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1、进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划规划，意思就是个人或者组织制定的比拟全面长远的开展方案，是对将来整体性、长期性、根本性问题的考虑以及考量，设计将来整套行动的方案。素材范文今天为大众精心准备了进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划，祈望对大众有所帮助!进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划一、学生情况分析通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年度龄较小，自学才能较差，结合近一个月来的经历，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年度龄比赵心镜稍大些，领会认读才能较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣
2、不是很高，教师打算多下点心思，让两位小同学介入到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认字。二、目的要求教师根据学生的详细情况，每节课都精心布置以及设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境，营造生动活泼的学习气氛。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字以及词组会认、会读、组词。并认识局部偏旁部首以及积累一些词语。课后教师根据每节课的情况，课堂效果及时给予总结并写反思。三、方法与措施根据汉字教学内容、学生特点，教师采取教学方法有以下几点：1、卡片识字2、拼读识字3、变汉字魔术4、讲故事四、教学进度鉴于张零予小同学
3、领会认读才能较强，教师打算要求张零予同学每次课认识生字34个，由于赵心镜同学年度龄较小要求每次课认识生字23个，又因为两位小同学年度龄较小理解认识才能较弱对新认识的字遗忘较快，教师打算每次课对以往认识的字及时进展复习稳固，以便两位小同学可以完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识150200个字。五、教学汇总上个月张零予已认识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。上个月赵心镜已认识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、
4、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。对两位小同学已认识的字，教师方案每周及时复习稳固一次，以防两位同学遗忘。六、教学检测教师方案每个月对张零予以及赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，稳固已认识的字，为认识更多的生字打下良好的根底。进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划一、进步思想认识，保证目的顺利施行汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益进步，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们老师认真学习。在工作中不断标准语言、文字、让普通话成为老师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利施行。二、积极探究、学习、进步自身素质1、老师作为教
5、育群体中的一员，其教育的对象是36岁的幼儿。幼儿对教师的接触最多，擅长模拟、老师对幼儿的影响是任何力量所不能比较。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用标准的普通话，每天安排特别钟讲讲我做的事，不但让幼儿承受教育，而且进步语言表达。2、讲好普通话，首先要多模拟、多听、多讲、扎实的掌握普通话的根底知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话程度得以进步，要请教师：一、根据本班幼儿的开展情况，有目的的制定出本班的推普方案。二、多朗读书面材料、普通话读本、进步普通话程度。三、举行做个文明人，标准汉字等活动，进步老师推广普通话的积极性。三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境我
6、们应深入认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能到达良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长介入到当中，这就要请教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联络、交谈时都要使用普通话，让家长解析到普通话的重要性，创设良好环境配合老师的推广工作。总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的将来奠定根底。进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划一、班级情况分析：本学期中班幼儿年度龄层次也不一样，在语言才能方面有很大的差异，有的孩子语言表达才能很强，事情阐述很清楚，但也有一局部幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴以及大舌头的现象。为了使幼儿的语言开
7、展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言才能,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习讲普通话。进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维以及口头语言的表达才能。我根据幼儿的年度龄特点以及本班幼儿的实际情况，制定了以下方案：二、教学目的：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受以及想法，喜欢探究问题，积极回答下列问题。3、喜欢读图书，能从浏览活动中体会到快乐，解析我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人沟通自己的感受，爱惜图书，解析故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。5、引导幼儿知道从
8、图书、电视、播送、口头沟通等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、详细措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵敏运用。2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴沟通，能大方地在集体面前讲话能讲学普通话，较连接地表达自己的意思，进步幼儿语言交往才能。4、要求幼儿继续学讲普通话，在园活动中以及教师或者跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进展交谈，加强注意幼儿交谈时发音以及语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。详细进度安排表：
9、第二周：花灯谣儿歌我爱大自然故事第三周：我是家庭小主人儿歌系鞋带故事第四周：兔宝宝找快乐故事家是什么散文第五周：竹篱笆以及牵牛花故事画妈妈故事第六周：春天的故事小乌龟找家故事第七周：春天的机密诗歌琪琪家的椅子故事第八周：chun雨的色彩散文雷公公在敲门儿歌第九周：讲颠倒儿歌芽散文第十周：圆圆以及方方故事一颗树故事第十一周：蓝汽车故事大草帽故事第十二周：鸟王请客诗歌小喜鹊讲的对故事第十三周：大雁考上邮递员故事白云枕头故事第十四周：爱心小屋故事到小企鹅家里做客故事第十五周：快乐的小屋诗歌会动的.房子故事第十六周：我们的节日诗歌雨后故事第十七周：小猴变魔术故事风阿姨的脚印故事第十八周：树荫故事夏天的歌诗歌第十九周：夏天像个绿娃娃儿歌桃子熟了儿歌进贤县幼儿园语言文字工作三年度规划m.ndcksc/jiaoan/55226/推荐访问