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1、小学普通话口语训练教案 韵母要读准介音不能漏 教学目标： 1.学会韵母i,u, 的读音，能读准音。 2.读准复韵母。 3.锻炼学生的口头表达能力。 教学重点：学会韵母i,u, 的读音，能读准音。 教学难点：读准复韵母 教学过程： 1. 显示韵母I,u 怎么读。 2.复韵母和鼻韵母的区别，读法。 3.范读，学生跟读。分组读，开火车读。 4.出示词卡训练、列队、村庄、邮箱等词语，请生认读（1）跟老师练习发音 （2）自主练习，相互检查并纠正发音。 5.自由读句子，注意带点字的读音。 （1）自由读、 （2）请生读, 老师纠正读错的地方 （3）全班齐读 6.让同学分小组读句子，然后汇报 （1）比一比，那
2、一组读得好。 7. 口语训练 （1）老师读题，请生指读。 （2）让学生观察图连线，看谁连得最好。 （3）分组汇报。 8. 练习打电话 （1）先请学生指读 （2）再分清楚角色，分角色读一读 （3）全班齐读 9. 读儿歌 （1）自己拼读儿歌，注意把复韵母和鼻韵母找到。（2）师请同学拼读，其他同学指读。 （3）全班齐读，分组读。 10. 总结：这节课学到了什么？ 教学目标： 韵母要读准介音不能漏 教学目标： 1.学会韵母i,u, 的读音，能读准音。 2.读准复韵母。 3.锻炼学生的口头表达能力。 教学重点：学会韵母i,u, 的读音，能读准音。 教学难点：读准复韵母 教学过程： 1. 显示韵母I,u
3、怎么读。 2.复韵母和鼻韵母的区别，读法。 3.范读，学生跟读。分组读，开火车读。 4.出示词卡训练、列队、村庄、邮箱等词语，请生认读（1）跟老师练习发音 （2）自主练习，相互检查并纠正发音。 5.自由读句子，注意带点字的读音。 （1）自由读、 （2）请生读, 老师纠正读错的地方 （3）全班齐读 6.让同学分小组读句子，然后汇报 （1）比一比，那一组读得好。 7. 口语训练 （1）老师读题，请生指读。 （2）让学生观察图连线，看谁连得最好。 （3）分组汇报。 8. 练习打电话 （1）先请学生指读 （2）再分清楚角色，分角色读一读 （3）全班齐读 9. 读儿歌 （1）自己拼读儿歌，注意把复韵母和鼻韵母找到。（2）师请同学拼读，其他同学指读。 （3）全班齐读，分组读。 10. 总结：这节课学到了什么？ 教学目标：