，周教师却上的
26、很精彩。这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周教师首先带领学生回首过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的白话交际课，但周教师却把它上的不普通。周教师是这个班的班主任，从三年级开场带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的光阴啊最后，学生哭了，教师校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周教师讲的对：将来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管理，
27、学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。整个见习经过，我乐于介入，重在体会。汲取了众多老师的精华，当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现本身存在的缺乏和改良之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找时机多实践。在实践中渐渐探索，学会怎样做得更到位、更专业。作为一名大学生，我以为在学好理论
28、知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践时机。相信两周的见习，我已从中收获很多，需要做的就是进一步分析见习经过中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经历和借鉴!我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤考虑，擅长发现，立志将来当一名优秀的老师。教育毕业实习报告600字六一教育实习大概情况20_级的教育实习工作由于做了比拟充分的准备工作，在全体师生的努力下，使得实习工作能够顺利进行，获得了比拟好的效果。发动工作。人文社会科学系对实习工作高度重视，准备工作开场的较早。学生工作发动方面，系召开20_级实习工作发动会，由系主任做发动报告。主要内容：教育实习的必要
29、性及教育实习的意义;教育实习任务;解读实习工作计划和实习工作指导书;怎样做好教育实习的各项准备;本次教育实习的详细工作安排;教育实习应有的规范及其基本要求;教育实习工作的创造性工作及综合能力自己培养。教法老师在相应的课堂上为学生做了潜移默化的发动工作，并重点为学生讲述怎样做好实习工作的详细准备，在心理和必要的知识准备上为实习打下良好的基础。在老师方面：根据本次实习工作的详细特点和要求，从实际出发，认真合理地配备相应的老师，为确保指导老师的工作质量，尽可能保证每位老师指导学生数量符合学校的有关规定和要求。人员安排：本次实习从20_年10月9号开场，到20_年11月20号结束。详细人员安排如下：初
30、中一年级：158班，实习学生李琴、王丽美，指导教师龙卫;159班，实习学生吴美云、周惠、杨霞，指导教师陈湘婵;160班，实习学生赵亮、赵丽，指导教师文门贺;161班，实习学生肖蓉、钟皓，指导教师文门贺;162班，实习学生徐建、蒋玉娟，指导教师彭雪娥;163班，实习学生彭美元、王晓丽;164班，实习学生侯甜、黄远东、吴蔚，指导教师黄俭民。初中二年级：151班，实习学生陈姹玫、魏星明，指导教师陈忱;152班，实习学生李彩霞、钟华，指导教师陈忱;153班，实习学生肖婷、饶云海，指导教师周小勇;154班，实习学生刘海华、彭亮节，指导教师陈忱;155班，实习学生刘攀、谭岭，指导教师陈忱;156班，实习学
31、生刘宣佑、罗艳，指导教师陈忱;157班，实习学生谭亚丽、谢坚，指导教师陈湘婵。实习经过：整个实习工作在老师和学生的共同努力下，一切工作有条有理地展开，各个环节的工作，师生从实际情况出发，都尽努力去做的更好，使实习工作有实效地进行着。现就实习的基本情况进行扼要总结。备课和试讲：根据学校有关的要求和规定，我们的实习工作主要是从备课和试讲环节展开的，考核目的是工作态度及上课前的全部准备工作情况。为此我们做了下面工作：首先，带队教师通过讲解，使学生明白，备课、试讲在整个教育实习中的重要性，备课既是备知识，也是教学的综合性准备，备课不等于背课，是需要进行专业知识、教学对象、教学方法手段等全面的教学准备工
32、作。它是上好一节课的基础，是教育实习的重要环节，直接关系到学生的课堂教学质量;其次，要求学生向实习校指导老师虚心学习，请教，保证观摩课的时间，感受好的教学所需要的内容，提高本人对教学的鉴赏力，努力与指导老师进行深化的沟通和沟通;其三，实习生之间要相互学习沟通，由学生负责人带领实习生有计划有目的地进行，提倡同学们之间知识互补和教学技能方法的沟通和学习，同是地培养学生的团队合作意识和互帮互助精神;其四，学生是个性的，社会需要的是有综合能力素质的老师，为此，积极鼓励学生发现本人的个性的，在认真学习和借鉴的基础上构成本人的教学风格。由于指导老师的工作严谨和负责，从实际执行效果而言是良好的，多数学生能够
33、认真备课经过中，虚心向指导老师和带队老师请教，同学们之间也能认真沟通和帮助，为实习工作奠定了良好基础。带队教师严格要求学生，保证每个学生在上课前必须试讲合格，努力到达最佳状态。上课情况：学生在指导老师的指导下，独立完成4个教案和4节以上教学任务。从情况来看，基本上完成了这些教学任务，但由于遭到了甲流的影响和有些同学因报考研究生的原因，有一些同学可能少一节。班主任和班会工作：从总体来讲，班主任和班会工作完成的比拟好。在学校得到了校领导和班主任的支持和指导，能够很快融于班级，进行班级工作，开展班会，与学生进行沟通沟通活动，并有时机进行教育调查工作，效果很好，并遭到了广泛的好评。教育调查：教育调查是
34、实习工作重要的组成部分，大多数的同学能够认识到教育调查的重要性，在实习期间就进行深化的调查，获得了大量的调查资料，回校后，都能认真分析，认真完成教育调查。教育实习总结：实习工作结束后，各实习点师生进行了工作总结，并通过评议，确定了学生实习成绩。老师指导情况指导老师的配备及要求：本次实习带队指导老师共2人。带队老师认真履行本人的职责，并保证在实习校指导学生有充足的时间，认真做好实习期工作中的每一环节。要求有指导记录、听课记录、研讨记录、工作总结等。保证学生各项工作的正常开展等。在实际工作中，带队老师普遍老师都表现出了良好的职业修养，严格遵守指导规范，为实习生服务，在每一环节上把好关，带队教师固然
35、都有授课任务，但努力克制困难，使实习工作顺利而有成效地进行。二实习工作的成绩与问题(一)实习工作的成绩1、学生专业基础知识方面，通过实习，学生的专业基础知识有了很大的提高。专业知识是学生在学校学习班期间最重要的积累，也是其优势和特长所在。从实习的情况来看，大多数的学生在专业方面能够理解深入，把握比拟好，但也有少数的同学没有很好的把握。主要表如今专业基础知识把握不牢，基本史实把握不好，对于课本上的知识，似曾相识，但不能很好的深入的理解。这次实习中，也突出了对于专业知识把握的比拟好的同学的优势。例如谭亚丽、谢坚、王晓丽、谭岭、徐建、李琴等几位同学在教学经过中对于专业知识的把握就比拟好，上课把握透彻
36、，在课堂上运用自若。通过这次实习，大家都认识到了历史专业基础知识和基本史实对于历史教学的重要性，都能在实习的同时补充本人的专业知识，使本人的专业知识愈加牢靠。对于专业知识比拟薄弱的学生，在实习期间通过本人的刻苦学习和记忆，专业知识有了很大的提高，已经基本上能够适应教学的需要。2、学生的教学能力有了很大的提高，得到了实习学校的肯定和认同。从总体上来讲，在教学能力方面，历史专业的学生完成的比拟好，表现出来了历史专业的优势。这源自己们人文系一直对学生教学能力的重视和培养。在实习之前，为每个实习生都配备有指导教师，在学校就进行了备课和试讲，对每一位实习生都进行了点评，指出了缺乏和优点，提早让每一位实习
37、生进行实践。为保证明习教学环节中心工作的质量，实习带队教师在努力使学生备好课的同时，严格做好学生上课各环节工作。一方面为学生上好课做好充分的准备，教学准备和心理准备，使学生能够有一个良好的情态上好课。另一方面，时刻保持与学生之间的沟通，注意发现学生地上课经过中存在的共性及个性问题上，及时与学生进行沟通和沟通，保证学生能及时地得到指导老师的指导意见，同时得到同队实习同学和帮助改正缺乏，提高教学水平。因而，我们的实习得到了实习学校的领导、教师和学生的肯定和认同。当然，老师的基本素质是综合性的，主要体如今老师运用心理学、教育学理论，深化研究教学对象，采取恰当的方式和手段，完成教育教学任务，实现教学目
38、的。从本次实习情况来看，实习生普遍表现出了良好的素质的技能。例如罗艳、侯甜、陈姹玫等几位同学在实习经过中教态自然，教法多样，师生互动，教学效果明显，不仅完成了教学要求，而且也获得了学生的肯定。3、班主任工作成效明显，实习生班级管理能力得到了很大提高。班主任工作一直是实习工作中比拟复杂的一项，但是在这次实习中，我们实习的学生在原来班主任的指导下，都顺利的完成了实习工作中对班主任工作，获得了很多收获和成效。魏星明、周惠、刘宣佑、吴美云等同学在班主任工作中表现突出，得到了原任班主任的好评，十分是周惠和吴美云两位同学，原任班主任对他们管理班级的能力和效果评价十分高，要求他们担任了四周的班主任，超过了每
39、人一周的标准。实习学生通过各种方式参加班主任工作，加强了他们对以后班主任工作的自信心和能力，为以后的就业打下了坚实的基础。在班会中，我们实习学生能够根据当下中学生的心理特点和实际状况，设计出有针对性和实用性的班会，其中，李彩霞、肖婷、王丽美、肖蓉等同学的班会既有成效，学生的介入程度也高，效果明显。4、教育调查从总体上讲，主要特点有：一是选题比拟切合实际，详细客观务实，有一定的现实意义。二是有相当一部分学生的教育调查报告是以问卷调查形式进行的，从不同的角度讨论了当前中学教育中的一些问题，主题明晰，目的明确，调查深化，阐述有据。能够讲，基本上到达了原先设定的要求。教育毕业实习报告600字七【实习内
40、容】生物课堂教学;班主任工作;与学生沟通，了解、认识现代中学生。【实习目的】通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与认识。同时加强对教育工作者肩负的责任的认识，为以后走上工作岗位积累一定的经历。【实习基本情况】一)所实习学校，班级情况：我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈教师。学校班风学风抓的严，加上从高一开场实行假期补课政策，整体学生的基础比拟扎实。高三20班的学生处于备考状态。二)课堂实习情况：1)晨读：早餐后怀着冲动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋
41、到同学们都惊讶的停下晨读投来好奇的目光。经英语教师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。由于安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今天恰好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭教师解释到，那是由于文科有很多要记得知识点而晨读又是记忆的最佳时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。2)生物课堂情况：班主任陈教师就是生物教师，在下午的生物课上陈教师给我们讲了精彩的一课。课前陈教师向我简单讲了下他将要讲的课程，如今打算趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课
42、课堂回首：课题是遗传与变异。陈教师以“种瓜得瓜，种豆得豆开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质基础DNA的探索：转化因子的发现转化因子是DNADNA是遗传物质DNA是主要遗传物质;接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的经过。复制方式半保留复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的脱氧核糖核片段;基因是决定生物性状的基本单位;基因对性状的控制：1、通过控制酶的合成来控制代谢经过。2、通过控制蛋白质分子构造来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则(讨论了当今热
43、门话题蛋白质的遗传)。一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂经过中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体构成受毁坏，进而染色体加倍。基因突变是生物变异的根本;，为生物进化提供了最初的原材料。(无籽西瓜生产原理)通过有性生殖经过实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的;，是构成生物多样性的重要原因之一。多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。单倍体育种能够在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。最后教师从生物角度给我们分析将来将要面对的婚恋观以及我们所必须了解的生育知识：优生措施
44、禁止近亲结婚;遗传咨询;适龄生育;产前诊断。课后与陈教师关于生物教学讨论取经。教师告诉我讲，教学一定要本着认真负责的态度。由于我们教师与学生在年龄上本来就存在一定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上考虑问题。像生物教学应该多注意联络现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热门研究，让他们明白生物带来的影响以及了解将来生物的方向。当然言归正题，如今对于高三学生来讲最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学计划，陈教师简单的叙述了他的教学计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次温习。开学初就能够进行一轮温习，一轮温习是全面具体的温习课本知识将在第一学期完成。第二学期将
45、进行二轮温习，此次温习着重讲重点难点热门。由于第二学期有大量的模拟考试所以二轮温习的时间将会比拟短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点温习。3)班主任工作：由于高三学习紧张，所以班会安排在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈教师了解了一些关于班级管理的方法。陈教师给了如下几点教案工作：1、注重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的处事观点将有所改变。如今的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应该及时为他们缓解压力，关心留意班里每一位学生的心理变化情况。2、观察学生的成绩起伏：高三的学生
46、将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中非常的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪波动。所以作为班主任，在每次考后都要十分留意学生的成绩和情绪的波动，必要时找他们谈话和给予鼓励。3、毕业生的情感问题：从严格来讲高中生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有由于恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在密切监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，及时帮学生解决生活上的问题。4)学生反映情况：得到陈教师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解情况，从沟通中我发现90后的学生或许由于家庭条件的改善，固然没有经历多少风浪学习也不如我们年代刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，很多同学都有学习工具。不过在态度上，他们反映面对高考还有很多同学处于迷茫状态，有些同学也在抱怨家庭无形的压力以及和父母由于本人将来道路方向不合而产生矛盾。整体上来讲目前很多同学还处于备考适应期。三)见习后感：见习的时间固然只要短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学老师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去观察一件事情往往比处身之中看的要明白，清楚。教育毕业实习报告600字