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1、2021年幼儿园儿童节创意趣味活动方案5篇时间过得很快，又是一年一度的儿童节了，这是儿童们最喜欢的节日之一，很多地方都会举办儿童节的活动，我在这给大家带来2021年幼儿园儿童节创意趣味活动方案5篇，欢迎大家借鉴参考!幼儿园儿童节创意趣味活动方案【篇一】本次策划旨在通过开展“六一系列活动，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的“六一儿童节;使家长在参观和介入幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本人对怎样教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们最近的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园
2、的全方面提升与成长，进而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。一、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间。2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐教师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会讲;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做本人力所能及的事。)二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的
3、空间。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，可以以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等(4)采集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。(5)专业培养孩子们学习cys，方法，提早练习3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑但凡介入孩子均能够不同名义配发奖品，提高孩子介入活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。三、
4、活动内容(一)活动建议为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极介入“六一节的各项活动。通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演、“巧手儿比赛、“小能人比赛、“巧嘴儿比赛、“结对子游园、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品
5、的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人介入;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人介入，即介入采集废旧物品、介入环保时装的设计和制作;在制作的经过中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。可以以提早邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相
6、互配合，使家长体验幼儿生活。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评选。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长可以以介入到其中，抽取几位配合能力比拟强的家长穿上本人制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感遭到幼儿园的潜力所在。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛，培养幼儿本人主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方;要体现分工与合作，并有序地进
7、行。要求孩子能干净、利落的将本人的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提早准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。四、详细宣传目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的气力宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。宣传方式：1、能够邀请所有家长(包括本园的
8、家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的气力就越大;2、后期的跟进式宣传，能够分派教师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;3、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用详细性方法，如教师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。幼儿园儿童节创意趣味活动方案【篇二】这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在愉快中学习，方案如下：一、活动目的通过开展庆祝
9、“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到本人的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，进而对怎样教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置“六一主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各
10、班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意采集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺。3、各班做好班级内的“二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、_做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场
11、地安排5月_日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保宣传资料。5月_日：环保“有用的纸盒制作比赛;5月_日：“二幼之星比赛;5月_日：庆祝“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人介入;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒制作比赛(
12、1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人介入，即介入采集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，介入环保玩具设计和制作;在制作经过中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评选。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱讲、
13、会讲、敢讲;培养幼儿大胆展示自己的精神相貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加下面三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据本人的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全
14、园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵敏进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一儿童节的快乐，感遭到幼儿园生活的快乐，感遭到父母对本人的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与本人的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应
15、。幼儿园儿童节创意趣味活动方案【篇三】一、“集体舞幼儿集体舞是指幼儿群体共同介入的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际沟通的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情沟通，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一愉快的气氛。二、“亲子活动快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个十分的日子里和本人的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞二、9：0010：30亲子活动三、分发礼物亲
16、子运动会项目：一、游戏名称：（揪尾巴）游戏准备：尾巴若干参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开场，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把本人的尾巴揪下。游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。二、游戏名称：（投球）游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，2分钟，进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜
17、。三、游戏名称：（找宝宝）游戏准备：红领巾、乐器参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据本人孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对本人的孩子并先到者为胜。四、游戏名称：（抬花轿）或（两人三足）参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住本人的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。五：游戏名称：（夹珠子）游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组
18、)活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)六：游戏名称：（运球过障碍）游戏准备：球、体操棒、障碍物参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开场时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。七、游戏名称：（青蛙跳）游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩
19、子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。温馨提示：爸爸妈妈的积极介入是孩子最开心的事，也是对教师工作的支持，更是孩子们最快乐的礼物。1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上合适运动的服装和运动鞋、或平底鞋。3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不吸烟，孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保，保持场地卫生。4、文明：家长之间要团结、互相辞让，做一个文明的家长。5、安全：活动期间，请家长看好本人的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走
20、孩子(临走时应与教师、阿姨打招呼)。6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、教师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，(家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美妙的回忆)。希望各位家长积极配合。7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。感谢您对我们工作的支持和配合!我们等待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美妙的回忆。幼儿园儿童节创意趣味活动方案【篇四】活动背景“六一节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是
21、在被动地接受。如今.我们是这样做的：让孩子讲出本人想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为本人设计制作服装道具，为本人设计动作造型孩子们有了自主选择和主动介入的空间和时机后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也加强了。与过去相比，我们感到本人在整个经过中关注的点不同了：过去我们想的是怎样排好节目，关注的是结果。如今我们意识到幼儿作为独立的个体。有着本人的想法，本人的表现方式.因而就愈加关注孩子在经过中能否主动介入.孩子有没有获得发展。在“六一活动中。老师只要将目光放到孩子身上，让孩子本人做主，也能使本来枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。活动一：演什么活动目的1.
22、理解“时装表演。能用动作和连贯的语言表达本人的意见和想法。2.能积极介入讨论沟通。活动经过1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经历。2.先让幼儿讲讲本人理解的“时装表演是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达本人的认识。3.引导幼儿讨论：假如是我们本人进行“时装表演给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?4.老师适当引导幼儿将讲的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑能否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾本人的想法。5.老师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助讲明。活动二：我想演活动目的1.通过互相沟通.感受本人是节日的主人，愿
23、意主动介入节目。2.在同伴与老师的鼓励下，能够大胆讲出本人的想法。活动经过1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2.老师：你想参加哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，由于的语句表达本人的想法)3.幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进行统计。4.老师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?5.老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。活动三：我设计的服装活动目的1.通过绘画的方式，表达本人对演出服装的想法.并尝试用语言解释本人的设计理由。2.能够倾听同伴的发言，并提出本人的意见。活动经过1.老
24、师通过谈话，了解幼儿的已有经历。师：“你觉得_角色应该穿如何的服装。为什么?2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿讲出设计的理由。3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、色彩及合适角色等方面评价)4.给同伴的服装投票。评选设计服装。活动四：千奇百怪的衣服活动目的1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。活动经过1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿
25、从式样、材料、色彩等方面欣赏)2.老师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改良?如何改良?用什么材料改良?(老师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机)3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目的1.学惯用绘画表现本人设想角色的不同动作。2.初步尝试在音乐伴奏下表演本人设计的动作。活动经过1.启发幼儿本人做做想想：我演的角色能够做哪些动作?怎么画出来?提出本人碰到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。2.让幼儿画出本人设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别
26、人能看懂。3.展示作品.让幼儿听音乐表演本人设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。4.观看幼儿的表演.教师和幼儿共同讨论有趣的及需要改良的地方。幼儿园儿童节创意趣味活动方案【篇五】活动口号：“六一是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一。活动目的：1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。2.提高幼儿的表现力和介入集体活动的积极性，大胆的介入表演和游戏。活动时间：活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;愉快的音乐等。活动经过：一、主持人公布“大班六一庆祝会如今开场。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2.个人才艺表演(待定)2021年幼儿园儿童节创意趣味活动方案