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1、新学期2021年小学一年级班主任工作计划5篇班主任与任课老师区别在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级，我在这给大家带来新学期2021年小学一年级班主任工作计划5篇，欢迎大家借鉴参考!小学一年级班主任工作计划【篇一】这个寒假参加了班主任培训，对于本学期的班主任工作多了一些设想。特制定一年级计划如下：一、学生管理班主任固然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而是一个教育者。与其班主任面面俱到，身体力行，还不如把工作的重点放到培养学生(十分是班干部)的管理能力上，让学生来管理学生。这样，学生的能力提高了，班主任又不用天天累得半死，一箭双雕。二、个案诊疗这个词是听
2、_教师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只要采用“个案诊疗的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等众多因素分析判定，摸清该生“问题的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步完善。三、学风第一班集体的重点是学习，所以在班里构成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容自信心和兴趣的基础上。天天我都会利用课余时间给学生留些稳固和提高性的练习，并根据学生知识把握的差异分出层次，力争每一位学生都天天看到本人练习本上灿烂的“满分。四、小组竞争这是一个百试不爽的策略，十分是好胜心强的低年级学生。小组内部互
3、相帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学向“我要学的转变。五、家长配合家长是孩子的第一教师，从出生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。教师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽的努力调动起家庭的气力，换句话讲，班主任的核心工作之一就是怎样与家长进行有效的沟通。只要家长真正和教师密切配合，问题学生的解决才能落到实处。六、常规管理班主任要做班级的“有心人，也要做班级的“细心人。固然我们能够培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是本人的懒惰。只要班主任把握了班级现
4、状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完善或补充。在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一部分，但每一个班主任就是孩子的全部。希望孩子我能给孩子多一份成长的快乐，少一份遗憾的无奈。小学一年级班主任工作计划【篇二】一、班级现状分析：经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目
5、的：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差的工作。3、结合“三八等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平常多深化了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。5、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持，只要获得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。三、详细工作措施有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。假如讲每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒!为了让班级充满活
6、力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：(一)常规教育方面1、在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。(二)班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感
7、到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"讲到就要做到。"2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。(三)卫生方面1、个人卫生：要求穿着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生：天天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱
8、护环境和花草的教育。(四)其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自己要求1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高本身素质，以本人的实际行动去影响学生。2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。3、保持良
9、好的精神状态，使学生遭到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐步成为适应社会发展的有用人才。小学一年级班主任工作计划【篇三】一、基本情况本班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年龄7岁。二、本期的工作打算：(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因而,我决定从下面几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习（一日常规）,（小学生守
10、则）和（小学生日常行为规范）,并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"拇指奖".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国-情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加
11、强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.比方:能够利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评选等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.(二),班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从下面几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的赏罚办法.这样学生既感到有趣,又有动力
12、,而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们本人制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"讲到就要做到."2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同介入的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.(三),卫生方面讲究卫生很重要.俗话讲,病从口入.拾掇好卫生,既能使身体健
13、康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求穿着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:天天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.(四),班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.小学一年级班主任工作计
14、划【篇四】一、学生基本情况分析：我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在浏览方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联络课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感慨号、问号，并能读出陈述、疑问、感慨的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学惯用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望
15、和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将广泛，避免了教材内容的局限性。三、教学总目的(听讲读写能力的安排)：(一)识与写1、喜欢学习汉，有主动识的愿望。2、认识常用
16、汉550个，其中250个会写。3、把握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写，注意间架构造。初步感受汉的形体美。4、养成正确的写姿势和良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写母，熟记（汉语拼音母表）。6、能用音序法查典，学习独立识。(二)浏览1、喜欢浏览，感受浏览的乐趣。2、学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画浏览。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在浏览中积累词语。5、浏览浅近的童话、语言、故事，向往美妙的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有本人的感受和想法，并乐于与人沟通。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初
17、步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在浏览中，体会句号、文号、感慨号所表达的不同语气。8、积累本人喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外浏览总量不少于1万。(三)写话对写话有兴趣，能简单写本人想讲的话(四)白话交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完好地讲述小故事，能扼要讲述本人感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表本人的意见。三、教学重难点：重点：教学重点是识写和朗读，以及学习
18、方法和情感、态度、价值观的培养。难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的浏览感受，除了讨论书中的考虑题外，还要给学生质疑问难的时机，给学生充分发表本人见解的时机。(2)学生与别人能大胆、自信的沟通。(3)加强学生在生活中学语文、用语文的意识。四、突破重、难点措施：1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联络生活实际识。2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。3、采用多种形式，注意加强生的温习与稳固。4、在浏览教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。五、教学措施：
19、(一)识与写：1、相信学生能够用已经构成的初步的识能力来学习本册生，鼓励他们用本人喜欢的方式识。能够采用多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小教师等。2、采用多种形式，注意加强生的温习和稳固，防止回生。3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。(二)浏览教学：1、重视朗读的指导。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。3、重视学生个人的浏览感受，除了讨论书中的考虑题外，给学生质疑问难的时机，给学生充分发表本人见解的时机。4、重视课外浏览的指导。引导学生选择好的读物。(三)白话交际教学：1、
20、重视创设情境，使学生入情入景地进行白话交际。2、重视日常教学中的白话交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，加强学生在生活中学语文、用语文的意识。小学一年级班主任工作计划【篇五】教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现本人熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣
21、赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。2、学惯用费材料进行简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏经过中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描绘能力，动手操作能力与自己反思能力。个人教研专题完成任务的措施1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。3、注重审美能力的培养。4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。新学期2021年小学一年级班主任工作计划