《课题工作计划范文锦集9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题工作计划范文锦集9篇.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题工作计划范文锦集9篇课题工作计划范文锦集9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我帮大家整理的课题工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。课题工作计划篇1一.课题名称：（课堂教学中毛病资源的利用研究）二.指点思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制定此工作计划。三.研究内容：1、分析学生产生毛病的原因，确定毛病的类型。2、研究毛病资源对教学的影响。四.研究方法：1、观察法：观察学习经过中出现毛病的知识类型和某个知识点的出错
2、概率。2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思毛病资源的利用情况。3、个案法：通过对班级学生的个案研究，把握学生学习毛病的差别性，进行因材施教。五.重要办法：1、认真学习各种理论，提升研究水平。2、采集各种资料，制定详细研究计划。3、认真观察，及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待毛病的态度，反思学生出错的原因，探寻求索运用毛病资源来指点学生学习。六.预期结果：1、公开课一节2、上传文章2-3篇，力争发表。任教学科：五年级语文研究的课题：（农村小学现代远程教育教学方法的研究）个人子课题：（农村小学现代远程教育形式一教学方法的研究）研究目的：1、通过（农村小学现代远程教育形式一
3、教学方法的研究）这个课题的研究与实验，总结并构成农村小学现代远程教育形式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。2、通过对课题的研究讨论，以优化课堂教学构造，提升教学效率。课题研究的重要内容：探寻求索农村小学现代远程教育形式一的教学方法，全面提升自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法，利用随机出现的音、视频资源，创设教学环境，开展有效学习。重要有三个方面：1、现代远程教育资源的有效开发和利用。2、探寻求索远程教育资源应用的教学方法3、远程教育资源与新课程改革的有机整合。本学期课题研究的详细施行计划：三月份：(1)学习学校课题组的总计划，明确本学期研究的任务。(2)写好（农村小学
4、现代远程教育形式三教学方法的研究）子课题研究计划。(3)撰写个人课题研究计划。(4)丰富博客内容，充足利用的博客向同课题组老师学习。(5)认真阅读林乃喜、代玉军教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结。(5)认真阅读王道兵、侯玲教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结。9、积极参与中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份：1、加入子课题组理论学习，认真研究有关（农村小学现代远程教育形式一教学方法的研究）的理论知识。2、认真阅读朱昌叶、詹丽丽教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结，写好教育博客。3、认真阅读王永平、胡万勇、严保忠教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结，写好教育博客。五月份：1、加
5、入课题组组织的相关理论学习。3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题沟通活动。4、子课题组理论学习。5、课题组网管老师定时、及时更新、及时采集、整理课题组上课老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站“课题实验专栏。6、召开课题组会议，沟通总结，讨论研究中碰到的问题及研究方向。7、互相学习评定“课题研究和“老师博客专栏。六月份：1、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文2、积极加入学校组织的优秀教学案例、论文评选活动;3、自己积极预备，上传上课教案、讲课稿，上好课题研讨课。七月份：1、撰写个人课题小结，并加入校课题小结沟通。2、撰写课题研究论文，沟通课题论文，预备加入上级部门组织的竞
6、赛。课题工作计划篇2一、课题大概情况通过前面的系列研究活动，我们获得了一些研究结果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊教师执教的（伯牙绝弦）一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学形式的提炼。,采集了每位参研老师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。二、本阶段研究目的1、通过研究，进一步使老师树立毕生学习的理念，不断加强老师涵养，提升老师素质。2、继续关注学生的生命成长，以老师丰富的情感，优美的语言，应变的智慧，使学生放松心灵，释放情感，活泼踊跃思维，放飞想象，进而构成生命的课堂。3、了解学生对语文课堂的期望与寻
7、求,进一步探寻求索诗意语文教学的有效策略，展开诗意语文课堂教学形式研究，有针对性地组织上研究课，通过学习讨论总结出切实可行的教学形式。4、进一步丰富“诗意语文的内蕴，通过对诗意语文教学理论的理性考虑，不断改良老师的教学行为，更好地施行新课程，增进师生的共同发展。三、研究内容1、诗意语文教学方法与途径研究。研究怎样营造诗一样的课堂气氛。老师全身心地投入课堂，努力让自己的激情在诗意语文的课堂中流淌，让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎，让自己的文化内涵在诗意语文的课堂中彰显。2、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱曲。充足尊敬个体、高扬个性，尊敬学生对文本的独特体验，让课堂成为一种极
8、具个性色彩的语文。让课堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鲜明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。3、研究教学手段的诗意化。课堂上充足尊敬学生的精神诉求、千方百计地知足学生精神诉求。在让学生共享作者有关人生、天然、社会、内心的各种经历体验的同时，不断地勾起学生原有的关于人生、天然、社会、内心的各种经历体验，进而让学生产生一吐而后快的激动。四、研究办法一诗意语文呼唤诗意的教师。这对我们老师提出了更高的要求，我们要树立毕生学习的理念，要加强本身涵养，学会学习，学会想象，学会打动，努力提升本身素质，提升科研能力。二加强研究经过管理。1、课题组负责人期初制订出阶段研究计划，并组织实验教师学习、讨论。
9、期终完成阶段性研究报告，并整理、聚集师生结果。2、每月定时召开课题研讨会，沟通学习心得、讨论实验中的得失，小结实验结果等。组织参研老师共同研究、精心打造一节实验研讨课，通过课前的研究与课后的研讨来实现本阶段的重点实验目的。3、课题构成员重视沟通研究，每位实验教师一边在理论中总结经历体验，一边把经历体验运用于理论，使自己的每堂课都具体表现出课题思想，把研究与教学严密结合起来。三积极联络，聘请专家参与指点研究活动。四对各校级子课题的研究活动进行指点，让所有加入研究的老师都能对课题思想有所领悟，并能在自己的教学理论中进行运用。五对学生及时进行考察评价，通过调盘问卷等形式,了解研究在教学理论中产生的效
10、果。并根据学生的实际不断调整研究的方法。六加强资料管理。广泛采集资料，留意保留学生的相关资料。每位参研老师必需推出一篇高质量研究论文。五、工作布置学月工作内容形式责任人第一学月讨论制订阶段研究计划。学习、讨论龚利第二学月学习相关理论，选定研究课内容。打造一节研究课。学习、讨论听课、评课周莉冷梅第三学月学生随笔“我喜欢的语文课堂完善课题博客。阅读、分析刘伯荣刘俊第四学月学生调盘问卷、统计分析调查、分析罗天琼第五学月采集资料、进行阶段小结。完善课题网页小结会课题工作计划篇3在本学期中，为保障课题研究有序、顺利进行，制订下面研究计划。一、提升课题构成员的意识，提升研究的成效。课题组是课题研究的主要阵
11、地，为了确保课题研究的经常化、制度化、深切进入化，课题组活动必需正常、高效。课题构成员要提升意识，充足认识课题研究的主要性，要带头开展课题研究工作，并撰写课题研究论文，及时总结课题研究的经历体验与结果并进行推广。结合本镇资源而开展的研究实际，有针对性、有计划地开展研究并定期进行阶段总结与汇报。及时采集整理课题研究资料，并进行分类汇编，重视研究资料的原始积累。二、以课题为抓手，创特色品牌。本学期，首先继续营造良好的研究气氛通过课题研究这个平台，营造科研的气氛，催促课题组老师坚持理论学习，丰厚每一位老师的理论积淀。这是课题进展的基础和前提，而且每月进行一次读书沙龙。其次、擅长观察、考虑、总结和积累
12、，把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题构成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，擅长把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人，把撰写教学心得变成一种习惯。本学期课题研究进度表。1进行“培养留心观察习惯增进学生自立学习的研究课题研究阶段小结。2分学段进行观察活动。做好记录。6做好课题研究的各项工作，积极加入镇级评选活动。7组织老师评优课评选。8课题汇报活动。三、预期效果通过本阶段的研究，改变老师教学观念，树立以人的发展为目的的教育思想。改变以教授和灌输为重要方式的课堂教学形式，培养学生具有自立意识、创新精神，培养他们探寻求索发现、自我教育的能力，实现以学生主体学习活动为基础的
13、课堂教学，鼓励全体学生参与学习活动；老师要适应学生的个别差别和不同的兴趣，经常提出开放性或发散性的问题，引导学生考虑，鼓励学生尝试，养成学生独立探寻求索、研究的习惯，切实提升学生的习作水平。四、详细办法1、召开课题组工作会议，布置任务，明确详细研究内容。1落实任务，兢兢业业、事实务实地开展研究；2留意第一手研究资料的采集；3及时整理研究资料；4积极书写相关论文，重视结果的转化。2、继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提升研究水平。开展课题研究讲座，对实验老师进行专业的引领。3、通过采取谈话、问卷、抽查的方式，对学生的留心观察习惯进行一次量化的调研。4、要务实验老师上好每一节研究课，学校要组
14、织人员对实验课进行评议，全方面进行归纳、分析和总结。5、组织老师开展优质课竞赛、优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究结果展现会。课题工作计划篇4立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计谋略研究5、课题构成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究办法1、课题施行细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题施行经过中碰到的问题制订、调整研究办法。2、制订
15、学期研究方案。研究老师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制订相应的研究计划。计划要目的明确，办法具体，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理全部单元中的教学情况，并针对研究经过中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的经过管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。4、加入课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、，定期做好总结。5、与其他学科、其他教师亲密协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。6、课题构成员每人开一次公开课。活动布置：二月份：1、制订本学期课题研究工作计划。负责：时娟芳2、布置
16、落实各课题构成员的研究目的和任务。负责：时娟芳3、教研组讨论制订子课题研究工作计划。负责：各教研组长三月份：1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。负责：时娟芳2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反应内容。负责：课题组长四月份：1、开展课题组研究课活动。负责：教研室和课题组2、上交一篇教学设计。负责：陆琳3、学生作业情况调查。负责：陆琳五月份：1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段重要研究任务。负责：时娟芳2、开设研究课活动。负责：教研室和课题组3、组织课堂教学反应。负责：教研室和课题组六月份：1、课题组活动，组织理论学习。负责
17、：课题组长2、课题构成员上交课题研究论文和总结。负责：陆琳3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。负责：时娟芳课题工作计划篇5研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题：农村小学现代远程教育形式三教学方法的研究课题研究的重要目的：1、通过（农村小学现代远程教育形式三教学方法的研究）这个课题的研究与实验，总结并构成农村小学现代远程教育形式三网络资源的教学应用方法。2、通过对课题的研究讨论，以优化课堂教学构造，提升教学效率。课题研究的重要内容：探寻求索农村小学现代远程教育形式三的教学方法，全面提升自己在网络条件下信息采集、分析、整合、应用的能力，增进本身素质的提升。3、本学期
18、我预备重点学习形式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法。本学期课题研究的详细施行计划：三月份：1学习学校课题组的总计划。2写好（农村小学现代远程教育形式三教学方法的研究）子课题研究计划。3撰写个人课题研究计划。4丰富博客内容，充足利用的博客向同课题组老师学习。5认真预备课题组布置的课题实验课，及时反思总结。四月份：1加强理论学习，认真研究有关（农村小学现代远程教育形式三教学方法的研究）的理论知识。2认真阅读课题组王道兵教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结。五月份：1继续加强理论知识的学习，不断提升研究水平。2认真阅读课题组上课老师的研讨课教案和讲课稿，及时反思总结。3及时采集、整理课题
19、组上课老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。4整理加入课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得领会上传个人博客。六月份：1认真阅读课题组上课老师的研讨课教案和讲课稿，及时反思总结。2及时采集、整理课题组上课老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。七月份：1撰写课题组子课题小结。2撰写个人课题小结，并加入校课题小结沟通。3采集、整理课题组老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。4撰写课题研究论文，沟通课题论文。课题工作计划篇6开展了一些研究活动，课题在上学期。重要是以上研究课为主，研究的主题是地理学案在课堂中的使
20、用，产生了一些好的效果。还是上学期，课题顺利通过了学校组织的课题开题论证会这些工作讲明，课题研究已经开展，并获得了一些成就，这会这学期课题研究的开展提供了坚实的基础。这学期，我们的课题研究要在上学期的基础上有新寻求，新创意和新突破。一、施行问卷调查课题研究是为改善课堂教学，改善课堂教学是为了增进学生的发展。在课题研究中不能漠视学生的发展，不能忽略学生的需求，所以在课题研究中要精确把握学生的状况。在地理学习中学生对于学案能否满意?他们有什么意见和建议?我们需要了解学生的这些信息，这对于我们课题研究的有效性十分主要。在这学期，一项重要的研究工作是对学生的问卷调查，包含问卷的设计、调查的施行和数据的
21、采集与分析，时间大致在xx月和xx月。二、开展理论学习对于学案，我们固然已经编制和施行两年了，但是对于学案的理论特征还不太了解，这是制约我们课题研究水平提升的“瓶颈，研究之前要先学习。这学期，我们都要加强学习。重要学习资料是：（学案教学设计）;除此之外，还有网络上各种关于学案的文章。教师们在学习的同时，写好学习笔记。三、撰写研究论文课题研究的结果重要通过研究论文来呈现，我们的课题固然活动开展了不少，但相关的研究论文还很少。这学期，每位教师在学习，考虑和研究的基础了务必撰写一到两篇研究论文，争取有论文获奖或者发表。在本学期结束的时候，能够编纂一本教师研究论文集。四、推进沟通活动这学期，我们的课题
22、活动要创造条件到更多的学校去开展，让更多的教师参与与其他学校教师同题异构的活动，进行学术沟通。通过学校之间的研究课活动，扩大我们课题活动的影响，争取更多的理解和支持。估计在9月和10月各开展一定校际沟通活动。进一步地规范这项活动，在活动经过中及时、认真地采集好各种经过性资料，并及时上传到课题网站。上述计划，只是我个人的想法，如有不当，敬请提出意见和建议。课题工作计划篇7一、指点思想。在课程改革的今天，我们老师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线老师在用心指点学生学写数学日记的经过中，学生不仅能够从中借助日记这个桥梁，自立选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升本身的数
23、学素养。另外，老师在参与本课题研究的经过中，同时也能提升相应的专业素养和教育教研理论水平。二、详细工作。一加强学习，提升理论水平理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期，我们将继续关注指点学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题构成员不断地学习。提升课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。二确定重点，开展实效研究。课题构成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，严密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题经过中想
24、到去撰写数学日记。这样来实现“我们老师充足利用学生已有的生活经历体验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以具体表现出数学在现实生活中的应用价值三总结经历体验，一起经历成长。课题构成员在指点本班学生写数学日记的理论经过中，要勤于考虑、擅长发现，不断总结一线经历体验，撰写论文经历从理论上升为理论的经过，并争取发表或获奖。同时希望各课题构成员自动维护“的正常运转，并不时把各自研究的结果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生愈加热爱数学、学好数学。三、日程布置。3月份：1召开课题组会议，确定本学期研究重点；.明确本学期工作计划，确定个人学期工作计划；.通过春学期各年级对应教材数
25、学日记计划书写内容：成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。4月份：.通过课题成员个人学期工作计划；.学习并通过春学期博客管理布置；.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。5月份：.重温指点学生书写数学日记课题研究方案，提出修改及加强部分；.李霞上研究课（用计算器探寻求索规律）.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。6月份：.第三次组织课题构成员开展沟通“指点学生书写数学日记的心得领会，同时讨论本学期拟撰写相关论文的范围；.讨论聚集第二本（小学生快乐数学日记）的有关事宜；.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。7月份：.课题构成员上交并沟通撰写的相关内容；.第二本
26、（小学生快乐数学日记）确定内容，预备定稿；.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记；4.反思本学期课题研究情况，完成学期工作总结。课题工作计划篇8一、指点思想认真学习我校教育教学工作计划和教科室的详细工作细则，以我校课题工作会议精神及相关要求为指点，“尊敬童心，滋养童真，激发童趣在这样的理念引领下，我们子课题构成员把童话“搬进课堂，走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。二、详细办法1、营造神奇的童话气氛众所周知，孩子喜欢童话，爱听童话，爱讲童话，爱读童话，爱写童话。为了发掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教育而创设的气氛之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。2、让童话，走进思品课堂他们
27、熟悉童话故事的人物，熟悉故事里的情节，这是品德课丰富的资源库呀。弃之不消，岂不可惜？三、活动布置月份内容人员详细时间二月学习：我校课题工作会议精神及相关要求z2.27下午第一节三月研讨：思品课z3.27下午第一节四月研讨：以品德教材教育目的为宗旨,以童话为载体，施行智德合一的课程整合z4.23下午第二三节五月研讨：思品课z5.28上午第二节六月整理：本小组科研资料z六月第1周课题工作计划篇9一、指点思想以（数学课程标准）为根据，以我校（提升数学课堂教学有效策略研究）课题研究方案为指点，以深化课程改革、推进素质教育为目标。严格根据课题实验方案施行研究，加强对课题研究工作的管理和考核，探寻求索作业
28、设计的多种有效形式，提升作业效率，提升教学质量。增进老师和学生的全面发展。确保课题实验工作能够正常顺利地开展，到达预期目的。二、研究目的1通过理论研究，更新老师作业设计理念，拓展作业的内容和形式，建立起以学生为本的现代作业观，以期构成小学数学作业设计的有效策略，促使老师从“经历体验型向“教研型、“科研型转化。2通过理论研究，探寻求索作业设计的多种有效形式，提升作业效率，提升教学质量。3初步构建合适小学生有效的作业操作的形式，构成合理有效评价的方案。4通过作业改革，减轻学生的课业负担，使学生学习的积极性、自动性得到提升。三、研究内容本课题通过当前学生数学作业现状的调查及原因分析，通过对作业内容的
29、优化、构造的改善、评价方式的探寻求索，进而减轻学生课业负担，增进学生的发展。我们将根据实际教学内容和学生的年龄特点，从下面几个方面进行研究：1作业形式的优化理论研究：侧重从作业的兴趣性和生活化方面进行研究归类，使学生对作业产生浓烈厚重的兴趣，进而积极自动地完成作业。2.作业构造的优化理论研究：学生之间存在个体差别，以探寻求索怎样有条理性地设计作业为前提，是实现“不同的人在数学上都能得到不同的发展的有效途径。3.作业内容的优化理论研究：传统作业内容多为稳固基础知识、构成基本技能而设计的书面作业，假如能在不同的学习内容之后设计一些理论性强的作业、或者能发挥学生创造性的开放的作业，一定对学生的能力发
30、展会有很大的帮助。4.作业评价方式的优化理论研究：传统的作业评价中客观性、公正性有余而人文性不足，而且只重视对作业结果的评价，忽视以至忽略对学生完成作业的经过性评价，这样的评价方式对学生的学习兴趣、创造性、以至于学生的心理健康都会有不良影响。所以本研究将出力于探寻求索怎样高效地对学生的作业进行合理评价，以更好地增进学生的全面发展。四、施行步骤1、课题启动阶段xxxx.1xxxx.51、文献资料研究。2、选择确定课题、成立课题组。3、调查目前学校学生数学作业的现状以及师生们对作业的态度、看法。4、设计课题施行方案，向市进修学校申请立项。2、课题施行阶段xxxx.6xxxx.81、专题讲座，以理论
31、引领理论。2、制订阶段性施行方案并沟通研讨，3、根据研究专题撰写论文。4、分阶段召开课题研讨会。3、汇总阶段xxxx.9xxxx.121、全面总结研究工作，整理材料。2、整理汇编实验结果，撰写结题报告。3、内部论证、同行评议、专家鉴定。五、办法保证1、认真系统地学习有关的理论。重点学习相关的专著和别人的经历体验性文章。采取集中学习每月一次与自立学习相结合的方式。每学年每人上交理论学习笔记一本。2、课题组加强课题研究指点工作，侧重对课题研究方法、经过与步骤的加强指点。3、每学期初课题组组长制定课题施行计划，召开课题组会议，明确要求。4、课题研究与课程改革同步进行，课题研究与平常教学、教研活动严密
32、结合，教研组在制定工作计划时，将本课题作为平常教学、教研工作的重点。组织“作业优化设计系列沙龙活动。每学期每位课题构成员展现作业优化设计案例四篇。5、在课题研究经过中，结合教研活动，要求对相关课例中作业设计进行研讨、分析、总结、反思，构成专题总结，以利于下一阶段工作的展开。6、在课题研究经过中，要求每位课题构成员撰写一篇课题研究论文，积极投稿。7、留意采集研究结果，并能及时通过学校网页充足展现课题组研究进展情况。要求每学期对课题研究网页进修维护、充分8、每学期结束后课题构成员写好课题研究阶段性小结，课题组长写好课题研究阶段性结果报告，初步构成一套符合新课程理论要求优化作业设计体系。9、探寻求索出具有本校教学特色的“作业设计形式，以对我校的数学教学产生“整体效应。10、加强与市老师进修学院专家的联络，及时求得他们的帮助与指点。【课题工作计划范文锦集9篇】