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1、【精华】班主任学期工作总结模板集合十篇【精华要髓】班主任学期工作总结模板集合十篇总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，因而，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的班主任学期工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任学期工作总结篇1在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为目标来教育学生。一、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，老师本身素质的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老
2、，才会永远站在教育领域的前端。为了提升自己的教育教学此文转自初中化学资源网水平，适应新形势下的教育工作，我认真加入学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指点工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经历体验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上下手，让他们真正学会学习，爱上学习。二、学会合作如今的学生以独生子居多，多数缺少这种“合作精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很晦气。于是，我采取“让事实讲话的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：
3、同学之间要相互帮助，相互关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌相互背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他教师合作、讨论。三、学会做事从班主任的角度来讲，学会做事，就是具体表现出在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能改变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“按科就诊，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时以至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我仍然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“按
4、科就诊。我是从这几方面来做的：1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，一定会使班干部失去大众基础，给日后的工作带来不需要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照料，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。理论证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既
5、要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、责备，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指点和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划及详细办法，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，增进全部班级的管理工作。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖
6、励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止毛病思想、阻拦不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有安身之地。3、把握批评的标准记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即便他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的经过中不断的反思和探寻求索，我觉得“退三进一比较有效，我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤离，为什么撤离呢？就是为了更好的向前进攻！我想
7、批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，固然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点能够发掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联有名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国有名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑陋的罪犯也有他自己的心灵美！，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？4、加强与家长之间的沟通家访作为学校与家庭的联络桥梁，不仅加强学校与家庭的联络，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强
8、了父母、教师、后代三者之间的沟通与理解，促进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该进行家访或电访。与家长沟通能帮助教师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联络或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。四、学会做人班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不咒骂，不讲侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会讲谢谢，有话讲错了，有事做错了，我也及时讲声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。当班主
9、任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发现觉察自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。最后，我想讲：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在许多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目的奋斗！班主任学期工作总结篇2本学期，我继续担任七年级5班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育
10、教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是全部班集体的形象。详细工作从三方面下手。第一，鼓励并要求学生严格遵照（中学生日常行为规范）、（班规制度），重点从提升学生树立文明意识做起，从小事做起，建立愈加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极加入值周，为班争光。养成良好的生活习惯，坚持四周环境的整洁卫生，也坚持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的
11、目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都具体表现出出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二、培养学生在学习中的竞争意识，构成“你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，构成“优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任，我必需充足利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和催促。本学期继续努力抓成就，以提升成就为己任，冲击年级更高的位置。一方面，要精神集中在中等偏下的学生身上，鼓励
12、他们前进，另一方面，培养尖子生。第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真挚的爱和关心，他们是应该能够领会到的。另外，还要加强和家长的联络，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立自信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，加强和家长的联络，共同关注孩子的健康成长。俗话讲“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我有几个非常淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经历体验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感
13、和服从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我积极寻找解决问题的良策，改变了方法，严格要求的同时又给予了大量的爱心，学生改变明显，从中我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊敬。二、完善小组建设，继续发挥小组自立管理的的作用。本学期的一个工作重点就是继续完善小组建设，继续发挥小组自立管理的作用。小组长在班级管理中起到很主要的作用，一个好的组长能够在同学中起到模范带头的作用，在小组乃至班级中构成良好的学习风气；相反一个欠好的组长却能够令一个小组停滞不前以至倒退。因而小组长的培养和指点是很主要的事情。我定期召开小组长会议，经常教育他们树立
14、为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还经常向他们了解在管理小组中碰到的困难，并给与相应的指点，使小组能健康发展下去。同时也经常在同学中了解小组长工作的不足之处，对做得欠好的小组长提出批评。一学期以来，不锁年少组、流绪微梦组有了明显进步，格兰芬多组仍坚持着之前的优势，遥遥领先。三、与家长做好沟通教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要与各种力量齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互增进的目的。如今的许多家长多数忙于挣钱，往往以为把孩子交给学校就能够什么也不管
15、了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我定期与家长电话联络，及时反应学生情况，使他们认识到家长的责任，进而关心自己的孩子的表现。十分是那些经常违纪的学生，及时与家长获得联络，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。有了家长的支持，在教育学生的工作中就会多一份成功。四、积极配合任课教师进行有序的教学工作积极探寻求索新的素质教育的途径，配合课任老师，提升学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提升整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课老师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课老师给学生更多的辅导，使班级工作有序进行。五、经常找学生谈话，
16、了解学生思想动态。要了解学生的思想，能力更好的做学生的思想教育工作。十分是对那些学习成就差，平常比较捣蛋的那些同学，我就多找他们聊，时刻提醒他们遵照纪律。六、自我反思通过以上的几个办法来对班级进行管理，获得了一定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，对此，我鄙人个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感遭到教师的关爱。假如问我当班主任的感受的话，我会讲，是很累，但很充分，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。面对过去，我无怨无悔！班主任学期工作总结篇3愉快而紧张的一学期已经结束，回首这
17、学期的班主任工作，在校领导的正确指点和关心下，在诸多教师的协助下，在全体学生的共同努力下，顺利地完成了班主任的工作任务，获得了令人满意的成就。为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：一.加强班级的日常管理工作纪律：根据学校德育办的日常行为规范的要求来严格要求学生，从凌晨学生入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间休息、正午午休一直到学生离校，我始终跟班，严格去管理学生。本学期因部分学生曾使班级纪律出现了不稳定现象，在领导的协助下得到了及时解决。以次为突破口，又及时整顿了班级的纪律，学生投票选举自己以为满意的班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理拥护自己的学生，经过一段时间
18、的尝试，效果较好，班级纪律良好。纪律流动红旗也比以前有明显的增长。有时学生犯的毛病也不是完全意义上的违犯纪律。卫生：在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织学生进行一天三次的卫生清扫工作，班级备品摆放和环境卫生整洁净，给学生创造了一个良好的学习环境。在学校组织的屡次大扫除中，我班都能出色完成任务。班级的卫生情况基本上由学生来布置，基本上不消教师费心。得卫生红旗更是明显增加。二加强班级干部培养班主任加强了对班级干部的教育培养，定期召开班委会，并通过理论，培养了班级干部的“严于律己的优良作风，在各项活动中处处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出,十分是班长刘珂，在教师的指导下，进步很快，组织能
19、力不断提升，的确是教师的好帮手。三.加强了学生的思想品德教育学生的品德教育贯穿学生学习生活的始终。每周五第八节固定时间召开班会，形式灵敏多样。本学期，班主任利用课余时间召开两次专题讲座，由班主任主持，一次是“学生在学校学习，不仅学习文化知识，更主要的是学习做人的道理，一次是“从细微处修德。课堂上还根据情况浸透德育教育。通过一学期的教育，学生都能认识到做人是最主要的，我想这就是收获。四.加强对学生的学习指点及教育本学期，对学生进行了树立正确的学习目的和学习态度教育，教给学生科学的学习方法，指点学生的学习。规定严格的学习纪律，保证班级的正常学习秩序。构成学习小组定期评选，加强了学生的竞争意识，构成
20、了浓烈厚重的学习气氛。同时，班主任和各科任教师协调好各种关系，共同增进学生的进步。五.开展了学校组织的各项活动1.加入了学校组织的跳大縄：此次活动学生的热情很高，积极组织，学生积极参与，竞赛时学生尽全力加入，观众队伍为队员呐喊助威，成就固然不是很理想，但这并不是重要的，更主要的是，通过此次活动加强班级集体的凝聚力，加强了学生的集体荣誉感。2.加入了年级组织的政史地生联赛此次活动有全员加入，接到通知后，参赛学生积极预备，认真复习，获得了良好的成就，既为班级争得了荣誉，又使自己得到了一次锻炼。六.做好学生的卫生保健工作班主任配合校医，体育教师做好学生的卫生保健工作，定期为学生检查了身体，天天坚持做
21、好“两操，保证了学生的身体健康。班主任学期工作总结篇4这学期本人担任五1、四1班的数学教学和四年级的班主任的工作，在这一学期中，我能安身岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作扼要总结如下。一总体工作介绍思想品德方面，本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我涵养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真挚对待学生。平常积极加入全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,重视政治理论的学习，认真搞好教研活动。在遵照学校规章制度方面，本人严格遵照学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事自动请假。在工作中,尊重领导,团结同事,能正确处理好与领导同事
22、之间的关系。平常,勤劳俭朴节约,任劳任怨,对人真挚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。二教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探寻求索教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1备课深切进入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，精确把握难重点。在制订教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历
23、体验教训。2重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。3、重视对学生自立学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自立学习能力的培养，我还重视对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们如何进行课前预习，把碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起讨论，提升学习效率。并通过“手机短信常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自负心和学习兴趣有了一定的提升。4及时写教学反思。我建立了自己的博客-腊月傲梅，尽量坚持天天记录教学及课外与学
24、生的沟通，从中找出成功之处与不足之处。5在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。三班主任工作方面1、培养和选拔班干部，构成良好班风2、看重知识学习，加强思想教育。3、做好后进生的转化工作。4、开展各项活动，提升学生素质5，重视安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。四业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人积极学习各种理论，严格要求自己，充分自己。积极加入教研室布置的各项教研活动，本人对每次都活动都认真对待，及时反思，并积极加入每次的教
25、学展现活动，在活动中与名师沟通，提升自己。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。五，获得的成就和经历体验本学期通过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经把握了所学的基本知识.培养学生在亲身理论中探究知识的能力,学生在理论活动中，既提升了学生自动参与的学习积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的构成经过。联络生活较数学，让学生感遭到生活中处处有数学。修改作业,针对不同的练习毛病，老师面批，提出个性问题，集体订正共性问题。六，存在的不足和改良办法新一轮课程
26、改革带给我们新的挑战，同时也给老师的成长带来了机遇。回首一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平常的学习还不够，本身的教学理论还比较缺少；在教学经历体验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时髦抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中怎样处理好放与收的关系？2、怎样处理好个性发展与全面提升的关系？怎样做到既尊敬学生又到达数学教学优化的问题？3、老师对课堂教学中怎样做到关注三个维度目的、怎样有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。2、加强学习，自动地
27、进行知识的更新和充电，自发拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的互相联络，将最新的、最实用的知识和技能教授给学生。同时自动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展示代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取构成自己的教学风格。4、擅长学习，勤于动笔。平常认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，进而不断提升本身的教学理论水安然平静科研能力。班主任学期工作总结篇5二十一世纪的教育不在是单纯对学生知识的授予，更多的是对学生人格的培养，对学生习惯构成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的
28、重担。作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位，确保学生在自己的引航中，都能树立正确的世界观，人生观以及是非观念等。本学期下来自己的班主任工作又有了点滴收获，成功的做法跟教师们共勉，不足的也希望各位班主任能出谋划策，让我们的学生都能胜在起跑线上。一、培养学生良好的习惯，树立典范，以点带面。全部班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此教育机会，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对养成教育的学习。首先，利用早读、班会等教育时间，运用多种学生喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，学生自我讲演等等，让“规则意识深切进入学生的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“争当一位文
29、明好学生。在这里基础上，结合学校评选各项荣誉的时机，我们班留意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我重视学生的行为规范，抓典型，树典范，在班级中开展评选鼓励机制，构成良性的互争互赛的竞争气氛，让学生看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的曾可珊，何志强、王玉兰等好学生，通过班级表彰，表扬让学生明白好典范应该如何，构成了“力争上游的良好风气，使得我们班不管在纪律上，还是良好习惯上都能初步构成。二、关心学生，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。谁爱学生，学生就会爱他，只要用爱能力教育学生。班主任
30、要擅长接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习中，不让一个学生落伍。如我班郭家声同学，入学时成就退步严重，对学习完全丧失兴趣，没有奋斗目的，我通过与其进行恳切、细致的谈话，捉住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他的每一个变化。渐渐的，他开始改变，与刚入学时相比，有了实质的变化。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，如经常在晚修后到他们宿舍与他们聊天，关心他们的生活，通过聊天我还了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化条理，找到亟待纠正的弱点。在亲近与研究学生的经过中，我
31、们要努力展示本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任高尚的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。三、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，必需力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。三人行，必有我师。更何况我们面对着如此诸多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有中学老师，有管理干部他们对孩子的教育也很有经历体验。家长会是学校与家长联络的主要途径，我意识到必需应高度看重，经常与他们坚持联络，尽量与家长获得共鸣。要充足调动
32、家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作能力愈加顺利轻松。进而建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。如我班的何东波同学的家长就在我对其进行教育的经过中起到了无足轻重的作用。这些家长与教师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着极其主要的作用。当然，我在工作中也还有不足的地方，如平常由于工作的关系，有时候跟学生干部的沟通就少了一些，对他们有时候要求过于严格了一些，十分是在工作出现失误的时候。但学生和全部班级大的发展方向还是正确的，下个学期我将更有目的与针对性地管理我的班级，使他们成为更优秀的人才！班主任学期工作总结篇6本学期即将结束，为了能从本学期的工作
33、中汲取经历体验教训，以便今后能更好地开展工作，现对本学期的工作做出总结。根据开学初拟定的教学计划，结合一年级学生的特点，工作中我做到了下面几点：1、抓好班级惯例，严抓课堂纪律，配合科任老师，提升学习效率。2、发挥班干部的作用，营造良好的班级气氛，通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。3、配合学校布置，积极组织学生参与学校的各项文体活动，发展学生特长，促使学生的身心健康发展。4、捉住教育机会随时与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，对学生进行思想、心理健康教育，及时疏导解决学生的问题。5、发挥校讯通、家长QQ群的作用，积极与家长沟通，争取家长的配合，及时发现学生学习、生活上的缺漏开展
34、针对性的教育教学，通过家校互动提升教育教学质量。由于学校正改造校舍，所以本学期的工作重点是学生的安全教育，我从下面几个方面开展工作：首先，让学生从心里对个人安全看重起来。其次，召开了主题班会、家长会，借助家长力量，齐抓共管，提升学生的安全意识。通过采用以上办法，使学生产生了深刻的安全意识，做事讲究安全第一，安全意识深切进入人心，平安度过了这艰辛的一学期。当然，工作中还有许多不足，需要日后加强学习。班主任学期工作总结篇7时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学期中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨
35、的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结一。关爱学生，珍爱师生缘，和孩子共同进步。尊敬、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人格，只要这样，学生能力与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会讲谢谢，当我做错了事情会向他们致歉。在久长的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我讲心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主意，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。在本学期中，我班的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊重教师，见面行礼
36、，自动向教师问好。同学之间友好相处，相互关心，相互帮助。不欺负弱小，不嘲笑、戏弄别人。待人有礼貌，讲话文明，讲普通话，会用礼貌用语。我们的学生能坚持教室与校园的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来讲，是最大的进步。只要教师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的灿烂星光吸引，孩子们有了目的，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，构成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干军队伍，班主任工作能力逐步从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采取“信任和放手政策。从本学期的结果来看，效果不错。本学期中
37、，我根据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于蒙受的压力下自发要求自己。另外，本学期中，我还对本班孩子进行了扎实有效地惯例训练。训练的内容包含（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的惯例、课堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例、参观惯例以及路队惯例等等众多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相
38、结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风、班貌。三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任经常叮嘱学生安全的主要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保卫自己。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作获得了一
39、定的成就，但也存在一定的问题，比方碰到学生犯毛病，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提升自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！班主任学期工作总结篇8转眼间，一学期的工作结束了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，博得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵守“尊敬、平等的原则。所谓尊敬，包括两层意思：一是教师对自己的尊敬，二是对学生的尊敬。所谓平等，也包括两层内容：一是教师与学生之间的平等，二是学生与学生之间
40、的平等。我个人以为，“尊敬、平等的原则是班主任工作成功与否的关键。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作总结如下：一、尊敬自己，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活泼踊跃，但认识比较
41、浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，承受、模拟能力强，但知识较贫乏，识别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志软弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺少上进心，成天无精打采，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不只不会听，以至会引起学生的反感。因而，作为班主任，一定要尊敬自己，无论是在穿戴装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人涵养方面
42、，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。二、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充斥活力，容易激动，有些任性，禁受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自在安闲，自由自在地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生禁受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“理论了，干一些与（中学生守则）；不相符合的事情，加上个别家长在家中缺少耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增长了班主任的压力，不得不考虑新时期的管理形式。三、优选班干部，找准“领头雁。“火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。意班干部的培养。对待班干部，我积
43、极引导，大胆使用，留意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。四、组织学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联络实际，举例逐条分析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改良的办法。五、提供展现能力的舞台，调动学生的积极性。我首先要摸清每个
44、学生的个性、特长，先选好班干部，定好目的及岗位责任制，提出指点性意见，利用班会、劳动、理论活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充足展现其才干，既看经过，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，鼓励其进步。六、成立自律小组,以学生管理学生,提升其自我管理的意识。根据校纪班规，在规定好目的后，充足相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制订改良办法使班级的各项惯例管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员重要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、红领巾，课前预备和课堂纪律的监督与劝导,使班级构成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组
45、各个成员各有分工,每日与加入年段评选的同学坚持联络,及时发现班级存在的问题,并制订相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充足意识到自己作为班级一员的主要作用,自发为班级争取荣誉,做到自发自律。七、加强家校联络。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，能力收到教育的效果。因而，在本学期自动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。一学期的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感遭到班主任工作的主要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，获得结果，
46、你只要本着“尊敬、平等的原则，用心去对待每一个学生。班主任学期工作总结篇9转眼之间,一年时间又过去,回首这一年的生活,我们20xx级五班从幼稚到成熟，从单纯到务实，并逐步展现出其优秀的一面。针对初二年级的特点，根据学期初制订的班级管理计划，我重要从下面几方面做好班级管理工作：一、与学生约谈惯例化。针对初二学生特点，必需加强了解学生，知道他们想什么，需要什么，有哪些困惑，他们最关心的是什么，在学习、班级管理中有什么好的建议，对于班级生活有哪些不满意的地方，家庭生活上的了解，青春期的困惑，同学交往中的困惑等等都是与学生沟通的话题。在学生沟通中，你会发现真实的他们，会发现孩子身上的优点，会走进他们的
47、内心深处，成为他们的朋友，融入到他们的世界里去。同时，作为班主任也会发现班级管理中存在的问题，及时的调整自己的管理思路。通过约谈，师生关系融洽了，问题少了，笑声多了，一学期班里没有打架事件发生，成就天然的稳中有进。二、继续完善应用量化管理考核办法，增进学生自立化管理。在多年的管理中，我总结完善了一套量化考核办法，对学生日常表现打分考核，每周总结一次，每月评选德育标兵，德育明星，在学期末根据平常的得分结果评出“三好学生“优秀团员“优秀班干部，做到每个人的行为都有结果，平常的表现决定你的评优选模。在这里基础上，学生严于律己，行为端正，监督到位，很少有迟到、早退、不交作业，打架、骂人、毁坏公物等行为
48、。平常的考核表张贴于教室公示，每个学生都能及时了解自己的表现情况，公开公正，具有讲服力。针对扣分情况，采用勤工俭学的方式处分弥补，既充盈了班会，又给学生弥补的时机。三、抓纪律，促学风。在量化考核的基础上，必需加强纪律管理，利用好学生天天撰写的周记与学生沟通，引导，及时发现班内存在的问题；利用周一升旗后的晨会布置一周的任务，点评一周存在的问题，进行良好的行为教育；利用晚点到班内巡视的时机，发现卫生漏洞，指点学生学习方法；，利用课间时间到教室发现刻苦学习的典型，然后及时的进行表扬鼓励；利用约谈的时机指点每个学生存在的问题，表扬优点，鼓励学习劲头，指点好的学习方法，让孩子明确思路，自信心百倍的完成天天的任务。在以上举措的保障下，初二五班成就稳中有进，学风浓烈厚重，扎实，深得任课教师的赞成。四、定期召开主题班会，利用好德育教育的主阵地。一个良好的班集体要通太多种活动来实现，而主题班会就是一项主要的活动，组织得当的主题班会，能产生凝聚力、向心力，起到增进班级学生团结的作用。同时，主题班会也是师生共同活动的经过，它能加深师生相互了解，成为亲密师生关系的一条纽带。在这个学期，我们班重要组织了下面主题班会